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人教版七年级语文下册《海底两万里》导读 丘彩媚


2016-2017 学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表

课题:人教版语文下册《海底两万里》导读
上课班级
教 学 目 标
知识 与能 力 过程 与方 法 情感 态度 与价 值观

七年级

备课教师

丘彩媚

上课时间

>2017 年 6 月 13 日 第十八周

品读科幻小说,了解名著大体内容。 通过自主合作探究、以读促悟等方式,品读名著内容。 概括小说内容,并体会人物所具有的独特品质。 概括小说内容,并体会人物所具有的独特品质。 精读小说片段,感悟细节背后的深刻内涵。 课件;多媒体 讲授法;练习法 探究讨论法 教师授课过程(教师活动) 同学们,我们学了一篇科幻小说文章,大家知道指的是那篇 学生学习过程 (学生活动) 达成目标
Ppt、 时间

教学重点 教学难点 教具准备 教法运用 学法指导
环节

1

导 文章吗?非常好,是《我带上她的眼睛》。我们今天将走进另 视频导入 入 一个神奇、富有想象力而又蕴藏深奥知识的科幻小说——《海
底两万里》

引起兴趣
5

初 学 新 知

作者了解 儒勒·凡尔纳(1828—1905),法国小说家。从小向往航海,曾离 家当见习水手。青年时代在巴黎学过法律,但不愿当律师而从 事文学创作,写过一些剧本和小说。后以创作科幻小说为主。 自《气球上的五星期》获得成功之后,每年都要发表一两部新 作,作品共达 66 部之多,总称为《在已知和未知的世界中奇异 的漫游》 。其中最有名的三部曲《格兰特船长的儿女》 《海底两 万里》和《神秘岛》 。

2-3

基础知识了解

语文基础知 识夯实

5

合 作 探 究 引 导 析 疑
环节

《海底两万里》这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深 处旅行的故事。这事发生在 1866 年,当时海上发现了一只被断 定为独角鲸的大怪物 ,他接受邀请参加追捕 ,在追捕过程中不 幸落水,泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸,而是 一艘构造奇妙的潜水船,潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒 岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙 纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、 红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中 的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封 路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿 龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公之于世。

4

内容简介 学生概括 教师总结

概括、表达 能力培养

5

教师授课过程(教师活动)

学生学习过程 (学生活动)

达成目标

Ppt、 时间

2016-2017 学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 深 化 学 习 拓 展 训 练 检 测 反 馈
1,《海底两万里》的作者是( ), 他有“ ”的称号。 2,这部小说讲的是( )教授参加捕获一不明生物 的活动,意外发现它是一艘名为( )的潜水艇。船长 ( )邀请他一同前去航行探险,他们经过了 ( )海域。 细品研读 片段鉴赏:两个船员,遵照船长的嘱咐,走上来帮助我们穿这 些不透水的、沉甸甸的衣服;衣服是用橡胶制成的,没有缝,可以 承担强大的压力,不受损伤。 应当说这是一套又柔软又坚固的甲 胄。上衣和裤子是连在一起的;裤脚下是很厚的鞋,鞋底装有很 重的铅铁板。上衣全部由铜片编叠起来 ,像铁甲一般保护着胸 部,可以抵抗水的冲压,让肺部自由呼吸 ;衣袖跟手套连在一起 , 很柔软,丝毫不妨碍两手的运动。 那些不完备的有缺点的潜水衣 ,例如十八世纪发明的被人称赞 的树皮胸甲 ,无袖外罩 ,入海衣 ,藏身箱等,跟我们眼前这套完美 的潜水衣比较,实在是太相形见绌了。
5-11

文本内容细品研读

学生理解能 力培养,合 作探究能力 培养。

18

12

知识检测

巩固知识
5

课 堂 小 结
作业布置 板书设计 这部小说是一本科幻文学巨作。 通过描述几个人在 “鹦鹉螺号” 的带领下,走进海洋感受海底那奇妙的世界。书中通过生动夸 内容梳理与文本总结 张的描写 ,充分表现了海底的奇妙世界 ,阅读完后让人会有流 连忘返的感觉。 知识梳理与 总结

13-14

2

整理读书笔记。 自写《海底两万里》简介及读后感。

《海底两万里》——凡尔纳

教 学 反 思


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