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第8课 认识新朋友——几何画板4.07


信 息 技 术 课 教 学 设 计
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第8课
讲授新课

认识新朋友——几何画板 4.07
课时 2 授课年级 9 年级

九年级的的学生几何课上面有一定的知识,但他们以前没有接触过几何画板这个软 学生分析 件,在上课过程中可能会遇到操作方面的问题。

所以我在上课过程中按照他们的实际情 况来出发。 (1)认识几何画板的工作界面。 (2)学会构造点、线、圆基本几何图形的操作。 (3)学会构造交点的操作方法。 (4)给对象加标签及其修改标签名称和删除标签名称。 (1)通过使用几何画板构造几何体,提高学生认识能力、观察能力、分析 解决问题的能力、审美能力。 (2)培养学生沟通、交流、语言表达能力和协助工作的能力。 (3)在学习中培养学生奉献和协作的精神,提高学生的审美情趣。 (1)激发学生的成就感。 (2)在与同学之间的交流合作中,培养学生互相帮助、团结协作的良好品 质。

知识目标

教学目标

技能目标

情感目标





1、掌握构造点、线、圆基本几何图形的操作。 2、掌握构造点、线、圆基本几何图形的操作。 3、学会构造交点的方法。 4、给对象加标签及其修改标签名称和删除标签名称。 构造交点的操作方法和修改标签名称的操作操作。 充分利用多媒体网络机房的优势, 首先由教师展示作品, 确定教学主题并布置教学 任务,学生在教师的引导下完成教学任务。 教师要准备好有关教学的课件和几何画板文件。 教 学 过 程





教学方法 教学准备 教学环 节 及 时间 设 情境 问题 引入

教师活动

学生活动

设计意 图 调动学 生的情 趣。 进度, 培 养学生 自主学 习能力

1、给同学们展示制作好的几何图形,让他们讨论问题。 教师: 同学们你们看一下下面的几何图形, 你们按照下面 的图形会制作几何图形吗? 通过学生的讨论, 老师得出结论: 按照本课内容做几何图。

1、学生讨论如何 构造点、 线圆等几 何图形。

讲授 新课

点、线、圆是构成几何图形的基本元素。本课从几何画板 的工具箱入手,学习如何构造点、线、圆三个基本元素,制作 回答: 2 个行、7 简单的图形。 个列。 第一行是合
一、启动并认识几何画板的工作界面 1.几何画板自白 并及居中的标题 行。

几何画板是一个优秀的专业学科平台软件, 代表了当代专 业工具平台类教学软件的发展方向。 2、几何画板的工作界面

启发学生:如何打开几何画板? 学生回答: 教师: 几何画板的窗口其他 Windows 应用程序窗口十分类似。 单击 “开始” “程 ?
有控制菜单、 最大、 最小化以及标题栏, 还有工具箱和状态栏。 序”?“几何画 3、主要工具(画板工具箱)介绍 板” ,启动几何画 同学们你们说一下几何画板上面有什么工具? 板。 1、 选择箭头工具 选择对象。展开后可以用于旋转或缩放。 2、 点工具 画点。 3、 圆规工具 画圆。只能画正圆不能画椭圆。 4、 直尺工具 画线。 5、 文本工具 加标注。 6、 自定义画图工具 自定义工具。 二、构造点、线、圆基本几何图形 将教学 目标分 时段讲 解, 便于 学生牢 固掌握。

1、画点 单击 “点工具” 然后将鼠标移动到画板窗口中单击一下, , 就会出现一个点。 2、画线 (1)画线段。①选择“线段”工具,在工作区中单击确 定第一个端点,松开鼠标,移动鼠标到第二个端点处再单击。 ②连接两点可以构成一条线段,拖动任意一点可以改变 线形和长短,用鼠标选中线段,能改变线段的位置。 (2)画射线 选取“射线”工具,在工作区中单击确定端点,松开鼠 学生回答: 标,移动到另一位置后单击确定射线上一点。 平面上到定点的 (3)画直线 距离等于定长的 所有点组成的图 形叫做圆。 定点成 为圆心, 定长成为 画直线的过程与画射线类似,只不过射线向一段无限延 半径。 伸,直线向两端无限延伸。 3、画圆

教师问:什么是圆?什么是圆心?什么是半径?
①选取“圆规”工具,在工作区中单击确定圆心。松开

鼠标,移动到另一位置单击,确定圆上的一点,可以画出一个 圆。 ②用“选择”工具依次选取两点,有菜单“构造”?“以 圆心和圆圆上的点绘圆” ,可以画出一个圆。 ③用“选择”工具选取一个点(作圆心) ,一条线段(以 线段的长为半径) 。由菜单“构造”?“以圆心和半径绘圆” , 得一个圆。 任务: 打开几何画板构造点、线、圆等几何图形。 学生动手操 作,按要求构造 点、 线、 圆等几何 图形。 做好的学生 展示自己的作品。 学生回答: 几何画板的文件 扩展名是 gsp。 学会新 内容提 高操作 能力。

布置任 务指导 学生练 习

三、构造交点

将教学 目标分 时段讲 解, 便于 学生牢 固掌握。

①单击“选择箭头工具” ,拖动鼠标将光标移动到线段和 圆相交处单击一下,出现交点。 ②依次选中圆和线段,利用构造菜单中的交点命令。 ③直接利用点工具,在保证圆和线段的颜色均变为蓝色 后,在相交处单击。 四、给对象加标签 讲新内 容 单击文本工具 , 光标由箭头变为手形 , 分别移动鼠标, 当光标移到对象处,变为 单击鼠标,对象就有了标签。 五、改标签名称

六、删除标签名称 只需单击图上标有标签的任一个对象,标签就没有了。 七、保存文件 单击“文件”?“保存”命令。

教师问:几何画板的文件扩展名是什么?
几何画板的文件扩展名是 gsp。

布置任 务指导 学生练 习

任务:按照上面学过的内容构造交点,然后每个几何图形 上打标签。改变不合适的标签名。

学生动手操 作, 按要求完成任 务。 做好的学生 展示自己的作品。 学生回答: 学生按照讲过的 内容来回答。

学会新 内容提 高操作 能力。 巩固新 课。

学生总结老师补充: 1、今天我们掌握了那些内容? 老师: 1、启动并认识几何画板的工作界面 2、构造点、线、圆基本几何图形 3、构造交点 4、给对象加标签 5、改标签名称 6、删除标签名称 7、保存文件

小结

新 课 内 容

课后反思

在我讲解演示完后,让学生自己构造点、线段、圆等基本几何图形有的学生几 分钟就可以完成,原因是计算机操作技术和几何知识比较好。有些同学因为几何方 面的知识不太充分所以有关几何图形的结构不太理解。


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