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第二单元第二课色彩的魅力


《色彩的魅力》
一、教材内容分析 本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册《春天的畅想》内容的一节 关于色彩的基础知识的美术课。计划 1 课时,45 分钟。本次课的重点是理解色 彩知识的基本术语及基本知识,难点是如何正确的使用色彩表现作品。 本设计中主要通过色彩运用实例的分析启发学生构思, 通过分析讲解色彩基本知 识及运用方法来提高学生对色彩的认识和使用技巧。 二、教学目标 1. 知识与能力 ◆理解色彩知识的基本术语。 ◆培养学生认识、运用色彩表达的能力。 ◆提高学生学习运用色彩表达情感的方法能力。 2. 过程与方法 ◆通过自主学习和教师讲解引导获取络相关知识信息, 使学生掌握掌握色彩基础 知识和色彩运用的能力和方法; ◆学生通过参与活动过程,提高对色彩的理解,掌握从不同角度分析、运用的方 法。能运用一定的色彩知识合理地安排画面。 ◆能够运用一定的色彩知识评价他人的作品 3. 情感态度与价值观 ◆通过对色彩的学习形成一定色彩知识概念和常识,培养对色彩知识的求知欲。 ◆通过对生活中色彩的关注与鉴赏,提高关注社会生活中的美的热情,促进审美 修养进一步提升。 三、教学过程 (一) 、导入(3 分钟) 拿出一盒水彩笔,做个小调查找几个同学选出他们心中能代表春、夏、秋、冬的 画笔。 教师总结丰富的颜色不仅可以愉悦我们的视觉,更能触动我们的心灵。本课我们 将带领同学们进入色彩的世界,学习色彩的常识,体验色彩的表现力,感受色彩 的魅力。

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引出今天的课题——色彩的魅力 色彩是我们进行绘画训练时不可缺少的重要的绘画语言, 是美术的基本技能和知 识。 今天让我们一起来学习一下色彩的基础知识。上课之前让我们先来欣赏一下 大千世界的色彩,共同感受世界的美好,领略色彩的神奇魅力 欣赏体会两幅作品 思考,学生发表看法。引起学生的兴趣,激发学生的主动参与意识。 (二) 、展开(5 分钟) 研究与讨论一: 1、观察自然界中的色彩,感悟它们的美。 2、赏析美术作品是如何用色彩来表达自己之美和主观情感的 播放幻灯片:教师展示一些色彩优美的摄影作品,同时播放柔和的音乐,让 学生在音乐中观看和欣赏作品, 学生在观看的过程中教师边进行讲解和启发提问, 用自然界美丽的色彩、实用性的美术色彩把学生带入到一个绚丽多彩的领域中 学生回答问题,说出各种色彩,以及感受。 通过提问了解学生对色彩知识了解的程度。了解学生欣赏的感受,让学生知 道世界因为有了色彩而更加美好。色彩在生活和学习中的重要性。 (三)、深入(5 分钟) 播放幻灯片: 颜料中的色彩、 色彩的三要素、 色彩三原色与三间色, 对比色, 相邻色。色彩对比、色彩对比的实验、 色彩的功能及色性 学生理解体会,并根据教师的引导,回答教师提出的问题,进行调色实验, 通过做连线题目的方式来了解色彩的功能及色性。 学生辨认平时最常用的颜料 中的色彩,了解三要素、色彩三原色与三间色、对比色、相邻色、对比色、色彩 的功能及色性色彩在生活和作品中的运用等知识。 探究与发现二、 : 在春、夏、秋、冬四幅图中找出: 1、互为类似色调的两幅图; 2、互为对比色调的两幅图; 3、互为冷色调、暖色调的两幅图。

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(四) 、作业 1、设计一个有创意的色相环(24 色相) ,了解色彩的对比关系。 2、运用不同的色彩,通过组合分别表达欢快和沉静的感觉(也可以是其它的 情感表达) 。
(五)总结: 色彩是视觉艺术的一个重要因素,是绘画的基本要素之一。 “色彩学”是美术理论知识 的重要组成部分, 我们要在平时的生活和学习中有意识的加强色彩知识的学习, 提高我们的 审美创造能力,用色彩来美化我们的生活和世界!

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