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八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第2框珍惜学习机会教案新人教版


珍惜学习机会 课 题 珍惜学习机会 主备人 课型 新授课 知识与技能: 提高学生依法维护自己受教育权的能力, 增强学生履行受教育义务的自觉性。 知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护,明确履行受教育义务的主要内容。 过程与方法:以多媒体课件为引导,通过情景创设,分组讨论激发学生热情,从而完成本 教学 目标 课内容。 情感态度价值观: 培养学生珍惜自己的受教育机会, 履行自己的受教育义务的意识和决心; 帮助学生树立终身学习观,培养学生自觉学习的态度。引导学生认同自觉履行受教育的义 务。使学生认识到,接受教育,既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会有利;既是道 德责任,也 是法律义务。 教学资源 重点难点 多媒体课件 维护受教育权利,履行受教育义务 教 环节 时间 导入 新课 5分 教师活动 (一)复习旧知,导入新课 师:通过上节课的学习,我们知道了什么 是教育,还有教育的重要意义。而且,国 家也很重视 公民的受教育权,通过国家 强制力来保证教育权。 但在我们的现实生 活中, 我们的受教育权是否能得到时刻的 保障呢? 一、维护受教育权利 1、受教育权被侵害的情况 (多媒体展 示) (1) 、学校附近的 KTV 经常音响开得很 大,吵得学校里的同学无法安静地晚自 习。 (2) 、胡某因为经常不交作业且不 遵守学校班级纪律, 老师停课让他回家反 思一周。 (3) 、15 岁的刘铭父母离异, 母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费, 使 得刘铭只能辍学在家。 教师活动 学 过 程 学生活动 同学们思考并回答问 题。 设计意图 在即将讲述 新课的同时 让学生能够 回顾上节课 的知识,复 习旧知,导 入新课。 动态修改 新课 教学 10 分 以上例子分别说明我 们的受教育权受到来 自哪些 方面的侵害? 当我们的受教育权受 到上述这些例子中的 侵害时, 我们该如何依 法维护自己的受教育 权? 学生活动 通过案 例, 让学生清楚 教育权被侵 害的几种情 况,以及当 收到侵害时 应怎样应 对。 设计意图 动态修改 环节 时间 10 分 1 10 分 10 分 2、维护受教育权利 (多媒体展示) 社会透视: 离某中学 100 米处新开一家网 吧,电脑设备崭新,上网费用便宜,还推 出上网三小时可免费再上一小时的优惠。 校内一些 “网虫” 经常逃课到此网吧上网, 还带了很多其他同学也来这上网。 二、履行受教育义务 1、 珍惜受教育的机会 (多媒体展示) 2008 年中央财政安排用于教育的支出 达到 1561.76 亿元,在上一年增长 76%的 基础上 ,2008 年又大幅 增长 45.1%。中 央财政安排 654.4 亿元, 支持全面实施城 乡免费义务教育。 2、如何履行受教育的义务 3、如何更好地完成义务教育阶段的学习 任务 父亲患精 神病,母亲离家出走,自己患 有眼疾。从 16 岁开始,洪战辉开始带着 妹妹, 边打工边上学, 不仅完成义务教育, 而且还考上了大学。 学生讨论: 假如你是该校的中学 生, 你该怎么办?如果 是学校的领导该如何 消除网吧的影响? 通 过材料 , 让 学生能 够 清 晰的认 识 到 要懂得 维 护 自己的 受 教 育 的 权 利。 这个例子说明了什 么? 我们应该怎样履行受 教育的义务呢? 巩固 与练 习 板书 设计 请学生结合板书进行总结, 我们这节课都 讲了哪些问题。 珍惜学习机会 一、维护受教育权利 1、受教育权被侵犯的情形 2、如何维护受教育权利 义务教育阶段的学生 应当认真履行接受规 定年限的义务

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