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优化探究2012年高考第二轮复习资料


专题一

冠词和名词

1.(2011年高考新课标全国卷)It is generally accepted that ________boy must learn to stand up and fight like________man. A.a;a C.the;the B.a;the D.a;不填

解析:句意:人们

普遍认为,男孩子必须学会站起来,像男人一 样去奋斗。不定冠词加单数可数名词表示一类人或物,且表泛指, 用 the 时表特指,故选A。 答案:A

2.(2011年高考大纲全国卷)As he reached ________ front door,

Jack saw ________strange sight.
A.the;不填 B.a;the

C.不填;a

D.the;a

解析:句意:当杰克到达前门的时候,他看到了一幕奇怪的景象 。第一个空表特指,用定冠词the; a strange sight一幕奇怪的景象。 答案:D

3.(2011年高考山东卷)Take your time-it's just________short distance from here to________restaurant. A.不填;the B.a;the

C.the;a

D.不填;a

解析:句意:别着急——从这儿到那家餐馆只是很短的一段距离 。根据句意可知,此处 distance 是指具体的一段距离,是可数名词 ,且其前用形容词修饰,故应用a;而此处的 restaurant 是指双方 都知道的事物,故用定冠词 the。

答案:B

4.(2011年高考浙江卷)Anyway, I can't cheat him—it's against all my ______. A.emotions C.regulations B.principles D.opinions

解析:emotion 感情,情感,情绪;principle 原理,原则,行为 准则,为人之道;regulation 规则,条例,法规;opinion 看法,主 意,主张。句意:无论如何我不能骗他——这违背了我的原则。所以 B项符合逻辑,表示“原则”之意。 答案:B

5.(2011年高考江苏卷)Teachers have to constantly update their
knowledge in order to maintain their professional________.

A.consequence
C.competence

B.independence
D.intelligence

解析:句意:教师必须不断更新知识来保持他们的专业能力。 consequence 后果,结果;independence 独立;competence 能力, 技能,胜任;intelligence 智力,智慧,才智。 答案:C

[冠词]

不定冠词分为a与an两种形式,主要用于单数可数名词前表示类别、

数量及一些习惯搭配之中。a用在以辅音音素开头的名词之前。an
用在以元音音素开头的名词之前。

一、不定冠词的用法 1.表类别。“a/an+单数可数名词”表示类别时,侧重于某一类 人或事物中的任何一个。 2.表示数量为“一”。

3.表示“每一”,“同一”,“某一”,“任一”等意思,可以
与every,the same,some,any等互换。 4.用在某些由动词转化来的名词前,如:have a walk,take a

rest,make a plan等。
5.但当序数词不表示顺序,而表示“再一,又一”时,使用不定 冠词。

6.用于习语之中。如:at a loss,all of a sudden,in a word等。

二、不定冠词的特殊位置
1.quite,rather与单数名词连用时,不定冠词只能放在其后; 但当quite,rather后有形容词修饰名词时,不定冠词放其前后均可 。如:quite an interesting story=a quite interesting story。 2.what/half/many/such+a/an+(adj.)+单数可数名词。如:

such a clever child,half an apple
3.as/how/however/so/too+adj.+a/an+单数可数名词。如:so interesting a story,too difficult a problem

[典例1] —Is there anyone asking for me this morning? —Yes.________Mr.Green did,but I've never met him. A.A B.An C.The D./ [解析] 由于答话者不认识来找问话者的人,那么,Mr.Green前 要用不定冠词表示“某一个”;而Mr.Green中的第一个字母的读音 为辅音音素,因此正确答案为A。 [答案] A [典例2] He told us that he had never seen ________snake in his life. A.a such big B.such big a C.a so big D.so big a [解析] 本题主要考查不定冠词的位置。不定冠词在与such连用 时,结构为:such+a(n)+adj.+n.;而与so连用时,结构为:so+ adj.+a(n)+n.。 [答案] D

英语中,定冠词只有一个the,但是用法相当复杂。从近几年的高 考试题来看,定冠词主要考查其基本用法,因此,考生应该从基础 知识入手。 定冠词的用法 1.表类别。 (1)the+单数可数名词,表示一类人或事物。 (2)the+adj.表示具有某种特征的一类人或事物。如:the dead死 者,the deaf聋子,the young年轻人,the wounded伤员。 (3)the+表示国籍、地域或民族的形容词,表示整体概念。如: the Japanese日本人。

2.表示说话双方都知道的人或事物或特指某(些)人或某(些)事物。 3.与姓氏复数连用,表示夫妇俩或一家人。 4.用于逢十的年代前表示某个年代。 5.用在表单位的名词前。 6.the+比较级,the+比较级,表示“越??越??”。 7.用于“主语+动词+宾语+介词+the+表示身体某一部位的 名词”的固定结构中。 8.世界上独一无二的事物前及江河、海洋、山脉、海湾等专有 名词前面用定冠词。如:the sun,the Red Sea红海,the Pacific太 平洋。

9.某些习语或固定短语中。 all the time 一直 in the air在传播中 in the east of在??的东部 in the dark在黑暗中 take the place of取代 all the same完全一样 by the hour按小时计算 in the distance在远处 in the end最后 on the way在路上

on the other hand在另一方面
in the sun在阳光下

on the contrary恰恰相反
on the whole大体上

[典例3] (2011年高考陕西卷)As is known to all,________

People's Republic of China is________biggest developing country in
the world. A.the;不填 C.the;the B.不填;the D.不填;不填

[解析] 句意:众所周知,中华人民共和国是世界上最大的发展中

国家。the People's Republic of China“中华人民共和国”为普通名
词构成的专有名词,所以前面加the;第二个空为形容词最高级,前 面加the。 [答案] C

零冠词其实也就是名词前不用冠词。在英语中的使用非常广泛, 考生首先应该了解、掌握它的一些基本用法: 1.零冠词+不可数名词或可数名词的复数,表示一般概念或泛 指一类人或物。 2.零冠词+月份、季节、星期、节假日、头衔、职务、三餐、 球类活动、棋类活动、学科等名词。

3.系动词turn后作表语的单数可数名词前用零冠词,但名词前
若有形容词修饰时,则必须加冠词。 4.零冠词+单数名词+as/though+...构成让步状语从句,意为

“尽管/虽然……但是……”。
5.用零冠词的固定短语。如:at noon/dawn/daybreak/night/midnight,come to life,by mistake, day and night等。

[典例4] ________as he is,he can't solve such a difficult problem. A.Clever boy C.The clever boy B.A clever boy D.Boy clever

[解析] as/though连接让步状语从句时,置于句首的名词前要 用零冠词。故答案为A。

[答案] A

[名词]
英语中,名词所有格有下列三种情形。 一、一般情况下在名词末尾加-'s,形式为“N's+n”,意为“N的n” 1.在这一结构中,N主要为有生命的名词,但是在现代英语中,也可以

是时间、地点、单位、城镇、国家、距离等无生命的名词。如:Mike's shirt,today's paper,China's policy等。 2.在这一结构中,当n为home,shop,office表示家、店铺、办公室的 名词时常被省略。如:at the barber's,at the doctor's,in Mr.Smith's等。 3.当N为以-s或-es结尾的复数名词,则直接在其后加‘-’。如: students' books,teachers' desks等。 4.当N为and连接的两个名词时,所有格有两种形式,但意义不同。 (1)若为“N1+and+N2's+n”,表示“N1和N2共有的n”。如:Jack and Betty's house杰克和贝蒂的家。 (2)若为“N1's+and+N2's+n”,表示“分别属于N1的n和N2的n”。 如:Mary's and Alice's books玛丽的书和爱丽丝的书。

二、由of构成的所有格形式为“n+of+N”,意为“N的n” N主要为无生命的名词,但有时可以是有生命的名词。如:the cover of the book,the branch of the tree,the children of the old

man who died last year等。
三、双重所有格形式为“n+of+N's或名词性物主代词”,意为 “N的n”

n可以是人,也可以是物,而N一般是人。n前常用a,two,many
,such,some,few等来修饰,表示“部分”概念;或用指示代词 this,that,these,those修饰,表示“感情色彩”。如:a friend of my brother's,this book of his等。

[典例1] They told us that it was about twenty ________walk to

________house.
A.minutes';Mike's and Mary's B.minutes';Mike and Mary's C.minute's;Mike's and Mary's D.minute's;Mike and Mary's

[解析] 前面应是表示时间的名词的复数形式,因此只在minutes
后面加“-'”;而house是单数,说明为迈克和玛丽所共有,应该 只在Mary后面加“-'s”。

[答案] B

[典例2] Last night we went to the ________,where I met a
friend of ________. A.barber's;my brother

B.barber's;my brother's
C.barbers';my brother D.barbers';my brother's [解析] the barber's意为“理发店”,即barber's shop。“我兄 弟的一个朋友”应该用名词的双重所有格“a friend of my

brother's”来表示。
[答案] B

名词作定语既是名词的一种重要用法,也是高考的一个重要考点。 根据近几年的高考试题来看,考生应着重掌握名词作定语的意义和 形式。名词作定语时,主要有三种形式,即名词的普通格、名词的 所有格和名词的-ed形式。 一、名词的普通格作定语 1.所用的形式 (1)名词作定语时一般用单数形式,如:pencil case等。 (2)man和woman修饰单数名词时用单数形式,修饰复数名词时用 复数形式。如:a man teacher,three men teachers等。 (3)有些名词作定语时总是用复数形式,常见的有:sports,clothes ,goods等。如:a sports meet,a goods train等。

2.所表示的意义 (1)表示材料的名词作定语,说明被修饰的名词是什么原料制成的。 如:a diamond necklace(一条钻石项链),silk books(丝绸书)等。 (2)表示用途、性质的名词作定语。如:light waves(光波),sports

shoes(运动鞋)等。
(3)如果两个名词构成部分与整体的关系,则表整体的名词可以作定 语(常指物)。如:animal bones(动物骨头),cigarette ends(烟头)等。 (4)表示地点的名词作定语,说明被修饰的名词存在或发生的地方。 (5)表性别或身份的名词作定语。如:a female elephant(母象)等。 (6)表示泛指的时间名词作定语。如:evening dress(晚礼服),rooster year stamp(鸡年邮票)等。

二、名词的所有格作定语

一般来说,名词所有格作定语时表示所属关系。如:students'
book,a friend of Tom's等。

三、名词的-ed形式作定语
名词的-ed形式作定语时常表示名词的性质、特征。如:a three-legged table一张三条腿的桌子,a manned spaceship一艘载人 的宇宙飞船,a pot-bellied pig大肚猪等。

[典例3] She went into a clothing shop and bought a ________ shirt and a pair of ________shoes for her son. A.cotton;sport C.cotton;sports B.cottons;sport D.cottons;sports

[解析] 考查名词作定语的用法。第一个空用cotton说明衬衫的 材料;第二个空sports作定语时需用复数形式。

[答案] C

1.泛指与特指的易错点 What I need is ________book that contains ________ABC of oil painting. A.a;/ C.the;an [错混透析] D B.the;/ D.a;the 该题容易出错的原因是分不清是泛指还是特指

。从题意来看,第一个空用不定冠词,表示“我需要的是一本书” ;第二个空用定冠词特指油画的“基本知识”。 [解题指导] 结合语境,当表示“一”这个数量,或表示“每一

个”的意思时,要用不定冠词;当特指某人或物、指谈话双方都知
道的人或物以及指上文提到过的人或物时,要用定冠词,特别要注 意有些题目中暗含特指意义,做题时要仔细揣摩。

2.独一无二的事物前冠词的易错点 We can never expect ________bluer sky unless we create ______ less polluted world. A.a;a C.the;a [错混透析] A B.a;the D.the;the 本题考查冠词的用法。sky和world是独一无二

的事物,所以该题易误选D项。但在该题中其前都有形容词修饰, 表示会出现一个什么样的sky和world,这时应属于泛指,前面加不 定冠词。 [解题指导] world,earth,sun,moon,sky等世界上独一无二 的事物前通常用定冠词,但前面若被形容词修饰,则需加不定冠词 ,表示会出现一个什么样的world,earth,sun,moon或sky。

3.抽象名词具体化的冠词应用失误 It will make ________big difference whether the opening ceremony

becomes ________success or not.
A./;/ C.a;the B.a;a D.a;/

[错混透析] B

make a difference为固定短语,所以第一个空应

用不定冠词;第二个空也应用不定冠词,a success表示“(开幕式是) 一件成功的事情”。

[解题指导] 当success,failure,pleasure,help,surprise,
honour等抽象名词用作其本义时,通常不能与不定冠词连用。但是 ,当这些抽象名词表示具体的概念时,可以与不定冠词连用,而且

此时抽象名词可以有可数名词的一些用法,也可以有复数形式。

4.固定习语中冠词的误用

Let's go to ________cinema—that'll take your mind off the
problem for ________while. A.the;the B.the;a

C.a;the
[错混透析] B

D.a;a
go to the cinema属于固定词组,表示“去看电影

”;for a while表示“一会儿”。全句意为“咱们去看电影吧,这

样就会暂时忘记这个烦恼”。
[解题指导] 在一些约定俗成的习语中,有的总用定冠词,有的 总用不定冠词,还有的不用冠词,甚至有的习语中用不用冠词、用

不同的冠词就会表达不同的意义。这就要求我们在平时的学习中要
善于观察,多加注意,不断积累。

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