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小学生交通安全教育教案


小学生交通安全教育教案 —— 注意交通安全 菠萝小学四年级:戴仕富 教学目的 1、通过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自 觉遵守交通规则,注意交通安全。 2、认识常用的交通信号、标志、标线,知道它们所代表的意思 3、学习掌握一般行人交通法规。 教学重点: 认识常用交通标志,掌握基本交通法规。 教具准备 :图片 教学过程 活动一.谈话交流 1.小朋友们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛发展,各 种车辆来来往往,穿梭不息。为此,我们应感到高兴和自豪。然而这 令人兴奋的背后, 也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的 不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗? 师生交流 2.是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确 令人担心。在交通情况非常复杂的今天,交通安全已成为人们最为关 注的问题之一。 大家都希望自己 “高高兴兴地出门, 安安全全地回家” 。 那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一起来学习第四 课。 (板书课题:注意交通安全) 活动二.

(一) 观察图片 1.出现的是谁?他站在什么地方,正在干什么? 2.你们觉得交警叔叔的工作重要吗? 3.你们还在哪儿见过交警叔叔,他们都做了些什么? 4. 同学们对交警叔叔的工作真了解。 交警叔叔的工作非常重要, 就像交通线上的喉舌,起 到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的 劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们 不但要尊敬交警叔 叔,还要―― (板书:服从交警的指挥)

(二) 看图片,学习交通标志 1. 可是,聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外, 还有许许多多忠于职守、永 不下岗的“交通警” 。它们是谁呢? 2. 小组讨论,看看我们常见的交通标志有哪几种。 (连线) 1)指示车辆行人行进的标志叫( ) 。 2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫( ) 。 3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫( ) 。 4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫( ) 。 3. 同学们学得真快,下面看看你能识别哪些交通标志。 交通标 志的不同形状、底色分别代表什么意义? 黄:警告 红:禁止 蓝: 提示 4.说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。 5.同学们还知道哪些交通标志,说出来让大家长长见识。 6.有了这些默默无闻的“交通警” ,我们的行动真是既方便又安

全了。 活动三.游戏反馈 1. 为了确保道路通畅,避免意外事故的发生,我国于 1998 年 8 月 1 日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》 。其 中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 2.游戏抢答:看图能判断出下列行为的对错吗? 3.再请你们做一次交通事故小调查,查出事故原因。 4.假如你是一位小交警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行 为,并怎样进行教育呢? 五处错误: 1)红灯亮,自行车行 2)行人靠左行 3)追车奔跑 4)过马路不走人行天桥 5)跨越护栏 5. (略举一-二个交通事故案例)同学们想一想,他们为什么 会发生意外呢? 6.小结: 因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他人 的平安。 四、小结 这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了行人交通法规。

老师祝同学们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安!

2012 年 5 月 11 日


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