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第三课第二框告别依赖走向自立 .ppt


一阵风出来,一片叶子脱离了树枝飞向了天空。“我会 飞了我会飞了。”叶子边飞边喊:“我要飞上天了。”叶 子飞啊飞,飞过了一棵棵树,飞过了一只只栖息在电线上 的鸟。“哈哈,我飞得比你们都高。”叶子得意洋洋地对 小鸟说。又一阵风吹过,叶子在天空打了几个旋儿,被吹 落到一个小水坑里,随即被路过的一头牛睬进了淤泥里, 不见了踪影。一只鸟感叹地对它的孩子说:“看到了吧, 如果不依靠自己的力量,风既可以把你吹上天,也可以把 你吹进烂泥潭。要飞翔必须靠自己自身的力量。”

如何做一个 自立的人呢?

第二框 告别依赖 走向自立
一、不能再有依赖

1、依赖的危害(P40)
(1)使人丧失独立生活的能力和精神。 (2)使人缺乏生活的责任感,造成人格 的缺陷。 (3)使人不劳而获,贪图享受,不能适 应社会生活,甚至危害社会和他人,走上 违法犯罪的道路。

思考:

某中学生小雅生活在大城 要是妈妈在就不会 市,爸妈平时对她照顾得无 这样,夜里都是妈妈给 微不至,以至于她真想独自 我盖被子。现在饿了想 生活一天试试,爸妈同意了。 吃饭,可冰箱里全是生 送走爸妈后,她靠在沙发上 肉生菜,我不会烧菜, 看电视,结果迷迷糊糊睡着 只好泡方便面吃。 了,醒来后又饿又冷,一个 劲地流鼻涕。

结合自己的经历,谈谈依赖别人有什么坏处?

使人丧失独立生活的能力和精神

在一个招聘会上,曾出现这样 一幕:一个老人在各个摊位前忙个 不停,填了六十多份各类求职应聘 表,并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的,一打听 才知道,他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻,他的儿子正 闲居在家。他一天到晚除了吃饭睡 觉,就是聊天、玩牌、上网。

依赖别人有什么坏处? 使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷

依赖别人有什么坏处?
晋代何曾是太武帝的老 师,地位显赫,家道丰实。 但他的子孙仰仗祖上的家产, 不思进取、不求自立,不过 三四十年时间,家道败落, 成了盗贼。
不劳而获,贪图享受,不能适应社会生活, 甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。

小吴是一个有着很强自立意识的初一学 生,有一天,他郑重向父母宣布:“从今 往后,我要真正告别依赖走向自立了,不 再需要你们的任何帮助了,你们也不要再 管我了。”说完就背着他的旅行包远走他 乡,打算到外面去开创一片属于自己的天 地。临走的时候,他一分钱也没要,甚至 连洗换的衣物都没带,只自备了点吃的东 西。

?小吴的想法对吗? 为什么?

自立就是拒绝一切帮助吗?
自立不是拒绝帮助,依靠不是依 赖。那种拒绝帮助,甚至跟父母对 着干,不利于自己的成长,不是自 立的表现。自立应该是自己既有主 见,也善于听取别人的意见,善于 接受别人帮助并不是依赖,相反, 它更有利于自己尽快自立。

自立 依靠

拒绝帮助 依赖

一、不能再有依赖
2、我们在社会中生活,需要相 互帮助,相互依靠。自立不是拒 绝帮助,依靠不是依赖。善于接 受别人帮助并不是依赖,相反, 它有利于自己尽快自立。

小马过河

有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事 吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。” 老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了 去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢? 如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。 小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马“嗒嗒嗒”跑 过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能趟过去吗?” 老牛说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。”小马听了老牛的话, 立刻跑到河边,准备过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他 大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问: “水很深吗?”松鼠认真地说:“深的很哩!昨天,我的一个伙 伴就是掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步,不知道怎么 办才好。他叹了口气说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”

小马过河

小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来 啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我 过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说: “是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死 过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢? 你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没…… 没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说, 自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水是深是浅,你 去试一试,就知道了。”小马跑到河边,刚刚抬起前蹄, 松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命啦!?”小马说: “让我试试吧!”他下了河,小心地趟到了对岸。原来河 水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

二、自立与自主

小西的早晨

小西是个七年级的学生,每天早 晨在她家里都会上演这样一幕??

让我再 睡一会!

该起床了, 否则上学要 迟到了!

从今往后, 我和你妈不会再 叫你起床了!

明确自己的责任,并 勇于承担自己的责任。 如果你想赖
被窝就赖吧, 一切责任自负! 上学是 自己的 事!

自立自理的关键:自己的事情自己负责
?这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯,有哪些原因? ?为什么后来改正了?你认为自立自理的关键是什么?

二、自立与自主
1、告别依赖,一个重要的表现 就是独立生活,要独立生活,就要 做到自己的事情自己负责。只有明 确自己的责任,勇于承担自己的责 任,才能成为真正自立的人。

从前,有个书生骑着骡子,由书童挑着 书陪他进京赶考。路过一个村子时,有人 在背后指指点点:“瞧,这个书生骑着骡 子赶考。“书生听了之后,就把骡子送给 了别人,自己和书童一起步行。走了不远, 又听有人说:”这个书生还带着一个书童 进京赶考。“书生把书童辞了,自己挑着 书,继续赶路。
不久,遇到一个农夫,农夫问:”怎么挑了这么多书去赶 考?“书生听了,丢下书,什么都不要了。最后,他身无分文, 沿途乞讨。看到他的人又说:”看,这个书生什么都不带,还进 京赶考呢!“书生听了后悔不已。

?这个书生即使满腹学问, 但能自立吗?为什么?

二、自立与自主
2、自己的事情自己负责的前提 是要自主。 (1)自主的含义:自主就是遇事 有主见,能对自己的行为负责。 (2)自主不仅是一种权利,更是 一种能力。一个没主见的人,人云 亦云的人,不可能在生活中自立。

一屋不扫,何以扫天下?

东汉时有一少年,名叫陈蕃, 自命不凡,一心只想干大事业。 一天,其父好友薛勤来访,见他 独居的院内杂草丛生、秽物满地, 便对他说:“孺子何不洒扫以待 宾客?”他答道“大丈夫处世, 当扫天下,安事一屋?”薛勤当 即反问道:“一屋不扫,何以扫 天下?”陈蕃无言以对。

激励他从小事、从身边的事做起!

小江的故事 思考:小江是如何培 养自己的自立能力的?
小江虽然家境优裕,生活无 忧无虑,但他上中学时就自觉 培养自立能力.进入大学之后, 他开始尝试勤工俭学。
推销员:20元一天;

家庭教师:10元一小时,乘车费4 元,每周两次;
服务生(钟点工):6元一小时, 每次两小时(还打碎了个碟子)

此外,还担任班级团支书,校学生社团主要干部。每次放 假回家,他还帮助父母打点生意,有时甚至起早贪黑,别人问 他累不累,他却说:“这样的生活很充实。”临毕业,小韩被 江苏食品学院相中,录用后分管院食品系学生工作。今年因工 作成绩突出,被学院授予特别嘉奖。

多实践,多锻炼

三、多实践

多锻炼

1、最基本的就是要立足于自己 当前的生活、学习中的问题,从 小事做起。
2、大胆地投身社会实践,只有 在社会中反复锻炼,不断实践, 才能逐步提高自立能力。

学习了本课你有什么 收获?说来大家听听。

自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。

不能再有依赖

告 别 依 赖 走 向 独 立

依赖的危害。

自立与自主

告别依赖,独立生活,自己的事情 自己负责。 自主是自立的前提。 学会自主 自主:就是遇事有主见, 能对自己的行为负责。
从学习生活中小事做起。 大胆投身社会实践,多锻炼。

多实践 多锻炼

老 师 寄 语
人生需自立
自立人生少年始 自立请于今日起

希望同学们自信自立
拥有未来美好的人生

1、自立不是拒绝 , 不是依赖。 2、告别依赖的一个重要表现是 。 3、自己的事情自己负责的前提是 。 4、 ,就是遇到事情有主见,能对 自己的行为负责。自主,不仅是一种 , 更是一种 。 5、依赖的危害是什么? 6、怎样培养自立能力?

1、我们每个同学都有这样的体会,随着我们年 龄的增长,自立能力的增强,我们日益强烈地希望 自己能像成年人那样管理自己的生活。这表明 ( )

D

A、我们的自立能力已经很强了 B、我们已不需要家长和老师的帮助 C、我们没有自立能力 D、我们正在经历告别依赖、走向自立的时期

2、小明同学上中学时,就注意自觉培养自立能 力,进入大学后他又尝试勤工俭学,先后做过推销 员、家庭教师、服务生等,在实践中学到了不少知 识,自立能力也明显比一般学生强,这个事例告诉 我们,培养自立能力要( )

A

A、大胆地投身社会实践,反复锻炼

B、从小开始兼职,去做童工
C、多做大事,多经风浪

D、多读书,从书本中学习相关知识

假设学校取消了班主任制度, 没有班主任的约束 ,你该如何安 排自己的学习?

提示

从学习纪律、学习 效果、作业完成等 方面考虑

1、要树立学习是自己的事情,应该自 己负责,不应该依赖他人监督的观念 2、我们应该自觉地严格要求自己: 上课遵守纪律、认真听讲;认真完成作 业;努力提高学习成绩。这样才是真正 对自己负责,做自己学习的主人。

假设父母因故外出一周,只有你一 个人在家,你会怎样安排自己的生活? 可以从作息时间、吃 饭、卫生、安全等几 个方面进行安排。

提示

1、要树立我的生活我负责的观念 2、我们应该自觉地严格要求自己: 坚持早睡早起,自己做简单的饭菜,自 己洗衣服、打扫房间;

睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、 水电等是否关好,遵守道路交通规则。

学习目标
1.知识目标:知道依赖的危害;明 确自主的含义以及自主与自立的关 系。 2.能力目标:掌握自立的方法,初 步形成自己管理自己的学习和生活 的能力,为将来走向自立人生打下 坚实的基础。

自学检测
1.依赖的危害有哪些?(重点) (P40) 2.告别依赖的重要表现是什么?(P41) 3.什么是自主?自立与自主的关系是怎样的? (P42) 4.怎样培养自立能力?(怎样做一个自立的 人?)?)(难点) (P43—44))

有这样一则民间故事:一对夫妇晚年得子 十分高兴,把儿子视为掌上明珠,捧在手 上怕飞,含在口里怕化,儿子长大以后什 么事都不让他干,连基本的生活也不能自 理。一天,夫妇俩要出远门,怕儿子饿着 于是想了一个办法,烙了一张大饼,套在 儿子的颈上,告诉他想吃时就咬一口。但 等他们回到家里,儿子还是饿死了。原来 他只知道吃颈前面的饼,不知道把后面的 饼转过来吃。

不能再有依赖

有这样一则民间故事:一对夫妇晚年得子 十分高兴,把儿子视为掌上明珠,捧在手 上怕飞,含在口里怕化,儿子长大以后什 么事都不让他干,连基本的生活也不能自 理。一天,夫妇俩要出远门,怕儿子饿着 于是想了一个办法,烙了一张大饼,套在 儿子的颈上,告诉他想吃时就咬一口。但 等他们回到家里,儿子还是饿死了。原来 他只知道吃颈前面的饼,不知道把后面的 饼转过来吃。

不能再有依赖

? 《婚姻法》第二十 一条规定:父母对 子女有抚养教育的 义务;子女对父母 有赡养扶助的义务。 父母不履行抚养义 务时,未成年的或 不能独立的子女, 有要求父母付给抚 养费的权利。

思考:
1、什么是自立? 2、自立的表现有哪些? 3、人生为什么需要自立? 4、自立的必然性、重要性各是什么? 5、你是一个自立的人吗?如何走向自立? 6、自立对自己各方面的成长有哪些好处?

走向自立人生
? 有几只刚出生不久的小狮子, 被猎人带回家中精心喂养。小 狮子慢慢长大了,无忧无虑, 一不小心,一只小狮子从笼子 里跑了出去。后来,猎人外出 再没有回来,笼子里的小狮子 被活活饿死了。那只当年跑出 去的小狮子,独自在野外。饿 了,自己找食吃;渴了,自己 找水喝;有了伤,会用舌头舔 伤口;遇到敌人,知道怎样保 护自己。它顺利地活了下来。


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