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高三作文指导:审题立意训练1


【例1】请以“我想为你唱支歌”为题,写 请以“我想为你唱支歌”为题, 一篇不少于800字的议论文或记叙文。 800字的议论文或记叙文 一篇不少于800字的议论文或记叙文。 暗含限制的标题作文 标题作文) (暗含限制的标题作文)

命题(标题)式作文, 命题(标题)式作文,要审清标题中每 一个语素。 可以是个人, 一个语素。“你”,可以是个人,也可以是 群像。

唱支歌” 对所给对象的讴歌。 群像。“唱支歌”,对所给对象的讴歌。这 个命题关键在把“ 个命题关键在把“想”字——讴歌礼赞的缘 讴歌礼赞的缘 由写足。选材当然是“ 感受最深的。 由写足。选材当然是“我”感受最深的。

【例2】请以“阳光的味道”写一篇不少于 请以“阳光的味道” 800字的议论文或记叙文 字的议论文或记叙文。 800字的议论文或记叙文。 暗含限制的标题作文 标题作文) (暗含限制的标题作文)

这类标题式命题, 这类标题式命题,一定要注意关键词的 丰厚意蕴, 阳光”可实可虚可虚实相生。 丰厚意蕴,“阳光”可实可虚可虚实相生。 这种命题要求抒写具体的生活感受。 这种命题要求抒写具体的生活感受。能品味 阳光味道的人,当是热爱生活的人; 阳光味道的人,当是热爱生活的人;而经历 过黑暗与阴霾的人, 阳光”味道的品味, 过黑暗与阴霾的人,对“阳光”味道的品味, 当来得更为真切而强烈。 当来得更为真切而强烈。

【例3】请以“扇动双翼翱翔”为题目写一 请以“扇动双翼翱翔” 篇不少于800字的议论文或记叙文。 800字的议论文或记叙文 篇不少于800字的议论文或记叙文。 暗含关联与限制的标题作文 标题作文) (暗含关联与限制的标题作文)
强化“双翼” 强化“双翼”,从“翼”的比喻义中选取两种来 行文。 理想和毅力”“坚持与勇敢”“ ”“坚持与勇敢”“人品与才 行文。如“理想和毅力”“坚持与勇敢”“人品与才 情”等。 双翼必须同配合好才能飞翔 派生出“ 必须同配合好才能飞翔” 从“双翼必须同配合好才能飞翔”派生出“要团 要互助、要协作,不能互相拆台、倾轧” 结、要互助、要协作,不能互相拆台、倾轧”等立意 角度。 角度。 双翼缺一不可 这一角度切入, 缺一不可” 从“双翼缺一不可”这一角度切入,则应该考虑 比喻义的相关性。 物质追求与精神追求” 比喻义的相关性。如“物质追求与精神追求”,“远 大理想与扎实行动”,“法与情”“智商与情 大理想与扎实行动” 法与情”“智商与情 ”“

【例4】阅读下面的文字,根据要求作文。 阅读下面的文字,根据要求作文。 牵挂,是对亲人的思念, 牵挂,是对亲人的思念,是对友人的情 是融在心底的甜蜜,是催人奋进的激励。 怀,是融在心底的甜蜜,是催人奋进的激励。 牵挂哦, 牵挂哦,有如高飘的风筝挣不脱细长的绳 线…… 请以“牵挂”题目写一篇不少于800字的 请以“牵挂”题目写一篇不少于800字的 800 议论文或记叙文。 议论文或记叙文。 提供提示语的标题作文 标题作文) (提供提示语的标题作文)

这种题型,前面的文字常常具有提示、 这种题型,前面的文字常常具有提示、 限制和写作诱酶的作用。牵挂和被牵挂, 限制和写作诱酶的作用。牵挂和被牵挂,都 是一份幸福,都是一种美丽。 是一份幸福,都是一种美丽。文章可以作为 第三者议论或者叙述, 第三者议论或者叙述,但似乎抒写自我更容 易表现。 易表现。

【例5】阅读下面的文字,根据要求作文。 阅读下面的文字,根据要求作文。 生活当中, 生活当中,有许多事情当你亲临其境 之后,往往思想受到启迪,身心感到愉悦。 之后,往往思想受到启迪,身心感到愉悦。 偶然忆起,就如品香茗,又如含青榄, 偶然忆起,就如品香茗,又如含青榄,清 香久远,令人难忘…… 香久远,令人难忘 请以“品味生活” 请以“品味生活”为题写一篇夹叙夹 议的文章。立意自定,题目自拟,800字以 议的文章。立意自定,题目自拟,800字以 上。 提供提示语 限制语的标题作文) 提示语+ (提供提示语+限制语的标题作文)

【例5】阅读下面的文字,根据要求作文。 阅读下面的文字,根据要求作文。 生活当中,有许多事情当你亲临其境 事情当你 生活当中,有许多事情当你亲临其境 之后,往往思想受到启迪 身心感到愉悦。 思想受到启迪, 之后,往往思想受到启迪,身心感到愉悦。 偶然忆起,就如品香茗,又如含青榄, 偶然忆起,就如品香茗,又如含青榄,清 香久远,令人难忘…… 香久远,令人难忘 请以“品味生活”为题写一篇夹叙夹 请以“品味生活”为题写一篇夹叙夹 的文章。立意自定,题目自拟,800字以 议的文章。立意自定,题目自拟,800字以 上。 提供提示语 限制语的标题作文) 提示语+ (提供提示语+限制语的标题作文)

生活是作文的本源,这种题, 生活是作文的本源,这种题,当然是 人人有话可说” “人人有话可说”。其开放性在可写曾经给 自己带来愉悦和启迪的任意一件事,当然, 自己带来愉悦和启迪的任意一件事,当然, 一定是真正打动过自己的才能打动别人, 一定是真正打动过自己的才能打动别人,一 定是有独特感悟的才能启迪别人。 定是有独特感悟的才能启迪别人。其限制性 自我亲历” 在“自我亲历”。 这种作文可倡导写身边事,说心里话。 这种作文可倡导写身边事,说心里话。 文体要求是“夹叙夹议” 文体要求是“夹叙夹议”,可考查考生 多种表达方式的运用。 多种表达方式的运用。

【例6】阅读下面的文字,根据要求作文。 阅读下面的文字,根据要求作文。 清代文学家袁枚有一首赞美青苔的小诗, 清代文学家袁枚有一首赞美青苔的小诗, 末两句是“苔花如米小,也学牡丹开” 末两句是“苔花如米小,也学牡丹开”。对 这两句诗,有人认为苔花贵在“ 这两句诗,有人认为苔花贵在“学”;也有 人赞美苔花勇于“ 人赞美苔花勇于“开”;还有人认为牡丹自 贵苔花自开,完全是两样不同的人生…… 贵苔花自开,完全是两样不同的人生 对此,你一定有自己的感悟, 对此,你一定有自己的感悟,请就此展 开联想,自定立意,自拟题目, 开联想,自定立意,自拟题目,写一篇不少 800字的议论文或记叙文 字的议论文或记叙文。 于800字的议论文或记叙文。 提供诗歌材料 提示语的材料作文) 诗歌材料+ (提供诗歌材料+提示语的材料作文)

2007年北京卷首创此类题型,提取两句 年北京卷首创此类题型, 年北京卷首创此类题型 诗,就是富含多种意境的可以引发多向联想 的一则材料, 有人认为”是立意取向提示, 的一则材料,“有人认为”是立意取向提示, “……”告诉你可以突破这些提示另辟立意 ” 蹊径。苔花是不起眼的, 蹊径。苔花是不起眼的,但同样是装扮大自 然的使者, 然的使者,平凡者同样可以快乐而骄傲地活 出自己的精彩。 出自己的精彩。

【例7】阅读下面的文字,根据要求作文。 阅读下面的文字,根据要求作文。 古人曾写过这样的诗句: 古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑 难忘,最是长安课归时” 难忘,最是长安课归时”, 表现了对放学之 后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天, 后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天,我 们周围的声音多得让人应接不暇.可是, 们周围的声音多得让人应接不暇.可是,哪 一种才是真正牵动你内心深处的呢? 一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园 的课钟,还是窗外的风雨?是新年的爆竹, 的课钟,还是窗外的风雨?是新年的爆竹, 还是梦中的短笛?或者,那是…… 还是梦中的短笛?或者,那是 请就此自拟题目写一篇不少于800 800字的议 请就此自拟题目写一篇不少于800字的议 论文或记叙文。 论文或记叙文。 提供诗歌材料 提示语的命意作文) 诗歌材料+ (提供诗歌材料+提示语的命意作文)

这则命题不同于上则命题, 这则命题不同于上则命题,这里两句诗 本身是没有不同理解的, 本身是没有不同理解的,只是举个例子起提 示作用,要求写对一种“ 示作用,要求写对一种“真正牵动你内心深 的声音的怀念,是真切的实际生活感受。 处”的声音的怀念,是真切的实际生活感受。 引导我们热爱生活,追寻美丽。 引导我们热爱生活,追寻美丽。

【例8】阅读下面的文字,根据要求作文。 阅读下面的文字,根据要求作文。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏 城外寒山寺,夜半钟声到客船。 城外寒山寺,夜半钟声到客船。”这是唐朝张继 落第回归途径苏州枫桥时写的《枫桥夜泊》 落第回归途径苏州枫桥时写的《枫桥夜泊》,这 首美妙的诗篇, 首美妙的诗篇,同寒山寺的夜半钟声一样从古传 到今,从中土传向异邦,让后人长读长新。 到今,从中土传向异邦,让后人长读长新。 对这首你熟悉的诗篇,一定有你自己的感受。 对这首你熟悉的诗篇,一定有你自己的感受。 或者,你可以将自己对这首诗的理解写一篇评论, 或者,你可以将自己对这首诗的理解写一篇评论, 写一则随感;或者,你可以借助想像和联想, 写一则随感;或者,你可以借助想像和联想,用 你的语言再现诗作的情景, 你的语言再现诗作的情景,写成一篇记叙性的文 章。 要求:立意自定,题目自拟,文体自选, 要求:立意自定,题目自拟,文体自选,不 少于800 800字 提供诗歌材料 提示语的材料作文) 诗歌材料+ 的材料作文 少于800字。(提供诗歌材料+提示语的材料作文)

这种题型,虽然形式比较新, 这种题型,虽然形式比较新,要求也比较 明白,可以较好地防范宿构和套作, 明白,可以较好地防范宿构和套作,但难度较 首先就多了一道准确理解和赏析诗作的坎, 大,首先就多了一道准确理解和赏析诗作的坎, 这道坎迈不过去,文章就必然写不好。 这道坎迈不过去,文章就必然写不好。引在这 里意在提醒考生, 里意在提醒考生,高考命题组也在探寻新的命 题形式,面对新形式的命题,一定要审清要求。 题形式,面对新形式的命题,一定要审清要求。

【例9】阅读下面的文字,根据要求作文。 阅读下面的文字,根据要求作文。 于丹在《论语心得》中说, 君子” 于丹在《论语心得》中说,“君子”是孔子心目中 理想的人格标准,而做一个善良的人, 理想的人格标准,而做一个善良的人,是成为君子的首 要要求。 要要求。 一生致力于非洲国家的医疗服务事业的史怀哲说, 一生致力于非洲国家的医疗服务事业的史怀哲说, 一个人在世间所作的善行, “一个人在世间所作的善行,会影响到他人的心理和思 想” 。 思想文化名人罗素说他活着的理由之一是“ 思想文化名人罗素说他活着的理由之一是“对人类 苦难不可遏制的同情心” 苦难不可遏制的同情心”。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题; 度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不 要脱离材料的含意,写一篇不少于800字的作文。 800字的作文 要脱离材料的含意,写一篇不少于800字的作文。 提供观点材料 命意作文) 观点材料的 (提供观点材料的命意作文)

全面理解材料,有关“善心”“善行” 全面理解材料,有关“善心”“善行” ”“善行 悲悯情怀” 三者应该有着某种关联, 和“悲悯情怀”,三者应该有着某种关联, 有善心才能同情他人,才能实践善行。善良, 有善心才能同情他人,才能实践善行。善良, 是全球子民共同赞美的美德, 是全球子民共同赞美的美德,在诸多伟大人 物的身上,这一美德闪烁出耀眼的光辉。 物的身上,这一美德闪烁出耀眼的光辉。可 是在现代文明社会中, 是在现代文明社会中,许多人遗失了这一美 变得冷漠麻木, 德,变得冷漠麻木,欲望充斥的心灵被权势 与几千扭曲。作为当代青年, 与几千扭曲。作为当代青年,我们应拥有悲 实践善行,体现人性的尊严高贵, 悯,实践善行,体现人性的尊严高贵,让社 会和谐美好。 会和谐美好。

【例10】阅读下面的文字,根据要求作文。 10】阅读下面的文字,根据要求作文。 古诗一首 无名氏 甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。 甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。 利旁有倚刀,贪人还自贼。 利旁有倚刀,贪人还自贼。 杀害。 [注]贼:杀害。 这首古诗用极普通的实例,说明甘与苦、 这首古诗用极普通的实例,说明甘与苦、 好与坏、利与害…… ……, 好与坏、利与害……,大都相生相伴地存在 于现实生活中。请以“甘瓜抱苦蒂”作标题, 于现实生活中。请以“甘瓜抱苦蒂”作标题, 写一篇800字以上的记叙文或议论文。 800字以上的记叙文或议论文 写一篇800字以上的记叙文或议论文。 提供诗歌材料 提示语的命意作文) 诗歌材料+ (提供诗歌材料+提示语的命意作文)

【例11】阅读下面的文字,根据要求作文。 11】阅读下面的文字,根据要求作文。 当你把别人看成天使时, 当你把别人看成天使时,你就会生活在 天堂;当你把别人看成魔鬼时, 天堂;当你把别人看成魔鬼时,你就会生活 在地狱。 在地狱。 这两句话对你有什么启发? 这两句话对你有什么启发?请根据你的 理解,写一篇文章。题目自拟,立意自定, 理解,写一篇文章。题目自拟,立意自定, 文体自选(诗歌除外),不少于800 ),不少于800字 文体自选(诗歌除外),不少于800字。 提供哲思类材料寻求启示) 哲思类材料寻求启示 (提供哲思类材料寻求启示) 善待他人就是善待自己 学会欣赏 清除心中的魔障 仁爱之心是世界上最美丽的花朵

【例12】阅读下面的文字,根据要求作文。 12】阅读下面的文字,根据要求作文。 哲学家维特根斯坦说: 哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步 不在云端跳舞。 这句名言表达形象, 行,不在云端跳舞。”这句名言表达形象, 寓意深刻,它会引发我们不同的联想或感悟。 寓意深刻,它会引发我们不同的联想或感悟。 要求:结合这句名言,选择一个角度, 要求:结合这句名言,选择一个角度, 自定立意,自拟题目,自选文体, 自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇不 少于800字的文章。 800字的文章 少于800字的文章。 提供哲思类材料寻求启示) 哲思类材料寻求启示 (提供哲思类材料寻求启示) 摒弃幻想, 摒弃幻想,投身现实 植根现状, 植根现状,沉稳务实

阅读下面的文字,根据要求作文。 【例13】阅读下面的文字,根据要求作文。 博大精深的汉字, 博大精深的汉字,是我们中华民族文明与智慧 的象征。然而随着电脑的逐渐普及, 的象征。然而随着电脑的逐渐普及,越来越多的国 人离开电脑就不会写字了,一遇到结构稍微复杂点 人离开电脑就不会写字了,撼祖国强盛 儿的汉字就提笔忘字,甚至写错别字。 儿的汉字就提笔忘字,甚至写错别字。有人认为这 卫京都泰安 种现象值得忧虑;也有人觉得这种担忧不必要, 种现象值得忧虑;也有人觉得这种担忧不必要,对 技术的发展应顺其自然…… 技术的发展应顺其自然 读了上面的这段文字,你有何感想? 读了上面的这段文字,你有何感想?请你选择 辩证看待 一个角度构思写一篇不少于800字的文章, 800字的文章 不可偏废 一个角度构思写一篇不少于800字的文章,自主确 定立意,确定文体,确定标题; 定立意,确定文体,确定标题;不脱离材料内容及 含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 提供背景 现象+观点提示就事论事 背景+ 就事论事) (提供背景+现象+观点提示就事论事)

【例14】阅读下面的文字,根据要求作文。 14】阅读下面的文字,根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧 了一个窟窿,致使其成了废品。 了一个窟窿,致使其成了废品。这位裁缝为了挽 回损失,凭借其高超的技艺, 回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许 多窟隆,并精心饰以金边,然后, 多窟隆,并精心饰以金边,然后,将其取名为 金边凤尾裙” 裙子不但卖了好价钱, “金边凤尾裙”。裙子不但卖了好价钱,还一传 十传百,使不少女士上门求购, 十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红 火。 要求全面理解材料, 要求全面理解材料,选择一个角度构思写一 篇不少于800字的作文。自主确定立意,确定文体, 800字的作文 篇不少于800字的作文。自主确定立意,确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。 不要套作,不得抄袭。 提供事例类材料寻求启示) 事例类材料寻求启示 (提供事例类材料寻求启示)

【例14】阅读下面的文字,根据要求作文。 14】阅读下面的文字,根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧 了一个窟窿,致使其成了废品。这位裁缝为了挽 了一个窟窿,致使其成了废品。这位裁缝为了挽 回损失,凭借其高超的技艺 高超的技艺, 回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许 多窟隆, 精心饰以金边,然后, 多窟隆,并精心饰以金边,然后,将其取名为 金边凤尾裙” 裙子不但卖了好价钱, “金边凤尾裙”。裙子不但卖了好价钱,还一传 十传百,使不少女士上门求购, 十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红 火。 要求全面理解材料, 要求全面理解材料,选择一个角度构思写一 篇不少于800字的作文。自主确定立意,确定文体, 800字的作文 篇不少于800字的作文。自主确定立意,确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。 不要套作,不得抄袭。 提供事例类材料寻求启示) 事例类材料寻求启示 (提供事例类材料寻求启示)

符合题意: 符合题意:(1)陷于困境,决不放弃;(2)挫 )陷于困境,决不放弃; ) 困难)不可怕,战胜挫折(困难)才能成功; 折(困难)不可怕,战胜挫折(困难)才能成功; (3)练就高超本领,才能绝处缝生(化腐朽为 )练就高超本领,才能绝处缝生( 神奇); );( )点亮希望的灯,才能照亮黑暗; 神奇);(4)点亮希望的灯,才能照亮黑暗; (5)办法总比困难多 )办法总比困难多…… 基本符合题意:(1)创新铸就成功;(2)天生 基本符合题意: )创新铸就成功; ) 我材必有用……(脱离材料“陷于不利局面(困 我材必有用 (脱离材料“陷于不利局面( 这一背景,孤立谈创新等视为基本合题。) 境)”这一背景,孤立谈创新等视为基本合题。) 偏离题意: 偏离题意:(1)潮流往往是偶然的创作;(2) )潮流往往是偶然的创作; ) 不应盲目追求时尚…… 不应盲目追求时尚

【例15】阅读下面的文字,根据要求作文。 15】阅读下面的文字,根据要求作文。 一片树叶从树枝向下跌落。 一片树叶从树枝向下跌落。 我想落到大地上。 树叶说。 “我想落到大地上。”树叶说。 西风刮起并改变了树叶的方向,树叶说: 西风刮起并改变了树叶的方向,树叶说:“其实 我正想向东飞翔。 我正想向东飞翔。” 转眼东风刮起把西风压倒,树叶说: 转眼东风刮起把西风压倒,树叶说:“向西飞行 其实更妙。 其实更妙。” 接着是势均力敌,西风对抗东风,树叶说: 接着是势均力敌,西风对抗东风,树叶说:“理 智告诉我悬浮在空中。” 智告诉我悬浮在空中。 东风和西风都停了,树叶猝然跌落。 东风和西风都停了,树叶猝然跌落。 树叶说: 我已决定径直走向地球。 树叶说:“我已决定径直走向地球。” 要求:全面理解材料, 要求:全面理解材料,以材料的寓意为话题写一 篇文章。自主确定立意,确定文体,确定标题; 篇文章。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要 套作,不得抄袭,不少于800 800字 套作,不得抄袭,不少于800字。 提供寓言类材料寻求启示) 寓言类材料寻求启示 (提供寓言类材料寻求启示)

这则材料,可以从两个角度去思考: 这则材料,可以从两个角度去思考: 首先,飘零的落叶可以飘零出失意人无法主 首先, 宰自己命运的哀叹, 宰自己命运的哀叹,飘零出夹缝中生存的人的无 奈和辛酸,飘零出随遇而安者维护面子的“ 奈和辛酸,飘零出随遇而安者维护面子的“精神 胜利法” 飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态。 胜利法”,飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态。 因此,我们要有主见、有原则、有抗争精神, 因此,我们要有主见、有原则、有抗争精神,不 随波逐流,不人云亦云。 随波逐流,不人云亦云。 但是, 树叶”受风的驱使, 但是,“树叶”受风的驱使,他深知自己不 可能离开风的影响,而选择了适应,洒脱、豁达、 可能离开风的影响,而选择了适应,洒脱、豁达、 快乐地面对狂风。 快乐地面对狂风。 当我们不能改变世界的时候, 当我们不能改变世界的时候,要学会改变自 己,并乐观地生存。 并乐观地生存。

【例16】阅读下面的文字,根据要求作文。 16】阅读下面的文字,根据要求作文。 韩三平从四川大学毕业后进入峨嵋电影制片厂, 韩三平从四川大学毕业后进入峨嵋电影制片厂, 做了一名照明工。 做了一名照明工。三十多摄氏度的高温让人热得汗水 直流,他还要上下地调度灯光设置……他不甘心,凭 他不甘心, 直流,他还要上下地调度灯光设置 他不甘心 着自己工作勤快,肯动脑,很快做了场记,之后, 着自己工作勤快,肯动脑,很快做了场记,之后,又 由场记做到副导演、艺术中心主任、导演、中影集团 由场记做到副导演、艺术中心主任、导演、 董事长。他说,人生要勇于追求,不断地创造价值, 董事长。他说,人生要勇于追求,不断地创造价值, 这样才能彰显意义。 这样才能彰显意义。 韩三明是个矿工,18岁便开始挖煤生涯 岁便开始挖煤生涯。 韩三明是个矿工,18岁便开始挖煤生涯。他皮肤 黝黑,长相普通,因为在影片《三峡好人》 黝黑,长相普通,因为在影片《三峡好人》里扮演四 处找媳妇的挖煤工而出了名。有人说,这回老韩可放 处找媳妇的挖煤工而出了名。有人说, 了光了,他说,我不是演员那块料, 了光了,他说,我不是演员那块料,还是老老实实挖 我的煤,一样能养家糊口。 我的煤,一样能养家糊口。 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意, 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意, 确定文体,确定标题;不得抄袭。 确定文体,确定标题;不得抄袭。 (提供事例类材料寻求启示) 提供事例类材料寻求启示) 事例类材料寻求启示

韩三平:不甘平淡,勇于追求,执着于梦想, 韩三平:不甘平淡,勇于追求,执着于梦想, 积极进取,实现人生最大的价值。 积极进取,实现人生最大的价值。 韩三明:不慕荣华,不为“功名”所困, 韩三明:不慕荣华,不为“功名”所困,顺 其自然,安稳于平淡生活。 其自然,安稳于平淡生活。 因此,塑造怎样的人生, 因此,塑造怎样的人生,如何规划未来的方 首先应该做到的是:一定要结合自己的实际, 向,首先应该做到的是:一定要结合自己的实际, 清楚自己想要的是什么,认清自己, 清楚自己想要的是什么,认清自己,然后给自己 准确定位。无论是辉煌还是平淡, 准确定位。无论是辉煌还是平淡,都彰显了人生 的智慧。 的智慧。 注意对举行文, 注意对举行文,可侧重于写其中一个人的人 生选择,同时也进行对比, 生选择,同时也进行对比,对另一个人物适当评 点。 注意论述要理性,不简单否定某一方面。 注意论述要理性,不简单否定某一方面。


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