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高一(7班)放飞梦想主题班会


理想像什么?有人说,理想无影无 形,无色无臭,什么也不像。 我说,理想像满天繁星,驱散夜空 的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命 的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展 现生命的光华;理想像展翅高翔的海 燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说,理想更像高 悬天际的启明星,指引我们攻坚克难, 占领人生的制高点。

心,在云上

一个

孩子的梦想 五岁时,她梦想当一名飞行员,翱翔在蔚蓝 的苍穹,然后把飞机停在学校的操场上,载上爸 爸妈妈周游世界。 七岁时,深邃的星空、灵动的星星引起了她 无限的向往,她的心里植下了另一棵幼苗——当 一名天文学家,去探索神秘的宇宙。 十四岁,她又想成为一名特警,只是羡慕那 飒爽的英姿、传奇的经历。 现在,她的向往趋于平淡,她渴望走进理想 的大学,由此开始自己奋进的人生。 梦想,也许虚幻,但它却是掀起人生波澜的 东风。让我们放飞我们的梦想吧。

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生当盛世,血性的我们岂能没有梦 想?爱因斯坦说过,没有理想的生活, 那是猪栏的生活。愿我们每一位挺起腰 板,远离猪栏。如此,数十年后,当我 们回首往事时,我们可以无愧无悔地说: 从公元2011年10月11日起,我以一个 直立的人行走至今。

路,在脚下

让我们来追寻高考状 元们的足迹,撷取智慧 的火花,点燃照亮我们 的星空的火炬。

2005年山东省高考理科状元张博然总结 了自己的学习经验,主要有两个方面: 第一,注重效率。做题时要抓住试题的 规律,即从一个有代表性的试题中发现此类 问题的一般性规律,并举一反三,触类旁通。 这样,学习就成为主动思考、探究的过程, 不但感到轻松而有趣,还可以大大提高效率。 第二,培养自信。在平时学习的时候, 老师就鼓励大家要树立必胜的信心,班里所 有同学也都在考前相互鼓励。最后,他们创 造了一个奇迹:班级所有同学都考过了重点 大学录取线。

课堂巧做笔记 在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思 维、敏感的捕捉信息的能力。语文、英语,、 化学、生物这些全都要做笔记,你要跟住老 师。老师都富于经验,他知道哪里容易出题, 哪里是重点,以前的学生在哪容易出错,他 会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻 “警惕”,老师很不经意的一句话可能就是 症结所在。而且一定要记老师的板书,好的 板书是一节课的脉络,高中三年记下来后这 就是你最大的财富。 (2006年吉林理科状元 薛蓬博 )

语文:多揣摩高考题 大阅读很灵活,并不是文章读懂就一定 能拿高分,需要一定的答题技巧。高三时, 我找出历年高考题中阅读的部分,先把文章 读熟读通,然后自己组织答案,不需要用笔 写出来,再和标准答案进行对照,看自己的 语言组织和思考的线索方面和参考答案有什 么区别,让自己的思维逐渐接近命题者的思 维,这样在考场上,就比较容易答出和参考 答案相近的答案,并且可以让自己的语言组 织和思路更清晰。
(安徽省文科状元 曹姗 高考语文134分)

数学:追根溯源法 理科生有句话叫“物理难,化学烦、数 学作业做不完”,可见数学题的数量之惊人。 所以,我并不提倡题海战术,做题应该是少 而精,做一道就有一道的收获。在数学中注 重比较、归纳和对题型的深入挖掘,不同的 题常常有相同的本质,而同一道题也能发散、 演变成许多不同的题。其内在具有一种规律 性。在具体操作上就是找同一方面的典型题 来研究。(四川理科状元 陈璇卿)

英语:经典句型记忆法 所谓“万变不离其宗”,这在英语上表现得 最为明显。所有繁杂的知识点,都能融入一个个 生动的句子中,句子尽管千变万化,但其中包含 的语法不会变。而记下经典例句,往往比记下枯 燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择 若干个经典例句,反复朗读,直到能熟练地运用, 目的就达到了。经典例句,可以从课文中选,可 以从做过的完型填空和阅读理解中选,可以从读 过的课外读物中选……一切由你,但总的原则是 句子要好记。如果有能力,不妨让你的经典例句 复杂一点,比如把几种从句放入一个大句子中, 平日里想一想,读一读,上考场时就可以用上。 (湖南文科状元 高焓 )

化学:总结规律 别把化学当作化学来学,而应把它 当作数学或物理来学,也就是说,不 要将化学看成是死记硬背的科目,其 实化学中也是有许多规律的,很多同 学抱怨化学方程式难记,其实根本不 用记,给出确定的反应物,利用学过 的知识分析反应物的化学物理性质, 再结合原子守恒,氧化还原等规律, 很容易就能写出。
(河南理科状元 张超杰)

生物:构建知识网络图 生物的识记内容相当多,联系又 相当复杂,因此我倾向于制作知识网 络图,将三册生物书归纳在一起,找 到知识点的联系。相对物理,化学而 言,生物的书写量大,对科学语言的 表述要求很高,特别是实验设计、语 言组织很重要,也很有难度。这就还 需要熟练掌握书本上实验的步骤与叙 述。 ( 湖北理科状元 李龙 )

虽然状元们的学习方法不能普遍适用于 每一个同学,但是那些具有普遍性的学习经 验有哪些呢? (1)重视阅读:大量阅读名著,大量 阅读报纸、杂志。他们认为课外阅读对提高 语文 能力和阅读能力很有帮助。学习英语 也是大量阅读文章,这对提高语感,提高语 法知识也颇有益处。 (2)专心听讲勤思考:状元们在学习 方法上的一个共同特点就是上课用心听讲, 课后把老师布置的作业用心做好,多加思考。

(3)勤学加巧学:学习要刻苦, 学习要勤奋,这是颠扑不破的一条真理。 但是努力的目标,努力的手段,努力途 径是什么,这是一个关键问题。只有做 到巧学,才不会成为题海的牺牲者,溺 水者。 我们平时说“勤学苦练”。苦,并 不是“傻”的意思,而是说,练功时, 第一,不要怕苦;第二,要苦思。

(4)做习题的主人:不做习题的 奴隶,这也是他们共同的学习方法。他 们认为,做题不要太多,要精要多思考, 同一题型做几道找到了规律即可。高考 状元中,尚未发现一名没完没了地做题 的同学。要使自己成为驾驭习题的人, 要使做题为提高自己的学习质量服务。

“师傅领进门,修炼在自身。” 学习是辛苦的,是智慧的,是个性 的。愿我们每位同学发挥自己的聪明 才智,寻找适合自己的学习方法,让 这三年付出结出丰硕的果实。 提醒各位,学习首先是辛苦的,要 舍得一身剐,才能把皇帝拉下马。舍 此,一切都是水中月,镜中花。 最后,让我们一起放飞我们的梦想 ------(每个人折个梦想纸鹤)

为有牺牲多壮志 敢教日月换新颜 7班的同学们加油!!!


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