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2015年校园高中部广播播音部招选方案


2015 年校园高中部广播播音部招选方案
一、播音部成员开会 (1)讨论招选方式(面试播音) (2)表决通过招选组负责人及组员 (3)表决通过后勤组负责人及组员 二、招选组命题 (1)由招选组负责人统一组员进行命题分析讨论 (2)负责人及组员编辑排版命题及评分卡 (3)负责人委派专人打印,由组员负责装订密封,负责人监督流程 三、后勤组组织 (1)向学生会确定校园社团招新

大会日期及大致范围地点 (2)组织确定具体招新地址并通知招选组负责人 (3)制作招选海报及招选流程 (4)后勤组负责人组织组员准备桌椅到指定地点 (5)布置招选地点、粘贴海报及流程等事宜 (6)招新大会开始,由后勤组连同播音部部长、副部长、部长助理宣传播音部招新活动 (7)招新大会开始后负责维护现场秩序 (8)招新大会结束后负责归还桌椅到原处 四、招选组面试 (1)确定面试流程 (2)确定分队面试组别人员及任务 (3)确定评分卡统计组别人员 (4)开始第一轮面试 (5)统计评分卡并按得分由高到低排序 (6)公布第一轮入选名单 (7)第二轮面试(综合招选组由播音部部长、副部长、部长助理、招选组负责人及组员组成) (8)播音部部长、副部长、部长助理、招选组负责人及组员共同商讨最终人选 (9)公布第二轮入选名单 注意事项: 二(3)面试试题 2 部分 A-E 卷,共 11 卷抽签卷。每部分印 2 份(1 份备用,1 分抽签),评分卡印 6 页。统 计表印 3 份,评分细则印 2 份,标示印 2 份 三(6)准备扩音器一个; 四(1)选手通过即答组———播报组进行面试; 四(2)(3)组别分为即答组、播报组、统计组。每组 2 人评审评分,试题两部分由选手抽签决定,最后由 各组评分员转递统计组统计得分; 四(4)面试前登记选手信息(班别姓名),预计海选人数 50-60 四(6)按得分高低,男入选 13 人,女入选 14 人,共 27 人。 四(8)按提问回答,仪态表情,应答反应,决定男入选 8 人,女入选 10 人,新一届播音部由 18 人组成。 附:第一轮面试试题即答部分 A-E,播报部分 A-F,共 11 卷抽签卷 评分卡 1 页 8 份式 统计表 1 份 评分细则 1 份 标示 1 份

校园广播播音部招选测试

即答部分

A卷

一、四声发音(读念下列词语,确定词语声调。要求此词语间停顿分开) 光明磊落 坚强果断 争前恐后 二、口腔位置(读念下列词语,确定音源嘴型。要求此词语间停顿分开) 诸如此类 心明眼亮 三国鼎立 三、发音轻重(读念下列词语,确定音重音轻。要求此词语间停顿分开) (1)丰衣足食 心平气和 (2)社会主义 化学工业 四、错音辨读(读念下列词语,确定词语读音。要求此词语间停顿分开) (1)果脯 哺育 (2)咋舌 昨天 (3)剽悍

缥缈

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校园广播播音部招选测试

即答部分

B卷

一、四声发音(读念下列词语,确定词语声调。要求此词语间停顿分开) 中国伟大 中流砥柱 千锤百炼 二、口腔位置(读念下列词语,确定音源嘴型。要求此词语间停顿分开) 供不应求 捶胸顿足 光明神圣 三、发音轻重(读念下列词语,确定音重音轻。要求此词语间停顿分开) (1)惨不忍睹 最后通牒 (2)屡见不鲜 痛改前非 四、错音辨读(读念下列词语,确定词语读音。要求此词语间停顿分开) (1)蟾蜍 铲除 (2)小巷 巷道 (3)官名

光明

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校园广播播音部招选测试

即答部分

C卷

一、四声发音(读念下列词语,确定词语声调。要求此词语间停顿分开) 生活改善 山河美丽 枯藤老树 二、口腔位置(读念下列词语,确定音源嘴型。要求此词语间停顿分开) 广开言路 防患未然 量力而行 三、发音轻重(读念下列词语,确定音重音轻。要求此词语间停顿分开) (1)日积月累 根深蒂固 (2)泰然自若 别开生面 四、错音辨读(读念下列词语,确定词语读音。要求此词语间停顿分开) (1) 英明 晶莹 (2)生成 深沉 (3)新颖

进行

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校园广播播音部招选测试

即答部分

D卷

一、四声发音(读念下列词语,确定词语声调。要求此词语间停顿分开) 宣传鼓动 身强体壮 钻研讨论 二、口腔位置(读念下列词语,确定音源嘴型。要求此词语间停顿分开) 包罗万象 雷厉风行 老当益壮 三、发音轻重(读念下列词语,确定音重音轻。要求此词语间停顿分开) (1)明摆着 胡萝卜 (2)抗生素 芭蕾舞 四、错音辨读(读念下列词语,确定词语读音。要求此词语间停顿分开) (1)濒临 冰凌 (2)门诊 根本 (3)手腕

守望

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校园广播播音部招选测试

即答部分

E卷

一、四声发音(读念下列词语,确定词语声调。要求此词语间停顿分开) 天然宝藏 胸怀广阔 英明领袖 二、口腔位置(读念下列词语,确定音源嘴型。要求此词语间停顿分开) 高扬转降 来日方长 高瞻远瞩 三、发音轻重(读念下列词语,确定音重音轻。要求此词语间停顿分开) (1)巧克力 黄梅戏 (2)共青团 呼吸道 四、错音辨读(读念下列词语,确定词语读音。要求此词语间停顿分开) (1)飞翔 灰墙 (2)妊娠 荫凉 (3)压轴

符合

校园广播播音部招选测试
一、新闻播报

播报部分

A卷

北京令世界再次心动,中国将续写奥运辉煌。国际奥委会第 128 次全会 31 日下午在马来西亚吉隆 坡投票决定,将 2022 年冬奥会举办权交给北京。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致 信申办冬奥会代表团表示热烈祝贺。 二、朗读短文
中国的宝岛―台湾(节选)

台湾岛上的山脉纵贯南北,中间的中央山脉犹如全岛的脊梁。西部为海拔近四千米的玉山山脉,是 中国东部的最高峰。全岛约有三分之一的地方是平地,其余为山地。岛内有缎带般的瀑布,蓝宝石似的 湖泊,四季常青的森林和果园,自然景色十分优美。西南部的阿里山和日月潭,台北市郊的大屯山风景 区,都是闻名世界的游览胜地。 台湾岛地处热带和温带之间,四面环海,雨水充足,气温受到海洋的调剂,冬暖夏凉,四季如春, 这给水稻和果木生长提供了优越的条件。水稻、甘蔗、樟脑是台湾的“三宝”。岛上还盛产鲜果和鱼虾。
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一、新闻播报

播报部分

B卷

7 月 25 日,北京学生科技文化夏令营暨第 33 届北京学生科技节开幕。来自北京 16 个区县和燕山地 区及外来务工人员子女集中的明园学校的师生代表近 600 人参加活动。 围绕“同在蓝天下,共筑科技梦”主题,为期五天的夏令营中,学生们将参与航模制作及飞行体验、 创客马拉松、科普讲堂、科技沙龙、科学实验秀、创新思维挑战和野外拓展、科技参观考察、科学游戏 及文娱活动。 二、朗读短文
月下荷塘边的思念(节选)

曾听人说:“于千万人之中,遇见你所遇见的人,于千万年中,时间无涯的旷野里,没有早一步, 也没有迟一步,只是恰好遇到,便是生命中最美的缘!就像你,我,于千万人之中,就在同一年一起走 进了大学校园,又分在同一个班级,这便是最美的遇见,相遇,相知。如果没有遇见你,我就不会知道, 有一种遇见,春暖花开,灿烂如你,芬芳如你!花开很美,美到落泪;如果没有遇见你,我就不会知道 有一种牵念,三十八年的牵念,是苦涩,是希望,是祝福,这种牵念很美很美,美到落泪,散淡了清浅 的岁月,曼妙了如梭的光阴。
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校园广播播音部招选测试
一、新闻播报

播报部分

C卷

据美国媒体 20 日报道,去年夏天,全球社交媒体刮起一股“冰桶挑战”的热潮,共有超过 1700 万 人接受了挑战。这股为罕见疾病“肌萎缩性脊髓侧索硬化症”募款的“冰桶挑战”旋风创造了奇迹,也 缔造了契机,活动截至目前为止募集到了 1.15 亿美元,其中 7700 万美元投入相关的研究工作。 二、朗读短文 西部文化和西部开发(节选) 西部地区是华夏文明的重要发源地。秦皇汉武以后,东西方文化在这里交汇融合,从而有了丝绸之 路的驼铃声声,佛院深寺的暮鼓晨钟。敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹,它在继承汉晋艺术传统 的基础上,形成了自己兼收并蓄的恢宏气度,展现出精美绝伦的艺术形式和博大精深的文化内涵。秦始 皇兵马俑、西夏王陵、楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产,同样为世界所瞩目, 成为中华文化重要的象征。

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一、新闻播报

播报部分

D卷

日媒称,日本政府正在通过太空利用的研究合作来拉近与东盟的距离。日本向美国政府提议,允许东盟 的宇航员进入国际空间站,并在日本的“希望”号实验舱内进行共同实验。日本将在太空领域的共同研究和 人造卫星的出口等方面与东盟加强合作,中国在太空利用方面对亚洲的影响力正在增强,日本希望借此与中 国抗衡。 二、朗读短文 “能吞能吐”的森林(节选) 森林,是地球生态系统的主体,是大自然的总调度室,是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这 种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。然而,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排 放量急剧增加,使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖,水分蒸发加快,改变了气流的循环, 使气候变化加剧,从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
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校园广播播音部招选测试
一、新闻播报

播报部分

E卷

8 月 9 日晚,为期 17 天的喀山游泳世锦赛落下帷幕。本届世锦赛,中国泳军表现出色,跳水队虽然丢掉 3 金,但仍斩获 10 枚金牌;游泳队斩获 5 金,成绩与上届持平。纵观喀山世锦赛,中国队以 15 金 10 银 10 铜的成绩,力压美国排名榜首。 二、朗读短文 用“国民教育”传承抗战记忆(节选) 国民教育的精髓,在于自我教育和自发教育。节日的意义,就在于所有的人共同在这一天做具有相同意 义的事,从而形成强大的共识生长力和行为影响力。抗战胜利日,不能看看阅兵、放两天假就过去了。所有 的人,特别是有教育能力和教育资源的人,都应该行动起来为抗战纪念做点什么。当我们建立起新的社会习 惯,延续抗战记忆就能成为一种文化自觉。
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校园广播播音部招选测试
一、新闻播报

播报部分

F卷

据韩国媒体报道, 韩国总统府青瓦台外交安全首席秘书朱铁基于 8 月 20 日召开媒体吹风会, 宣布总统朴 槿惠将于 9 月 2 日至 4 日访问中国,出席中国政府 3 日在北京举行的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 胜利 70 周年纪念活动。 二、朗读短文 走失在纳西文字中(节选) 我把自己的名字给了纳西艺人,他写的财富的“富”字,是一口精致的小锅,锅内有米粒,还冒着热气, 意寓不愁吃喝;而遐想的“遐”字,则是一个意象的脑袋在思考,青烟缭绕表示思索后又浮想联翩整个刻印仅 用了一会儿,我却在小店驻足了很久。而后,我又让艺人刻下了另一方“珍爱一生”的石印,纳西的象形文 字让我看懂了所谓的“爱”字是手掌里放上一只眼睛。是啊,眼睛是心灵的窗户,把眼睛呵护在手心,足以 说明爱之情深。我把这些精美的石刻小心包好,揣在怀里,仿佛拥有了一个永久的秘密。

综合招选材料
由组成综合招选人员对一轮胜出选手进行提问,提供以下材料
【新闻时事类】 (1)第三届中国非物质文化遗产博览会在山东省济南市开幕 2014 年 10 月 10 日,第三届中国非物质文化 遗产博览会在山东省济南市开幕,本届非博会以“非遗:我们的生活方式”为主题,突出非遗产品博览交易、 整体性成果展示、非遗衍生品开发和保护技术创新交流展示等特色内容。 相关链接:中国大运河项目和中哈吉联合申报的丝绸之路成功申遗。 (2) 继 2013 年 8 月 2 日首届中国汉字听写大会在 CCTV-1 和 CCTV-10 同步播出以来, 该节目受到了全国各界 人士的喜爱与鼓励。2014 年 7 月 13 日,第二届中国汉字听写大会在 CCTV-1 晚八点档播出了复赛第一场的比 赛。 相关链接:全民焐热冰封汉字行动受热捧;成语英雄。 (3)习近平出席“七七事变”纪念活动并发表重要讲话 2014 年 7 月 7 日上午,党和国家领导人来到中 国人民抗日战争纪念馆,同首都各界代表一起,隆重纪念全民族抗战爆发七十七周年。习近平强调在新的历 史条件下,全党全国各族人民要大力弘扬伟大抗战精神,不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动 力,继续朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进,不断以坚持和发展中国特色社会主义的新成就告慰我们 的前辈和英烈! (4)“寻找最美乡村教师” 2014 年 9 月 9 日,由中央电视台和光明日报社联合主办的“寻找最美乡村 教师”大型公益活动正式揭晓了“最美乡村教师”名单。与往届更多聚焦在艰苦的乡村教育条件下坚守的老 师相比,本次入围的获奖教师类型更加丰富,有回乡任教的外交官夫妇,有融入维族孩子的汉族老师,有带 着孩子搞发明创造的能人老师,有精心呵护残疾孩子的特教老师,特别是今年的活动还增设了一个“最美乡 村教师支教团队”奖,授予那些积极参与志愿支教的大学生团队。 (5)第 29 届全国青少年科技创新大赛 2014 年 8 月 21~26 日,第 29 届全国青少年科技创新大赛在北京 举行。本届大赛分为青少年和科技辅导员两个板块,主要包括青少年科技创新成果竞赛和辅导员科技创新成 果竞赛等竞赛及展示活动。此外,组委会还围绕“中国梦、科学梦、青春梦”和社会主义核心价值观教育组 织开展丰富多彩的主题交流活动。 相关链接:第九届中国青少年科技创新奖颁奖大会在北京成功举行。 (6)中国入秋连中“霾伏” 四大“雾霾带”渐显 2014 年十月以来的第三轮大范围雾霾造访中国中东 部。随着秋冬“雾锁连城”常态化,京津冀、长江三角洲、珠江三角洲和川渝(成都、重庆)四大“雾霾带” 轮廓渐显。治理不能一蹴而就,今后数月中国还将面临秸秆焚烧、燃煤采暖、春节爆竹“三道坎”的考验。 【播音专业知识类】

A

四 简答

1、 简述狭义备稿的六个步骤。 划分层次 概括主题 联系背景 明确目的 分清主次 确定基调 2、 简述重音的确定方法。 突出语句目的的中心词 体现逻辑关系的对应词 点染感情色彩的关键词 3、 简述临场应变的要求。 4、 简述规范播音员主持人岗位的工作意义。 五 论述 1、 论述广播电视节目中话题如何结束。 首尾呼应 评论点题 以情感人 触动心灵 梳理归纳 概述要点由此及彼引发联想 选择时机 巧妙“打断”

2、 简述播音员主持人表现职业形象的基本要求。

B四

简答

1、 播音员主持人的地位具体体现在哪些方面? 首先,播音主持处于广播电视的最前沿,是广播电视与公众见面的环节 2、 情景再现的展开过程分哪几步? 第一,理清头绪,第二,设身处地,第三,触景深情,第四,现身说法 3、 简述广播电视即兴口语 表达的原则。 坚持真实 准确 密集 迅捷 精美的原则 4、 简述综艺娱乐节目主持的基本要求。 正确理解娱乐性,不落入低级庸俗熟悉节目内容,灵活运用相关的专业知识 流夯实语言基本功,避免语言的呆板与单调 五 论述 1、 论述怎样体现内在语的最优化。 2、 论述广播电视节目话题的进入。 开门见山 直接主题单刀直入 简明快洁 抓住重点 择要推荐触景生情借景抒情 以小见大 以事醒人 坚持语言规范不盲目随波逐 与搭档默契配合,加强现场的快速应变能力

C

四 简答

1、 播音员主持人的作用主要体现在哪些方面? 传递信息 传达感情 规范美化语言 2、 简述节奏的基本转换形式。 欲扬先抑 欲抑先扬 欲停先连 欲连先停 欲轻先重 欲重先轻 欲快先慢 欲慢先快 3、 检束串联语的功能。 衔接转换 补充完善 阐发和点化 沟通和交流 4、 话题的衔接转化包括哪些方面? 五 论述 1、 谈谈遵守安全播出的意义。 内容安全 播出安全 2、谈谈如何处理好播音员主持人形象的多重关系。

D

四、简答题 1、 举例说明雨流音变中儿化的作用是什么?

2、情景再现在播音中是属于什么样的技巧?如何把握好备稿和播出之间的关系? 3、所谓强调重音、突出重音,在实际运用中是如何实现的?它的要求是什么? 五、论述题 在新闻报道空间有待拓展的情况下,体育和娱乐节目享有了大量的最大的最宽泛的话语权。央视一选秀节 目主持人在接受采访时说:“对,我就是央视娱乐的底线。” 央视一足球评论员则说:“我就是行业的标准,我的野心就是,除了我之外,别人都不许解说。” 请就以上的文字谈谈自己的想法。

姓名
四声发音 口腔位置 发音轻重 错音辨读 新闻播报 短文朗读 综合评语 [1] [1] [1] [1] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3]

班别 序号
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姓名
四声发音 口腔位置 发音轻重 错音辨读 新闻播报 短文朗读 综合评语 [1] [1] [1] [1] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3]

班别 序号

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[6 分] [6 分]

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[6 分] [6 分]

姓名
四声发音 口腔位置 发音轻重 错音辨读 新闻播报 短文朗读 综合评语 [1] [1] [1] [1] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3]

班别 序号
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姓名
四声发音 口腔位置 发音轻重 错音辨读 新闻播报 短文朗读 综合评语 [1] [1] [1] [1] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3]

班别 序号

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姓名
四声发音 口腔位置 发音轻重 错音辨读 新闻播报 短文朗读 综合评语 [1] [1] [1] [1] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3]

班别 序号
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姓名
四声发音 口腔位置 发音轻重 错音辨读 新闻播报 短文朗读 综合评语 [1] [1] [1] [1] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3]

班别 序号

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姓名
四声发音 口腔位置 发音轻重 错音辨读 新闻播报 短文朗读 综合评语 [1] [1] [1] [1] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3]

班别 序号
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姓名
四声发音 口腔位置 发音轻重 错音辨读 新闻播报 短文朗读 综合评语 [1] [1] [1] [1] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3]

班别 序号

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校园广播播音部招选测试评分统计(1)
序 号 姓名 班别 四声发音 口腔位置 发音轻重 错音辨读 新闻播报 短文朗读 题组总分 名次

01 例 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

xxx

高一(x) 班

3x5

2x5

4x5

5x5

8

7

AE 85

x

校园广播播音部招选测试评分统计(2)
序 号 姓名 班别 四声发音 口腔位置 发音轻重 错音辨读 新闻播报 短文朗读 题组总分

名次

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

校园广播播音部招选测试评分统计(3)
序 号 姓名 班别 四声发音 口腔位置 发音轻重 错音辨读 新闻播报 短文朗读 题组总分

名次

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

评分细则
校园广播播音部招选测试 即答部分
一、四声发音 (每词 5 分,满 15 分) 阴阳声调准确即可满分 二、口腔位置(每词 5 分,满 15 分) 注意 ing-in,ang-an,uang-uan,uo-ou,z-zh,s-sh,c-ch,jqx-yu 做到字正腔圆即可满分 三、发音轻重(每词 5 分,每组两词,满 20 分) A 卷(1)中重中重(2)中轻中重 B 卷(1)重中中重(2)重中中重 C 卷(1)中重中重(2)中重中重 D 卷(1)中重轻(2)中中重 E 卷(1)中中重(2)中中重 四、错音辨读(每词 5 分,每组两词,满 30 分) 注意 ing-in,ang-an,uang-uan,uo-ou,ue-yu-u,z-zh,s-sh,c-ch,jqx,做到字正腔圆且音调拼音正确即可 满分

校园广播播音部招选测试
一、新闻播报 (1)语音标准,词汇、语法正确无误 (2)用声自如,音色纯正,基调准确 (3)对稿件理解准确,无歧义感,感受具体,感情真挚 (4)语言流畅,语气生动 (5)分寸恰当,节奏有变化 (6)状态积极,与受众有真切交流感 (7)仪态自然大方 二、短文朗读 (1)语音标准,词汇、语法正确无误 (2)用声自如,音色纯正,基调准确 (3)语言流畅,语气生动 (4)分寸恰当,节奏有变化 (5)对短文内容理解正确,朗读无因停顿而歧义 (6)状态积极,与受众有真切交流感 (7)仪态自然大方

播报部分

-------------------------------(4 分) -------------------------------(5 分) -------------------------------(6 分) -------------------------------(7 分) -------------------------------(8 分) -------------------------------(9 分) -------------------------------(10 分) -------------------------------(4 分) -------------------------------(5 分) -------------------------------(6 分) -------------------------------(7 分) -------------------------------(8 分) -------------------------------(9 分) -------------------------------(10 分)

校园广播播音部招选测试

即答组

校园广播播音部招选测试

播报组

校园广播播音部招选测试

统计组

校园广播播音部招选测试

综合招选组


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