当前位置:首页 >> 政史地 >> 2016届高考历史一轮复习 3.6太平天国运动与辛亥革命考题演练

2016届高考历史一轮复习 3.6太平天国运动与辛亥革命考题演练


2016 届高考历史一轮复习 3.6 太平天国运动与辛亥革命考题演练
【高考题组】 高频点 太平天国运动和辛亥革命 3年9考 考情统计 太平天国运动(3) 辛亥革命的成果及影响(6) 2014·广东文综·T16 2014·海南单科·T15 2014·海南单科·T13 考题 2012·福建文综·T16 汇总 2012·重庆文综·T15 2013·天津文综·T6 2012·

四川文综·T16 结合近三年的命题点,本高频点备考时注意: 命题 分析 1.太平天国运动的时代特点 2.从通史的角度分析辛亥革命对政治、经济、文化的影响。 3.利用论从史出的方法,借助史料分析辛亥革命的作用和局限性。 1.(2014·海南单科·T13)清政府曾严禁商人参预朝廷饷银的汇兑业务,1862 年却准许户部请求,利用民 间票号的资金和汇兑网络解决朝廷饷银的调度问题。这一变化反映出( A.票号成为清政府财政的支柱 B.太平天国运动影响清政府财政运作 C.洋务派开始控制国家金融体系 D.清政府利用商人应对外国资本冲击 【解析】选 B。由材料“1862 年” “解决朝廷饷银的调度问题” ,可判断是发生在太平天国运动时期。具体 解析如下: 与正确答案 选项 的对应度 A B C 错误选项 正确选项 饷银的调度问题”说明当时太平天国运动影响清政府财政的正常运转 干扰选项 洋务运动是清政府内部的官僚学习西方,兴办一系列洋务,不可能控制国家
-1-

2013·广东文综·T15 2013·全 国新课标 I·T29

)

判断理由 清政府当时财政收入主要来源于税收,而非票号 1862 年属于太平天国运动时期; “利用民间票号的资金和汇兑网络解决朝廷

金融体系 D 错误选项 材料显示不出“清政府利用商人应对外国资本冲击”的信息

2.(2014·广东文综·T16)下图所示为 1917 年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证,可用 于说明( )

A.维新变法的必要性 C.新文化运动的进步性

B.辛亥革命的局限性 D.国民革命的不彻底性

【解析】选 B。由题干信息“1917 年” “拈香行跪礼拜礼,仍是旧官僚之行为也”可知新知事(县长)在辛 亥革命后仍然是封建旧势力的代表, 这也说明辛亥革命有一定的局限性, 故 B 正确。 A 维新运动开始于 1895 年;题干中日记内容倾向于保守,与 C“新文化运动的进步性”不一致;D 国民革命开始于 1924 年,并且 与题意不符,排除 A、C、D。 3.(2013·广东文综·T15)“革命,革命,剪掉辫子反朝廷;独立,独立,中国岂是鞑子的!”这首歌谣 反映了 当时( )

A.革命的主要目的是移风易俗 B.民族主义思想已影响到民众 C.民族区域自治思想深入人心 D.反对帝国主义成为思想主流 【解析】选 B。 选项 A B C D 提出反帝 4.(2013·新课标全国文综Ⅰ卷·T29)现代化是晚清历史发展的一个趋向,最能体现这一趋向的是( A.洋务运动——戊戌政变——清末新政
-2-

具体分析 革命的主要目的是政权问题 从“革命” “独立”可知是要求民族独立 民族区域自治是新中国的政策 从“剪掉辫子反朝廷”可知此时为清末,则此时的指导思想为旧三民主义,没有明确

结论 错误 正确 错误 错误 )

B.洋务运动——戊戌变法——辛亥革命 C.鸦片战争——中法战争——甲午战争 D.太平天国运动——义和团运动——辛 亥革命 【解析】选 B。A 中清末新政虽有部分现代化的因素,但是其中的“君主立宪”却是一场骗局,反而加强 了皇权,戊戌政变直接扼杀了戊戌变法,也是历史的倒退,故 A 错;C 反映的是列强侵华加深的趋势,无 法体现中国自身的现代化趋势;D 中的太平天国运动和义和团运动是农民阶级的反抗运动,没有推动中国 经济上的工业化和政治上的民主化。 【模拟题组】 1.(2015·山西诊断)孙中山认为“太平天国一朝为吾国民族大革命之辉煌史”。孙中山这样评价太平天国 运动,主要是基于( )

A.其与辛亥革命革命动力的一致性 B.其与辛亥革命革命纲领的一致性 C.其与辛亥革命革命对象的一致性 D.其与辛亥革命革命目标的一致性 【解析】选 C。孙中 山肯定太平天国在“民族大革命”中的地位,说明辛亥革命和太平天国运动都是反封 建的,即革命对象都是晚清政权,故选 C 项。 2.(2015·宿迁模拟)有些史学家认为,“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征,对不满的民众很有 吸引力”。其方案中对民众最具吸引力的是( A.平均分配土地 C.建立民主政治 )

B.产品上交国库 D.兴办学校教育

【解析】选 A。据所学知识可知,当时参加太平天国运动的广大农民的最迫切愿望是废除封建土地所有制, 获得土地,故 A 项正确。 3.(2015·深圳模拟)19 世纪五六十年代,大批难民涌入上海,其原因主要是 ( A.开放口岸的吸引力 B.躲避第二次鸦片战争战乱 C.躲避太平天国与清军战乱 D.洋务企业吸引 【解析】选 C。1853 年,太平天国定都南京后,在长江中下游地区与清军对峙十余年,该地区大批难民为 躲避战乱,纷纷涌入上海,故 C 正确。
-3-

)

4.(2014·新余模拟)学者李泽厚说:“遗憾的是,就在这期间,也就是在 1908 年,慈禧死掉了。如果早 死十年就好了,戊戌变法可能成功;如果她晚死十年也好,就不会有辛亥革命了。”在李泽厚看来( A.戊戌变法的失败是必然的 B.辛亥革命的爆发是偶然的 C.戊戌变法失败根源在于资产阶级力量弱小 D.辛亥革命的爆发与慈禧的死有直接关系 【解析】选 B。题干中“如果早死十年就好了,戊戌变法可能成功”说明戊戌变法的失败有偶然因素,故 A 项错误; “如果她晚死十年也好,就不会有辛亥革命了”的信息说明辛亥革命爆发具有偶然性,故 B 项正 确。C 在材料中未体现,D 不符合史实。 【拓展延伸】辛亥革命爆发的历史必然性 辛亥革命爆发有偶然性更有历史的必然性,具体表现在: 1.物质和阶级基础:20 世纪初,民族资本主义较快发展,提供 了民主革命的物质基础和阶级力量。 2.思想基础:资产阶级民主革命思想的广泛传播,为辛亥革命爆发作了舆论准备。 3.组织基础:资产阶级革命团体的广泛建立和资产阶级革命政党的形成,为辛亥革命爆发作了组织准备。 4.群众基础:清朝统治危机的加深和各地人民的抗捐抗税斗争、收回利权运动等,为辛亥革命的爆发奠定 群众基础。 5.(2015·昆明摸底)当我们评价一次革 命是成功还是失败的时候,可以用主观尺度进行评价,即观察这一 革命是否完成了其领导者预先为之规定和设计的任务。以同盟会的三民主义纲领为尺度衡量辛亥革命的成 败,比较合理的结论是辛亥革命( A.基本失败 C.完全失败 ) B.基本上取得了胜利 D.取得了完全的胜利 )

【解析】选 B。 根据题干关键信息“以同盟会的三民主义纲领为尺度衡量辛亥革命的成败”并结合所学可 知辛亥革命完成了三民主义中的民族主义和民权主义,即推翻帝制,建立中华民国,基本取得了胜利,故 B 项正确。 【加固训练】(2014·资阳二模)宣统皇帝的退位诏书写道:“??今全国人民心理多倾向共和??予亦何 忍以一姓之尊荣,拂兆民之好恶?”这被称为中国历史上最后一份皇帝诏书,也被称为新时代开始的一个 重要见证,是因为它 ( A.宣告中国君主专制制度的终结 B.标志资产阶级共和政体的确立
-4-

)

C.意味着资产阶级革命的胜利 D.宣告南京临时政府的成立 【解析】选 A。据题干“最后一份皇帝诏书” “新时代开始”等信息,可以看出它宣告了中国君主专制制度 的终结,故 A 项正确。 6.(2015·盐城模拟)《张季子九录·文录》认为,“起而革命者,代不乏人,然不过一朝一姓之变革而已。 孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之变革迥然不同。”下列最能论证此观点的是( A.辛亥革命改变了中国的社会性质 B.辛亥革命实现了人民当家作主 C.辛亥革命推动 了中国的近代化 D.辛亥革命结束了封建君主专制 【解析】选 D。辛亥革命没有改变中国的社会 性质,故 A 错误;辛亥革命并没有真正实现人民当家作主, 故 B 错误;C 符合史实,但材料没有体现,故 C 错误;结合材料可知“一朝一姓之变革”是指封建君主专 制的延续,故“为国体之改革,与一朝一姓之变革迥然不同”应指辛亥革命结束了君主专制,故 D 正确。 7.(2015·太原模拟)阅读下列材料: 材料一 洪秀全又是一个独立独行的人,取外来宗教,杂糅本土文化,创拜上帝教,装神显灵,不西不中, 断辫蓄发,非儒删经,圣库均田,男女别营,广封王侯??种种想法与作为,大笔挥洒,出人意表。在太 平天国??有君有民,有神有妖,有昏君有忠臣有奸佞,有英雄有美人,有正义有邪恶,有阴谋、内奸、 逼宫、内讧??高潮迭起,曲折多姿,往往事在意料之外,也在情理之外,但在现实之中。这是一个可以 从不同角度反复阅读的奇特文本。 ——熊月之谈太平天国 材料二 士不能诵孔子之经,而又别有所谓耶稣之说、 《新约》之书,举中国数千年礼义人伦、诗书典则, 一旦扫地荡尽。此岂独我大清之变,乃开辟以来名教之奇变,我孔子、孟子之所痛哭于九原。凡读书识字 者,又岂可袖手安坐,不思一为之所也! ——曾国藩《讨粤匪檄》 请回答: (1)根据材料一,从两个完全相反的角度用一两句话对太平天国进行评说。 (2)材料二反映曾国藩镇压太平天国的理由是什么?其根本出发点是什么? (3 )综合所给材料,分析太平天国失败的主观原因。 【解析】第(1)题要以两个截然相反的观点作答;第(2)题高度概括,从正统思想、封建统治方面考虑;第 (3)题要求回答“主观原因” ,要从材料中提取出有用内容来回答。
-5-

)

答案:(1)太平天国是借助宗教形式,反映农民阶级要求废除封建土地所有制愿望的农民运动;太平天国 是泯灭传统文化,内部争权夺利、不伦不类的宗教运动。 (2)保存传统儒家文化。维护清朝统治。 (3)受农民阶级局限 性的制约,提不出切合实际的革命纲领,又否定儒家传统文化;定都天京后,领导者 封建特权思想膨胀,争权夺利,贪图享乐。

-6-


更多相关文档:

【3年高考】(新课标)2016届高考历史一轮复习 专题三 第...

【3年高考】(新课标)2016届高考历史一轮复习 专题三 第8讲 太平天国运动和辛亥革命_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。+申请认证 文档贡献者 新领航教育...

2016届高考历史一轮复习 第三单元 考点2 太平天国运动...

2016届高考历史一轮复习 第三单元 考点2 太平天国运动辛亥革命与五四运动即时演练_政史地_高中教育_教育专区。2016 届高考历史一轮复习 第三单元 考点 2 太平...

2016届高考历史一轮复习 第8讲 太平天国运动和辛亥革命...

2016 届高考历史一轮复习 第 8 讲 太平天国运动和辛亥革命习题一、选择题(每小题 5 分,共 60 分) 1.太平天国东王杨秀清是广西人,世代以烧炭种山为业,父母...

2016届高三历史一轮复习练习第5课时 太平天国运动和辛...

2016届高三历史一轮复习练习第5课时 太平天国运动和辛亥革命.doc_政史地_高中教育_教育专区。第 5 课时 太平天国运动和辛亥革命 一、选择题 1.下图是太平天国...

【2年模拟】(新课标)2016届高考历史一轮复习 专题三 第...

【2年模拟】(新课标)2016届高考历史一轮复习 专题三 第8讲 太平天国运动和辛亥革命_政史地_高中教育_教育专区。第8讲 A组 太平天国运动和辛亥革命 2014—2015...

2016届高考岳麓版历史一轮复习 第3单元 第2讲 太平天国...

2016届高考岳麓版历史一轮复习 第3单元 第2讲 太平天国运动辛亥革命和五四爱国运动 课时提升作业_政史地_高中教育_教育专区。课时提升作业(六) 太平天国运动、...

【金版学案】2016届高考历史一轮复习 4.2太平天国运动...

【金版学案】2016届高考历史一轮复习 4.2太平天国运动和辛亥革命课时作业(含解析)_政史地_高中教育_教育专区。第四单元 近代中国的民主革命 第 2 课时 太平天国...

2016届高考历史一轮复习 第三单元 考点2 太平天国运动...

2016 届高考历史一轮复习 第三单元 考点 2 太平天国运动辛亥革 命与五四运动巩固提升 编者选题表 考点 太平天国运动 辛亥革命 五四运动 综合 题号 1、2、3 ...

2016届高考历史一轮同步练习:第6讲+太平天国运动和辛亥...

2016届高考历史一轮同步练习:第6讲+太平天国运动和辛亥革命(人教版)_政史地_高中教育_教育专区。第6讲 A组 太平天国运动和辛亥革命 2014—2015 年模拟坊? ...

2016届高考历史一轮复习课时跟踪训练2-7 太平天国运动....

2016届高考历史一轮复习课时跟踪训练2-7 太平天国运动.doc_政史地_初中教育_...以上歌谣反映的近代史实应该是( A.太平天国运动 C.辛亥革命 B.义团运动 D...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com