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模块五作业


模块五作业

主题:怎样用电脑制作山水画? 作者:乾安县安字镇中学
适用年级:七年级
情境 | 任务 | 过程 | 成果 | 资源

王晓芳
| 评估

所属学科:美术

情境: 同学们,我们都喜欢画画! 以前我们是用画笔把壮丽的山河、美丽的鲜花、可爱的小动 物在我们的手里表现出来,这是一件令人开心的事。 今天我们用一种新绘画方法来表现你喜欢的美丽风景, 这就 是用画图软件画出来的,漂亮吗?(多媒体显示图片) 有同学问这么漂亮的画画起来一定很难吧!不!其实它一点 也不难,只要同学们有兴趣,这节课老师就能教会你画出下面 的图画。 那么我们怎样在计算机上画画呢? 任务: 1、 学习绘画技巧,包括:国画中的笔法和墨法;画面的 布局等。 2、 掌握电脑绘画表现手法:学习画图软件及相关的软件, 让学生应用软件工具、命令表现自己的创造性。 3、 发展学生自身潜力树立自信心,提高学生的创造意识 及创造欲望,间接提升学习其它学科的能力 过程:

(1) 分析老师提供图片的内容。都是由哪些基本图形构 成的。 (2) 讨论分析纸上画画与计算机上画画的不同,说明哪 个更先进。计算机上的绘画需要哪些基础知识。 (3) 小组讨论进入画画软件的方法,进入画板的程序。 (4) 指导小组记好小组学习档案,明确组员分工并记入 学习档案。 (5) 指导个别学生在学习过程中出现的疑难问题。 (6) 各小组提交本级研究成果,并作相关说明或演示。 (7) 解释老师、学生提出的问题帮助学生掌握本课的基 本知识和重点知识,突破难点问题。 (8) 构建本节课学习内容的宏观知识结构,并形成在电 脑上绘画的完整程序和操作基本技能。

成果: (1) 提交各小组的分工方案及组员的相关学习档案。 (2) 提交各小组总结的在电脑画画的程序及画画工且 的使用并进行简单的说明。 (3) 各小组由代表展示在计算机上画画的作品。

资源: 绘画板简介 http://www.513389.info/post/670.html
http://yande23/blog/item/d31c1932e20da197a9018e3a.html

美丽的图片 评估:
评价项目 分工协作

CG:http://baike.baidu.com/view/4406.htm ps:http://baike.baidu.com/view/7556.htm

评价内容及评分标准 优秀(16—20)
小组建立学习档案,成 员分工明确,任务分配 合理,有小组分工明细 单,组员学习过程中的

良好(12-16)
小组建立有学习档 案,成员分工比较明 确, 任务分配较合理, 有小组分工明细单,

继续努力(12 分以下)
小组建立学习档案,成员分 工不明确,任务末进行分配 或分配不合理,无小组分工 明细单,组员学习过程中的

表现在小组学习档案中 有明确记载。

组员学习过程中的表 现在小组学习档案中 有记载。

表现在小组学习档案中未 有记载。

研究方案

优秀(16—20)
小组能够提出本组相关 研究的结构性系列问 题,小组学习档案中有 明确合理的研究方案和 设计思路。

良好(12-16)
小组能够提出本组相 关研究主题的结构性 问题,但问题偏少或 设问的角度不够科 学,学习档案中有比 较合理的研究方案和 设计思路。

继续努力(12 分以下)
小组未能提出本组相关研 究主题的结构性系列问题, 只能提出零散的问题。没有 明确合理的研究方案和设 计思路。

信息来源

优秀(16—20)
能够使用适当的搜索引 擎从网络获得信息,并 合理地选择和使用信 息。

良好(12-16)
能从网络获得信息, 并较合理地有选择性 地使用信息。

继续努力(12 分以下)
能从网络获取信息,但未能 对信息进行甄别,使用信息 不恰当。

成果展示

优秀(16—20)
成果能全面准确地反映 本组研究主题,介绍或 说明过程流利,程序与 操作准确有说服力。

良好(12-16)
成果能比较全面准确 地反映本组研究主题 内容较充实,介绍或 说明过程较顺利,程 序与操作基本准确。

继续努力(12 分以下)
未能完成本组研究成果的 主题,或介绍成果时不能顺 利说明操作程序,或未完成 操作。

注:总分 80 分以上为优秀,60-80 为良好,60 分以下要注意改进提高!


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