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金星中学“三主五环”金色课堂八年级生物教学案第五单元第五章


金星中学“三主五环”金色课堂八年级(上)生物教学案
主备:王楚新 审核: _______ 授课: _______ 上课时间: _______

第五单元 第 五章

病毒

学习目标:1.能够知道病毒的种类 2.记住病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物 3.认识病毒与人类的关系 一、课前自研: 仔细阅读教材 8

9 页文字和图 5— 59,完成下例问题: 1、19 世纪末,科学家 在研究烟草花叶病病因时,发现是比 细菌更小的的病原体引起的,他把这种病原体叫做“ ” 。 2、可以将病毒分为三大类:专门寄生在任何动物细胞内的 ,如流感 病毒;专门寄生在植物细胞里的 如烟草花叶病毒,专门寄生在细菌细胞的 也叫 如大肠杆菌噬菌体。 3、病毒的结构共同特点是:病毒结构 ,由 和 组成, 没有 结构,病毒不能独立生活,必须生活在其他生物的 内。 4、 病毒的繁殖。 病毒依靠自己遗传物质中的 , 利用细胞内的物质, 制造出新病毒。 病毒吸收寄主细胞的营养为营养, 离开了生物体细胞就不能生活, 就变成 。 5、病毒对人类有害方面和有利方面:病毒对人类有害方面:病毒的传播能引 起 、 、 的多种疾病。病毒对人类有利方面:利用细 的办法来预防病毒性疾病,

菌性病毒治疗细菌性疾病;人们用接种 如利用注射天花疫苗,来预防天花病毒。 二、小组互动:
1、根据病毒寄生的细胞不同,可以将病毒分为哪几类? 2、病毒的结构是怎样的? 3.病毒的生活方式有什么特点?

4.阅读教材第 90 页相关内容,据病毒所寄生细胞的不同,推测以下病毒所寄 生的细胞,并 尝试连线(把病毒与所属的类别连线) 植物病毒 艾滋病病毒 (寄生在_____细胞中) 烟草花叶病毒 动物病毒 流感病毒 (寄生在_____细胞中) 痢疾杆菌病毒 细菌病毒(噬菌体) 豌豆萎黄病病毒 (寄生在_____细胞中) 大肠杆菌噬菌体

三、汇报展示:
自研:第 1、2。3.4.5 小题 互动:第 1、2.3.4 小题

四、质疑评价: 有人认为,在禽流感患者(人)居住过的环境中,存在大量的禽流感病毒,即使 经过消毒后,病毒还是会大量繁殖。你如何看待这种说法? 五、反思检测:
1. 下列生物中,没有细胞结构的是( ) A、细菌 B、病毒 C、植物 D、动物 2.观察病毒的形态通常要使用( ) A、光学显微镜 B、放大镜 C、电子显微镜 D 、反光镜 3.下列疾病不是由病毒引起的是( ) A、 艾滋病 B、鸡瘟 C、非典 D、足癣 4. 下列生物中,必须营寄生生活的是( ) A、细菌 B、病毒 C、真菌 D、单细胞藻类. 5. 下列有关病毒的生命活动特点叙述中正确的是( ) A、病毒只有寄生在活细胞里时,才具有生命活动 B、病毒离开寄主的细胞时,也有生命活动 C、病毒进行分裂生殖 D、病毒进行腐生生活 6. 噬菌体是( ) A、植物病毒 B、动物病毒 C、细菌病毒 D、真菌病毒 7. 下列生物中,没有细胞结构的是( ) A、细菌 B、 病毒 C、植物 D、动物 8. 下列疾病中,不是由病毒引起的疾病是( ) 。 A、艾滋病 B、流感 C、烟草花叶病毒 D、肺癌 9. 于其它生物相比,病毒特有的特点是( ) 。 A、肉眼看不见 B、能引起动植物患病 C、没有真正的细胞结构 D、营寄生生活 10.右图是几种病毒的示意图,请据图回 答问题: (1)图 A 的名称是 ,属 于 病毒 (2)图 B 的名称是 ,属于 病毒。 (3)图 C 的名称是 ,又叫 。 (4)图中的(1)表示 , (2)表示为病毒的 ,能够在活细胞中指导、制造新的病毒。

11.判断题: (1)病毒可引起动、植物和人的多种疾病,所以病毒对人类都有害。 ( (2)病毒可以离开寄生的细胞而独立生活。 ( ) (3)病毒没有细胞结构,所以这不是生物。 ( ) (4)病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观察到( )




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