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孝心献给父母主题班会


大方一中高三(20)班“孝心献给父母”主题班会教案 ——黎万成 一.教学目标 1.增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。 2.知道怎样孝敬父母,以实际行动感谢父母。 二.班会准备 1.班级布置,黑板报 2.分组搜集“孝“的故事、古诗 3. 歌曲《母亲》《感恩的心》 4.“孝”的调查问卷(课前完成,统计结果) 三.教学过程 1. 创设情境,引出课题 师:是谁喂我们第一口饭?生病时,精心守护在床边?取得成绩 时,比我们还高兴的是谁?欣赏歌曲《母亲》(多媒体展示歌词)有 些爱是无私的,默默无闻的,细小得叫人不容易察觉的。这些爱就是 父爱和母爱, 看似平常, 可却是最伟大的爱。 我们应有一颗感恩的心, 感谢和孝敬父母。 2.讲解故事,树立榜样 故事一:(教师讲解)一天放学较晚,我们班的同学李逸跑到我 的办公室说“老师,可不可以明天扫地,今天我要回家”,他支支吾 吾半天说:“我要回家给我妈妈做饭、烧汤,还要送饭,我妈在带病 上班,我回去晚了,妈妈就吃不到饭了。”才上六年级,个子不高, 不爱说话,他居然会做饭,还会烧汤?知道妈妈在带病上班?听了他 的话,我感动得眼泪充满了眼眶,半天都没说出一个字。李逸是老师 学习的榜样,更是大家学习的榜样。 故事二:(学生讲解)大笑星葛优得知父亲生病时,第一时间从 电影拍摄现场赶到医院照料父亲,熬鸡汤炖排骨,记者采访时夸葛优 特孝顺,话没说完,葛优打断她:停,赶紧停,您再说我浑身就起鸡 皮疙瘩了,孝顺是什么?就是一个人应该做的事情,没什么值得吹捧 的。 古诗:《游子吟》(学生朗诵,背景音乐播放感恩的心) 3.展示调查结果( 全班答题人数的百分比),激发心灵潜力 ⑴你记得父母亲的生日吗? A 记得(15%) B 不记得(85%) ⑵你知道父亲节、母亲节是哪一天吗? A 知道(37%) B 不知道(63%)

⑶在节日里或父母过生日时,你是否会给父母送祝福? A 送祝福(44%) B 没有行动(56%) ⑷你平时在家里会主动做家务吗? A 会(26%) B 不会(74%) ⑸你会自己洗自己的衣服和袜子吗? A 会(32%) B 不会(68%) ⑹你会愿意帮父母洗脚吗? A 愿意(5%) B 不愿意(95%) ⑺父母或自己不开心时,你主动和父母谈心吗? A 会(18%) B 基本不会(82%) ⑻你经常会因一些小事和父母意见不合而争吵吗? A 会(75%) B 不会(25%) ⑼你乘车时能让老人先上车或者为老人让座吗? A 会(34%) B 不会(66%) 4.相互交流,畅谈想法 按调查问卷答题情况分为三组, 1~3个选择题做得较好的为 A 组,3~6个为 B 组,6~9个为 C 组。小组交流,分组发言。 A 组:张成材:我发现自己不够孝顺,做的远远不够,应该多干些活。 B 组:李安:关心父母,不仅仅靠嘴上说说,行动才是最重要的。 C 组:盛探蕊:我总是因为一些小的事情和父母发生争吵,要多和父 母沟通。 ?? 师: 谁都会犯错,关键是认识和改正错误,调查结果可见,我 们班级相当一部分同学缺乏孝敬父母的意识。 一方面, 生活质量提高, 父母对大家的溺爱让同学们习惯了舒适的生活, 缺少为父母做什么的 意识;另一方面,有孝心的同学往往停留在口头上,没有很好地实际 行动;第三方面,缺少与父母沟通,对父母了解较少。希望同学通过 问卷结果发现自己的不足并加以改正,做个孝顺的好孩子。 5.畅谈做法,付出行动 欣赏公益广告视频《给妈妈端水》。 学生畅谈打算和做法:扫地、好好学习、听家长的话?? 教师小结,提出建议:大家讲的情真意切,实实在在。孝敬父母 不仅是一种美德,更重要的是一种实践活动,同学们可以从下面五点 做起。 ⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、爱好?? ⑵自己事情自己做。主动起床、叠被、洗漱?? ⑶家里的事情帮助做。做点家务、洗洗碗、拖拖地?? ⑷精神上学会安慰父母。给父亲送杯茶、洗洗脚、揉揉肩、说几

句温馨的话?? ⑸刻苦努力学习。专心听讲、积极发言、努力学习?? 6. 倾听歌曲,懂得感恩 播放《感恩的心》全班齐唱。 7.课后小结,深化主题 师:父爱如山,母爱如水,让我们用一颗感恩的心去对待父母, 用一颗真诚的心去与父母交流。除了父母,身边还有很多关心我们的 人,老师、同学和朋友,只有互相付出爱,一个家庭才能美满,一个 学校才能融洽,整个社会才能和谐。衷心希望同学们在今后的日子里 以实际行动, 从身边小事做起, 孝敬父母, 理解他人, 做一个懂感恩、 乐奉献、有良知的中学生,把中华美德发扬广大。 8.巩固新知,分层作业 ⑴老师和学生为即将到来的的母亲和父亲节送一份自己做的礼 物(书信、贺卡、折纸等),礼物自选,并写出自己最想对父母说的 话。 ⑵A 组同学完成教学过程5中(畅谈做法,付出行动)的⑴⑵;B 组完成⑴⑵⑶; C 组完成⑴⑵⑶⑷。 一个礼拜后由组长电话回访家长, 评选每组前两名同学颁发石笋中学六二班孝敬父母模范奖。 四.本课小结 本课教学目的明确,过程层次分明,教学手段多样,步步深入, 起到了很好的教学效果。先听歌曲《母亲》营造情感氛围;再通过故 事,树立榜样;随后展示调查,激发学生思维火花;再通过视频《给 妈妈端水》和畅谈做法,使学生对孝的认识升华、为课后作业的展开 创造良好条件;最后通过歌曲《感恩的心》首尾呼应,呼吁学生孝敬 父母,学会感恩。


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