当前位置:首页 >> 其它课程 >> 高一信息技术教案第一课

高一信息技术教案第一课


高一信息技术教案 第一课
感受数据管理技术的应用
【教学目标】 认识数据、数据管理、数据管理技术的概念。 通过实例调查, 了解数据库在多媒体和网络方面的应用方法于应用价值, 能描述数据库应用系统信息资源管理中的应用。 了解数据管理技术的产生发展历史,了解数据管理技术在各个阶段的应 用与影响。 激发学习数据管理技术的兴趣,体现信息技术的文化内涵。 【教学重点】 数据、数据管理、数据管理技术的概念。 通过实例调查, 了解数据库在多媒体和网络方面的应用方法于应用价值, 能描述数据库应用系统信息资源管理中的应用。 【教学难点】 把握数据的概念 描述不同数据管理技术的应用特点 了解数据库在多媒体和网络方面的应用方法与应用价值。 【教学对象】 在《信息技术基础》中,学生已经学习了信息资源管理的相关只是。学生对 与信息资源管理的方法、各种方法的特点、数据库应用系统管理数据的优势、数 据库的一些基本概念都有了一个初步的感性认识。 在人之发展方面, 学生的逻辑思维和抽象思维能力都有较大的进步,起归纳 和总结能力也有了一定程度上的发展。 【教学策略】教师讲授与学生自主学习、协作探究相结合。 【教学环境】网络教室。 【教学过程】

教师活动

学生活动 生 回

活动目的 设置贴近学 生生活的事例, 激发学生学习兴 趣。

教师:同学们,某市为了激发学生学习信息技术的兴 学 趣,打算举办一次“中小学信息技术大赛” 。在组织的过程 答?? 中,由很多数据资料,比如,参赛选手的信息、参赛学校 的信息、 作品的信息等, 需要处理。 你们愿不愿意用在 《信 息技术基础》课中学习到数据资源管理知识帮助他们管理 这些数据资料呢? 在开始解决问题之前,请同学们回答两个问题: (1) 有哪几种常见的信息资源管理的方法?(2)使用数据库管 理信息的优势? 教师: (总结和纠正学生的回答)

教师:同学们都回答得很好。现在让我们回到刚才提 到的问题。为了解决这个问题,我们必须对大赛的举办过 程有个基本的了解。一般来说,大赛由这样几个过程: 大赛活动流程 报 名 评 比 排名次 确定获奖等级 公布结果 查看选手资料 教师:由哪些同学愿意帮助我确定在每个步骤中需要 做些什么事情? (教师和学生经过共同讨论得到下表: ) 大赛活动流程 报 名 数据管理流程 保存报名资料 保存参赛作品 整理报名清单 保存评比成绩 成绩排序 记录获奖等级 打印获奖名单 取出选手资料

学 答??





回顾以前学 习的知识,复习、 巩固旧知识,过 渡到新知识的学 习。

学 答??





评 比 排名次 确定获奖等级 公布结果 查看选手资料

教师和学生 共同确定需处理 的事情,让学生 参与其中,既培 养了学生的兴 趣,也培养了学 生对生活的归 纳、总结、提炼 的能力。

教师:现在,我们清楚了大赛的活动流程,及每个步 骤中需要处理的事项,下面,请同学们两人一组讨论填写 下面的表: 大赛活动流程 报 名 数据管理流程 保存报名资料 保存参赛作品 整理报名清单 保存评比成绩 成绩排序 让学生互相 讨论填表。 数据管理办法

评 比 排名次

由于这个任 务相对较难,如 果没有同学间的 参与讨论,学生 的回答质量比较

确定获奖等级 公布结果 查看选手资料

记录获奖等级 打印获奖名单 取出选手资料

(教师全场巡视学生填表情况,解答学生的问题) 教师:我看同学们都基本已经能够填写完了。下面, 我请一个小组的同学来填写这个表,其他同学如果由不同 意见,可以提出修改意见。 (经讨论修改得如下表) 大赛活动流程 报 名 数据管理流程 保存报名资料 保存参赛作品 整理报名清单 保存评比成绩 成绩排序 记录获奖等级 打印获奖名单 取出选手资料 数据管理办法 Windows 文件管理 Excel 软件等 学生回答, 并修改结果。

难保证。与同桌 讨论既符合学生 在课堂活动范围 内的实际,避免 了因合作人员太 多,导致了部分 学生作壁上观的 现象,也能够培 养学生的合作意 识和交流、沟通 能力。

评 比 排名次 确定获奖等级 公布结果 查看选手资料

Excel 软件等 Excel 软件等 Excel 软件等 Excel 软件等 文件管理、 Excel 管理 等

一个小组的 意见,并不能代 表全部同学的意 见,鼓励学生发 表不同意见。提 高学生的参与意 识。

教师:从填表的情况看,同学们大都使用了 Windows 文件系统的资源管理方式和 Excel 软件管理方式。可见, 同学们,我们在以前的学习中知道数据库管理数据有很多 优势,为什么不用数据库管理呢?在我们的课本中对这三 种方式都作了一个介绍。请同学们按照课本和本教材的光 盘去体验这三种数据库管理数据资源的优势。我们刚才体 验了三种不同的数据资源分类方式。那么,同学们,有谁 能够帮我回答什么是数据?什么是数据管理?什么是数据 管理技术?关于这三个概念,在书本上有讲述。请同学们 自行阅读这三个概念。阅读后回答问题。现在,我邀请几 个同学来说说这三个概念。在复述过程中,请你把教材合 上,用自己的语言来表达。 教师:其实,在我们的生活中,在很多时候,我们都 要用到数据管理技术。比如,图书管理、银行、汽车票联 网售票系统等。使用数据管理技术,方便了我们的生活, 提高了工作效率和质量。同学们仔细观察以下,还可以发 现一个规律,就是,数据密集型应用的领域。这种数据密 集型应用通常这样的特点: (参考教材 P5)

学生自主操 作光盘资料体验 三种数据管理方 式。

通过比较, 加深学生对数据 库管理的优势认 识。

学生阅读课 本

养成学生的 自主阅读课本的 习惯,二不是只 听教师讲。 让学生用自 己的语言复述概 念,可以加加深 学生对概念的理

学生回答

课后作业:访问 http://www.plant.csdb.cn,思考:如果 要管理全校所有的同学的姓名、性别、年龄等信息资料, 应该用什么方法管理?

解与记忆。


更多相关文档:

《信息技术第一课——信息及其特征》教学设计

现场实验法等多种教学手段与方法,上了一堂融知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观为一体的课,学生反应强烈,兴趣浓厚,打响了 高一信息技术课程教学的第一炮...

第一课信息与信息技术教案

第一课信息与信息技术教案_其它课程_初中教育_教育专区。信息与信息技术授课人:张霞一、教材分析 本堂课的内容是山东教育出版社出版的《信息技术》第 1 册课本第...

高一信息技术第一课(含ppt演示和教师简案)

2. 3. 提前通知学生上课地点 提前在机房熟悉电脑的使用 第一节课有班级名单,以便安排座位,点名 【二、教学目标】 1.让学生了解高中信息技术课的课程要求。 2....

人教版高一信息技术教案设计

人教版高一信息技术教案设计_其它课程_高中教育_教育专区。教案,小学教案,全册...第一课 信息及其特征 教学课时:1 课时(每课时 40 分钟) 教学目标-内容分析:...

高中信息技术第一课教案120101

高中信息技术第一课教案120101_其它课程_高中教育_教育专区。高中信息技术第一课教案 信息技术课程介绍一、 教学目标 1、树立对待信息技术课的正确观点。 2、了解这...

高一信息技术第一课(含ppt演示和教师简案)

所以, 我非常重视高一第一信息技术课教学 设计。我的目标只有一个,那就是让学生在他们高中生涯的第一信息技术课上,被我征服 被信息技术征服! 一、 ...

教科版《欢乐课堂,信息技术第一课》教案

教科版《欢乐课堂,信息技术第一课教案_科学_初中教育_教育专区。高中新课改信息技术第一课教案教科版《欢乐课堂,信息技术第一课》1 教科版《欢乐课堂,信息技术...

人教版高一信息技术教案

人教版高一信息技术教案_互联网_IT/计算机_专业资料。我搜索你下载 www.isud....我搜索你下载 www.isud.com.cn 找教案 www.zhaojiaoan.com 第一课 信息及其...

《信息技术第一课——信息及其特征》教学设计

《信息技术第一课——信息及其特征》教学设计_其它课程_高中教育_教育专区。高中信息技术第一课——信息及其特征 《信息及其特征》教学设计【基本信息】 案例作者 ...

第一课初识信息技术

第一课初识信息技术_信息与通信_工程科技_专业资料。第一单元走进信息世界 第一课初识信息技术 [教学目标] 1. 了解常用的信息技术设备有哪些? 2. 了解古今社会...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com