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初中科学七年级上册第二章2005年生物体的结构层次


第六节 生物体的结构层次

思考:
? 1.无论是单细胞生物还是多细胞生物,它们 都是由什么构成的?

细胞
2.自然界里大多数生物属于什么生物?

多细胞生物
3.构成多细胞的生物的众多细胞是怎样构成 生物体的?

观察叶片的结构

回忆:叶由哪

些组织构成? 思考:这些不同的组织又是如何构成叶的?组合排列在一起 观察:这些不同的组织之间的排列是有序的还是无序的? 有序

想一想:
构成多细胞生物体的众多细胞的形态是否 完全相同? 有相同 有不同
形态相似、功能相同的 细胞联合在一起形成的 组织 细胞群叫做______?

细胞

构成

组织

一、器官

? 定义: 生物体内由多种组织构成的, 具有一定功能的结构称为器官
叶是组织还是器官?它具有什么功能?

细胞

构成

组织

构成

器官

想一想:除了叶,你知道被子植物的器官 还有哪些? 根、叶、茎、花、果实、种子 营养器官 生殖器官
各种不同的组合方式,构成不同的器官, 根、叶、茎 花、果实、种子 从而具有不同的功能

(依据六种器官的主要功能划分为)

动物的器官
? 构成皮肤的基本单位是_____ 细胞
自己归纳:细胞是怎样构成皮肤的?

细胞

构成

组织

构成

器官

比一比: 你知道人体有哪些器官吗?尽可 能多地写出人体的器官,看谁写得又快又多!

人体的器官:

答案

皮肤、 骨、骨骼肌、关节 肺、喉、气管、支气管 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏 心脏、血管(动脉、静脉、毛细血管) 脑、脊髓、神经、眼、耳、垂体、甲状腺 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门

人体的器官
心脏 肝脏 肺 胃 骨

二、系统
1.定义:由多个器官按照一定的顺序排列在 一起,能共同完成一项或多项生理活动 的结构。

细胞

构成

组织

构成

器官

构成

系统

2.人体的八大系统:消化、循环、呼吸、 泌尿、生殖、神经、运动、内分泌系统。

答案
皮肤、 运动 骨、骨骼肌、关节 呼吸 肺、喉、气管、支气管 泌尿 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏 消化 心脏、血管(动脉、静脉、毛细血管) 循环 神经 脑、脊髓、神经、眼、耳、垂体、甲状腺 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化

1、 消 化 系 消 化 道 : 统的 组 成 消 化 腺: 分 泌 消 化 液 , 促 进 食 物 的 消 化 ) (

唾 液 腺

口 腔 咽 食 道

肝 脏 胰 腺

胃 (

内 有 胃 腺 ) 有 肠 腺 )

( 小 肠 内 大 肠

肛 门

人 体 的 消 化 系 统 是 如 何 工 作 的

问题?
1、消化道中没有消化作用的是哪一段?

食道
2、消化管中哪几段具有消化作用? 口腔:淀粉, 胃:蛋白质,小肠: 3、消化食物的主要部分是哪一段?

小肠:淀粉、蛋白质、脂肪

1.人体的结构层次
细胞→组织→器官→系统→人体

2.植物体的结构层次
细胞→组织→器官→植物体

3.学校的结构层次
学生→小组→班级→年级→学校

宇宙的结构层次
? 地球 ? 地月系 ? 太阳系 ? 银河系 ? 宇宙

叶绿体的亚显微结构
外膜
基粒和基 粒片层结构

内膜

红细胞 (扫描电镜照片)

练习

? 1、植物的生殖器官(D) A.根、茎、叶 B.根、茎、花 C.茎、叶、花 D.花、果实、种子

2、从植物体的构成看, 我们食用的梨是(D ) A、组织 B、细胞 C、营养器官 D、生殖器官

3、由根、茎、叶、花、果 实和种子六大器官组成 的植物是指下列哪一种? (A) A 、桃 B、松 C、柏 D、平菇

4、在人体中多个功能相近的 器官有顺序地排列在一起, 能共同完成一种或几种连 续性的生理功能,这种器 官的总称是( B) A 、器官 B、 系统 C、细胞 D、 组织

5、构成人体的八大系统是消化系统、 泌尿系统 循环系统 _________、呼吸系统、________、

内分泌系统 神经系统、___________、运动系统、

生殖系统 _________,这八大系统是通过
神经 体液 _____和_____相互协调一起来的。


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