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七年级 第六课 合作带来共赢


? 有一种犀鸟,它的身形很小,专门停在犀牛的背上,为犀牛 找皮肤缝隙里的寄生虫。它既可以以虫为食,又可以让犀牛 来保护自己。而犀牛呢,它既可以减少皮肤里的寄生虫,又 可以凭借小犀鸟灵敏的感觉获知临近的危险。多么聪明的一 对,它们都各有优点和缺点,却知道如何来和它人合作实现 共赢。

第二单元第六课

聪明以外的智慧

在软饮料行业,百事可乐和可口可乐始终引领着 行业的潮流。二乐的竞争已经有百年历史。产品同 质化,大多数人都分不清二者的口味。二乐的竞争 由最初的价格竞争上升到品牌竞争,文化竞争,新 品开发竞争,目前都在抢占果汁饮料的市场。在媒 体推广中亦有多处相同。二乐由最初的小品牌在竞 争中发展成为全球品牌,世界品牌,实现了各自的 壮大。它们彼此间在战略战术上无不针锋相对,在 品牌博弈过程中不断完善、超越自己,成为两个成 功的饮料巨头。

1、竞争意义(作用) P42
(1)意义:竞争能激励自已不断向前,推 动集体发展。 A.对个人:①调动主动性、激发进取心 和开拓创新精神。 ②可以相互勉励,共同进步。 B.对集体:大家在竞争激励下都会有所 收获和提高,推动集体发展。

(1)不正当的竞争会带来什么危害?(对自已 和他人) (2)你认为一个合格的竞争者应怎样与他人竞 争?

(2)不正当竞争的危害

①不利于对方的进步。 ②作茧自缚,妨碍自已的发展。 (3)提高竞争意识的方法、途径
开放心态、坦诚交流、公正公平。 (4)竞争的最终目标是: 实现共赢。

2.合作的意义(作用) P43
(1)获得知识经验的重要途径。
(2)扩大知识面,提高学习效率,激 发思维,提高创造力。

(3)增进友谊,促进自身素质的提高, 最大限度实现个人价值。

1:逃命的野牛

荒野茫茫,一群野牛在河边饮水。此时, 狮子在岸边草丛中潜伏偷窥着。突然,几只狮 子奔腾而出,数十头野牛一哄而散。有一只狮 子的利爪抓住一头野牛的屁股,另一只狮子迅 速冲到牛跟前,前后夹击。这时野牛进退两难。 终于,前面的狮子瞅准机会,避开牛角,一口 咬住牛嘴。牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之穴。 僵持一会儿,野牛体力不支,轰然倒地。狮子 顺势扭断其脖子,使之断气。一头野牛与数只 狮子搏斗时,那数十头野牛在做什么呢?他们 就在不远处隔岸观火。

2:合作的蚂蚁 有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了 一个壮烈的场面:一群蚂蚁被野火包围了, 火圈在迅速地缩小,蚁群瞬间将葬身火海。 这时,蚁群很快聚集到一起,抱成一个巨大 的蚁团,顺着地势向小河方向滚去。熊熊的 烈火烧焦了蚁团外围的蚂蚁,蚂蚁身体不断 发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有 松动,蚁团迅速滚过了火区,进入小河,蚂 蚁群得救了。

3.要正确处理竞争与合作的关系
? 二者相互联系,密不可分。既要善于竞争 ,又要善于合作。 ? 在竞争中合作,又要在合作中竞争。

《合作带来共赢》
(1)意义:对个人,对集体 (2)不正当竞争的危害 1、竞争的意义(3)提高竞争意识的方法、途径 (4)竞争的最终目标 (1)获得知识经验的重要途径。 (2)扩大知识面,提高学习效率, 2.合作的意义 激发思维,提高创造力。 (3)增进友谊,促进自身素质的提 高,最大限度实现个人价值。 3.要正确处理竞 既要善于竞争,又 要善于合作。 争与合作的关系

竞争如劲歌,生气勃勃;

合作似诗篇,隽永秀丽;
世界因竞争而多彩,生活因合作而美丽; 愿你我共同努力,在竞争与合作中成长进 步。


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