当前位置:首页 >> 其它课程 >> 2011级纳雍一中模块考试试卷

2011级纳雍一中模块考试试卷


2011 级纳雍一中模块考试试卷

语文(必修 5)
本套试卷分第 I 卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生 作答时,将答案答在答题卡上,在本试题卷上答题无效。

第I卷
阅读下面的文字,完成 1—3 题。

阅读题

一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 。


人生的四种境界 张世英
按照人的自我发展历程、 实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境界可 分为四个层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。 最低的境界为“欲求境界” 。人生之初,在这种境界中只知道满足个人生存 所必需的最低欲望,故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后,生活于越来越 高级的境界时,此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中,也许没有一个成人的 精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界,而丝毫没有一点高级境界。以欲求 境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。 第二种境界为“求知境界” 。在这一境界,自我作为主体,有了进一步认知 作为客体之物的规律和秩序的要求。 有了知识, 掌握了规律, 人的精神自由程度、 人生的意义和价值就大大提升了一步。所以,求知境界不仅从心理学和自我发展 的时间进程来看在欲求境界之后,而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来 看,也显然比欲求境界高一个层次。 第三种境界为“道德境界” 。它和求知境界的出现几乎同时发生,也许稍后。 就此而言,把道德境界列在求知境界之后,只具有相对的意义。但从现实人生意 义与价值的角度和实现精神自由的角度而言,则道德境界之高于求知境界,是不 待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感,这也意味着他有了 自我选择、自我决定的能力,把自己看作是命运的主人,而不是听凭命运摆布的 小卒。 但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程:当独立的个体性自我尚
1

未从所属群体的“我们”中显现出来时,其道德意识从“我们”出发,推及“我 们”之外的他人。 人生的最高精神境界是“审美境界” 。这是因为此时审美意识超越了求知境 界的认识关系,它把对象融入自我之中,而达到情景交融的意境;审美意识也超 越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样,审美境界既超越了认识的限制, 也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制,而成为超然于现实之外的 自由境界。 在现实的人生中, 这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有 其中一种境界而不掺杂其他境界,只不过现实的人,往往以某一种境界占主导地 位,其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的 人,某人是高级境界、高级趣味的人,某人是以道德境界占主导地位的道德家, 某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、真正的艺术家…… (节选自《光明日报》 ,有删改)

1.关于“人生境界”的理解,符合原文意思的一项是( 程度。

)

A.它存在于人的自我发展历程中,体现着实现人生价值和精神自由的高低 B.它由四个层次组成,从幼年到成人,人的每一个时期都要经历这四个层 次。 C.现实的人生中,它是一个整体,是由从低到高的四种境界错综复杂地交 织在一起的。 D.每个人的人生境界表现错综复杂,不同层次的人生境界分别主导着人生 的不同阶段。 2.对“求知境界”与“道德境界”关系的表述,不符合原文意思的一项是 ( ) A.作者把“道德境界”列在“求知境界”之后,并不意味着前者就一定比 后者出现得晚。 B.达到了“求知境界” ,人具备了知识,掌握了规律,为“道德境界”的产 生创造了条件。 C. 责任感与义务感使 “道德境界” 不同于 “求知境界” 并高于 , “求知境界” 。 D. “求知境界”虽也把“自我”作为主体,但这个“自我”却不同于“道德 境界”中的“自我” 。 3.下列表述,符合原文意思的一项是(
2

)

A. “欲求境界”是人生的最低境界,这种境界是任何一个具有高级境界的人 所极力排斥的。 B. “求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望, 而对规律与秩序有了认知的要求。 C. “道德境界”中的人不再关注自我,而已经有意识地把“我们”作为自我 选择、决定时的中心了。 D. “审美境界”是人生最高的精神境界,到了这一境界就能自由地超越并摒 弃其他三种境界。 二、古代诗文阅读(38 分)

(一)文言文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文言文,完成 4—7 题。 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲 故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔 以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役。彭泽去家百里,公田之利, 足以为酒,故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得; 饥冻虽切,违已交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。 犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬, 在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》 。乙巳岁十一月也。 4. 对画线词解释有误的一项是( A. 生生所资(生活) C. 饥冻虽切,违己交病(痛苦) 5. 加点字用法不同于其他三项的是( A. 犹望一稔,当敛裳宵逝 C. 乐琴书以消忧 A. 家叔以余贫苦 C. 既自以心为形役 ) B. 诸侯以惠爱为德(爱惜人才) D. 寻程氏妹丧于武昌(追寻) ) B. 寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔 D. 园日涉以成趣 ) B. 诸侯以惠爱为德 D. 农人告余以春及

6. 下列“以”字的用法不同于其他三项的是(

(二) 、古代散文阅读(9 分,每小题 3 分) 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏 之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,
3

——南冥者,天池也。 《齐谐》者,志怪者也。 《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也, 水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 ”野马也,尘埃也,生物 之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已 矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟, 臵杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则 风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。蜩与 学鸠笑之曰: “我决起而飞,抢榆枋而止,而控于地而已矣,奚以之九万里而南 为?”适莽苍者,三餐而返,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚 粮,之二虫又何知!

7.下列各组句子中画线虚词的意义和用法相同的一组是( A.①之二虫又何知 B. ①则其负大舟也无力 C. ①其正色邪?其远而无所至极邪? D. ①覆杯水于坳堂之上 ①怒而飞,其翼若垂天之云 风之积也不厚,则其负大翼也无力 A. ①③④ B. ②④⑤ ②此小大之辩也

) 。

②南冥者,天池也 ②其真无马邪?其真不知马也 ②鹏之徙于南冥也 ) 。 ⑤ ②抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也 ④置杯焉则胶,水浅而舟大也 ⑥背负青天,而莫之夭阏者 C. ①③⑥ D. ②⑤⑥ )

8.以下各组句子中,全都属于直接表现事物不“逍遥”的一组是( ③野马也,尘埃也,生物之以息相吹也

9.下面对本段的分析和理解正确的一项是(

A.作者开篇写鲲鹏之大,抟扶摇而上者九万里,寓含了自己的凌云之志。 B.蜩与学鸠对鲲鹏的嘲笑正所谓“燕雀安知鸿鹄之志哉” 。 C.本段写鲲鹏也好,写蜩、学鸠也好,无非是说世间万物都要凭借外力才 能活动。 D.本段作为寓言的一个开头,其寓意是说,人要有远大的志向,才能做成 大事。 (三)翻译默写(20 分) 10、文句翻译。 (1) 寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?( 《归去来兮 辞》(5 分) ) (2) 屈贾谊于长沙, 非无圣主:窜梁鸿于海曲,岂乏明时?(《滕王阁序》)

4

(3 分) (3)诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣冼马。(《陈情表》)(4 分) 11、名句默写。(每空 1 分,共 8 分) (1)___________,鸟倦飞而知还。 (2) 之境。 (4) , 内无应门五尺之僮, , 形影相吊。 ,响穷彭蠡之滨; , (3)且举世誉之而不加劝, ,抚孤松而盘桓。 ,声断衡阳之浦。 ,辩乎荣辱

三、文学文本类阅读(20 分) (一)阅读下面的文字,完成 12-14 题。 (12 分) 再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁入内看时, 只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士。因这场大雪,救了林冲的性命。那两 间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思: “怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里,恐怕 火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种,都被雪水 浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽的一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了。寻 思: “又没打火处,怎生安排?”想起: “离了这半里路上,有个古庙,可以安身。 我且去那里宿一夜。等到天明,却做理会。 ”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧 把门拽上锁了,望那庙里来。入的庙门,再把门掩上,傍边止有一块大石头,掇 将过来靠了门。入的里面看时,殿上做着一尊金甲山神。两边一个判官,一个小 鬼。侧边推着一堆纸。团团看来,又没邻舍,又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在 纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将 下来。早有五分湿了。和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷 酒提来便吃。就将怀中牛肉下酒。 正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见 草料场里火起,刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪,却待开门来救火,只听得前面 有人说将话来。林冲就伏在庙听时,是三个人脚步响,且奔庙里来。用手推门, 却被石头靠住了,推也推不开。 ——《林教头风雪山神庙》

12.文章的内容往往有呼有应, 分别写出上面文字中与下列描写呼应的内容。
5

(1)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,揺振得动。 分) (2 (2)行不上半里路,看见一座古庙。 分) (2 13.找出上面文字中为“用手推门,却被石头靠住了,再也推不开”这一内 容预先作交代的细节描写,并具体分析其作用。 分) (5

14.上面文字中画横线的两处描写表明林冲( A.谨小慎微 C. 忠于职守 安分守己 安分守己

) 分) (3 忍辱负重 忍辱负重

B.谨小慎微 C.忠于职守

(二)阅读下面的文字,完成 15-16 题.(8 分) 联想意义也是最易误用而生流弊。联想起于习惯,习惯老是喜欢走熟路,熟 路抵抗力最低引诱性最大,一人走过人人就都跟着走,越走就越平滑俗滥。没有 一点新奇的意味。字被人用得太滥也是如此。从前作诗文的人都依《文料触机》 , 《幼学琼林》 《事类统编》之类书籍。要找词藻典故,都到那里去乞灵。美人都 是“柳腰桃面” “王嫱西施” ,才子都是“学富五车才高八斗” ,谈风景必是“春 花秋月” ,叙离别不外“柳岸灞桥,做买卖都有“端木遗风” ,到现在用铅字排印 数籍还是“付梓” “杀青” 。象这样例子举不胜举。他们是从前人所谓“套语” , 我们所谓“滥调” 。一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调,而你也就安 于套语滥调,毫不斟酌地使用它们,并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家所 说的“套版反应” 。一个人的心理习惯如果老是倾向于套板反应,他就根本与文 艺无缘。因为就作者说, “套版反应”和创造的动机是仇敌;就读者说,它引不 起新鲜而真切的情趣。一个作者在用字用词上离不掉“套版反应” ,在运思布局 上面, 甚至在整个人生态度方面也就难免如此。不过习惯力量的深度常非我们的 意料所及。沿着习惯去做总比新创更省力,人生来有惰性。常使我们不知不觉的 一滑就滑到“套板反应”里去。你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段 文章来分析, 你就会发现那里面的思想情感和语言大半都由 “套板反应” 起来的。 韩愈谈他自己做古文“惟陈言之务去” 。这是一句最紧要的教训。语言跟着思维 情感走, 你不肯用俗滥的语言自然也就不肯用俗滥的思想情感;你遇事就会朝深 一层去想,你的文章也就是真正是“作”出来的,不致落入下乘。

6

——朱光潜《咬文嚼字》

15.为什么说“ ‘套板反应’和创作的动机是仇敌“?(4 分) 16.为什么作者认为“惟陈言之务去”是一句最紧要的教训?(4 分)

第Ⅱ卷
四、语言文字运用(23 分)

表达题

17. 下列词语中,画横线的字注音不正确的一项是( ) 分) (3 A、 尴(gān)尬 B、 蕴藉(ji?) C、 流憩(qì) D、 参(cēng)差 迤逦(lǐ) 匹(pǐ) 配 险衅(xìn) 下乘(ch?ng) 拮(ji?) 据 自给(jǐ) 央浼(měi) 精髓(suí) 命途多舛(chuǎn) 咬文嚼(jiáo)字 茕茕(qióng) 孑立 载(zài)欣载奔 ) 分) (3

18. 下列各句中,画线的成语使用恰当的一项是( 的协议。

A. 开发区的白主任,以买椟还珠的气魄,大胆地与外商签订了联合开发新港 B.他先是反复思考,认真研究材料,然后执笔成文,又不厌其详地推敲修 改。 C.李局长认真听取大家的意见和建议,多次修改自己的方案,真是从善如 流。 D.为了让分别多年的老同学不期而遇,我们精心组织了这次联谊会。 19. 下列各句没有语病的一句是( ) 分) (3 A.政府部门招商就合理吗?如果技术监督、环境保护、税务审计等部门把招 来的投资用于制造假冒伪劣、污染环境、漏税逃税,那该怎么管理? B.我介绍同志们关于这方面深入一步的学习参考《清工部卫程做法则例》和 宋李明仲的《营造法式》 。 C.“勇气”号火星车和它的孪生兄弟“机遇”号火星车先后成功登陆火星, 人类开始探索这颗“红色星球”的活动又活跃起来了。 D.蜜蜂同时过着几种生活:既是动物,又是动物的组织、细胞或细胞器。 20. 把下面的长句改写成几个语意连贯的短句,可适当增减字数但不能改变 原意、遗漏信息。 分) (6 中国科学院院士、 探月工程首席科学家欧阳自远先生近日在贵阳举行的一次
7

学术报千会上透露了我国将在世界上首次探测月表微波特性并估算全月球月壤 厚度以获得将为地球提供可持续发展能源的氦—3 的资源量和分布特征的消息。

21、 某实习记者去采访精神病医院的一位女患者,在她事先拟好的采访提纲 中有这样一个问题: “你是什么时候得的精神病?”在采访的路上,她总觉得这 个问题不妥,却不知该如何改,请你帮助她改一改。 分) (2 22.生活中有一些标语的确明白醒目,但缺少了些人文关怀,甚至有些粗俗 浅陋。请对下列标语中画横线部分进行改写,使之既清楚明白,又亲切友善。 (6 分) ①在山脚下看到: “放火烧山,牢底坐穿。 ”修改为 ②某电厂门口: “严禁触摸电线,5 万伏高压,一触即死,违者法办。 ”修改 为

五、写作(60 分) 阅读下面的材料,按要求写一篇文章。 蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,非常羡慕,就问:“我能不能像你一样在 阳光下自由地飞翔?”蝴蝶告诉它:“第一,你必须渴望飞翔;第二,你必须有 脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶:“这是不是就意味着死 亡?”蝶告诉它:“从蛹的生命意义上说,你已经死亡了;从蝴蝶的生命意义上 说,你又获得了新生。” 这则寓言告诉我们,要实现理想,要有不凡的人生,必须敢于为实现理想而 经历艰苦的磨砺,在磨砺中重新更生,塑造一个“新我”。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭,不得少于 800 字。

8


更多相关文档:

2011级纳雍一中模块考试试卷参考答案

2011 级纳雍一中模块考试试卷参考答案(语文必修 5)一、现代文阅读 1.A 解析:B 项“人生境界”是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程 度划分...

纳雍一中高一数学期末考试含答案

纳雍一中 2013-2014 学年度第二学期期末考试试题 高一数学—、选择题(每小题 5 分,共 60 分,在每个小题给出的四个选项中,只有一项 符合题目要求) 1.若直线...

纳雍一中2010高一分班考试数学试题卷(答题卡)

江苏省徐州一中2010-2011学... 5页 5财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉...纳雍一中 2010 高一分班考试数学试题卷(答题卡)一、单项选择题: (每小题 3 ...

纳雍一中高二十二班第一次月考理综试题.eps

读得快 想得快 算得快 写得快——才能走向理想的殿堂、走向巅峰 纳雍一中高二(12)班 10 份月考理综合试卷第 I 卷(选择题) 一、选择题(只有一个正确选项,...

纳雍一中2010高一分班考试数学试

纳雍一中2010高一分班考试数学试_数学_高中教育_教育专区。中考数学模拟试卷一、...宁夏贺兰一中2010-2011学... 6页 免费 铜陵县一中2010-2011年高... 暂无评价...

纳雍县第一中学高三月考质量分析(新).doc2015

纳雍县第一中学高三月考质量分析(新).doc2015_数学_高中教育_教育专区。纳雍县...月月考试题系“百校大联考”试卷,满分 150 分,分值分配如下:I 卷 90 分:...

2011届高三历史上册期末模块考试试卷2

2011届高三历史上册期末模块考试试卷2_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。山东省聊城一中 2010—2011 学年度高三第一学期期末测试 历史试题 本试题分第Ⅰ卷(...

高三毕业班2011年高考复习交流方案 纳雍一中

高三毕业班 2011 年高考复习交流方案纳雍一中一、对...(3)、近两年物理试题特点和变化 (a)以基本知识和...(f)最后计算题系数有所降低 (g)试卷中易、中、...

2011届高三历史上册期末模块考试试卷3

2011届高三历史上册期末模块考试试卷3_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。山东省聊城一中 2010—2011 学年度高三第一学期期末测试 历史试题 本试题分第Ⅰ卷(...

纳雍一中2013届高三数学适应性考试质量分析

纳雍一中2013届高三数学适应性考试质量分析_数学_高中教育_教育专区。纳雍一中 2013...二、试卷难易程度分析 1、 重点全面考查三基: 试题重点考察高中数学基础知识和...
更多相关标签:
纳雍一中 | 纳雍一中贴吧 | 纳雍一中官网 | 纳雍一中2014高考 | 纳雍一中教职工一览表 | 纳雍一中申示晚会 | 中职语文拓展模块试卷 | 星巴克模块一认证试卷 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com