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5,1文化创新的源泉和作用 导学案及答案


5.1 文化创新的源泉和作用

张家窝中学高二年级政治学科导学案 课题 5.1 文化创新的源泉和作用 编写人杜学芳 审定人唐凤顺 授课时间: 一、学习目标 1.知识与技能 记忆:文化发展的实质、文化创新的源泉与作用 2.过程与方法

能列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。
3.情感态度价值观目标 帮助学生充分认识建设社会主义先

进文化的意义,增强民族文化的自豪感。 二、学习重点: 文化创新的源泉、动力及文化创新的作用。 三、学习难点: 理解文化创新的源泉、动力。 四、学习方法:自主探究 五、特别提醒: 1、文化创新的源泉和动力 ①在教材的概念体系中, 文化传承包含文化传播和文化继承, 而文化发展则包含文化传承与文 化创新。所谓文化发展的实质是文化创新,这是就文化自身的发展而言。但说到底,文化创新 源于社会实践。文化在交流中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义,而文化 发展的实质,就在于文化创新。文化自身的继承与发展,是一个新陈代谢、不断创新的过程。 ②说明社会实践是文化创新的源泉,首先要强调实践是任何有价值的文化创作的本源,其次要 避免把文化创作本身等同于文化创新。 2、文化创新的意义 ①文化创新是增强综合国力的要求。当今世界,文化已经不仅仅是一种“软实力”,它同时也 是一种“硬实力”。从“软实力”的意义上说,人们的观念、思想、智慧、精神、进取精神和 创造力等文化要素在经济发展和社会进步中的作用越来越重要。从“硬实力”的意义上说,恩 格尔系数的下降和文化产业在 GDP 中所占比例的提升,都显示出文化在经济发展中的作用越来 越举足轻重。 ②人民群众是文化创造的主体:人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。由于实践是 文化创造的基础,人民群众在实践中积累的丰富经验,构成了人类精神财富的原料和半成品, 科学家、思想家、艺术家对此再进行加工、整理,才形成了精神财富。如果离开了人民群众的 实践经验,任何人都无法创造出精神财富。劳动群众还直接创造了精神财富。 误区一 认为“当代中国文化工作者应当是文化创造的主体” 释疑:(1)发展中国特色社会主义事业,是一个呼唤文化创新的伟大时代。当代中国文化工作 者应当成为有作为的文化创造者,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦 钻研,锐意创新,创造出无愧于时代和人民的文化作品,积极履行自己的重要使命和职责。 (2)社会实践是产生优秀文化作品的源泉,文化创作的灵感、动力、检验的标准等都来自于社会 实践。而人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。可见,题中的观点是不正 确的。 误区二 文化创新的作用就是表现为不断推动社会实践的发展
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5.1 文化创新的源泉和作用

释疑:(1)这种观点是片面的。文化创新的作用,既表现为不断推动社会实践的发展,又表现 为不断促进民族文化的繁荣。 (2)我们进行文化创造、实现文化创新,是适应社会实践的需要创建新文化,发展先进 文化,更好地为社会实践服务。推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本 目的,也是检验文化创新的标准所在。 (3)文化创新也能够促进民族文化的繁荣。 不断繁荣和发展的民族文化之路, 必然是不断前行的 文化创新之旅。文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 六、知识梳理 (一)不尽的源泉,不竭的动力 1、文化创新的必要性 文化发展的实质,就在于 。文化创新,是 的必然要求。 2、社会实践是文化创新的源泉和动力 (1)社会实践是文化创新的 。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、 无本之木。 (2)社会实践是文化创新的 。 (二)巨大的作用,深刻的意义 1、文化创新可以推动 的发展。推动 的发展,是文化创新 的 ,也是检验文化创新的 所在。 2、 文化创新能够促进 的繁荣。 文化创新是一个民族永葆 和富 有 的重要保证。 (三)呼唤文化创新的时代 1、人民群众从来就是 的主体,也是 的主体 2、具体要求 要充分认识到建设中国特色社会主义的时代意义,关注最广大人民群众的 , 理解人民群众对 的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的 和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新。 七、课堂探究 探究一: “问渠那得清如许,为有源头活水来。 ”朱熹的这一诗句蕴含了文化生活的什么道理? 请简要说明。

探究二:辨析:“眉头一皱,计上心来。”因此,文化创新来自创作者的灵感,依靠创作者的 聪明才智。

探究三:有人说“文化创新是文化创作者的事情,与一般群众无关” ,你如何理解这一观点?

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5.1 文化创新的源泉和作用

八、同步练习 1.亚里士多德是古希腊哲学家,同时也是一位生物学家。他曾经解剖过几百种动物,从外部结 构、生活习性、生殖方式到毛发、血液等各个方面,都对动物进行了详尽的研究。通过研究, 他发现他的老师柏拉图的“理念论”是错误的。有人批评他背叛师门,亚里士多德却说:“吾 爱吾师,但吾更爱真理。”由以上材料可知( ) A.文化创新的根本途径是社会实践 B.文化创新必须推翻前人的观点 C.真理比老师更重要 D.亚里士多德从柏拉图的学说中得到了启发 2.关于文化创新与社会实践的关系,正确的是( ) ①文化创新可以推动社会实践的发展 ②离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木 ③文化创新能促进民族文化的繁荣 ④社会实践是文化创新的动力,文化创新可以推动社会实 践的发展 A.①② B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④ 3.社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力和基础。因此,中华民族文化要实现创新就 必须( ) A.对传统文化进行大胆的抛弃 B.植根于传统文化的丰沃土壤 C.立足于社会主义现代化建设的具体实践 D.面向世界,汲取世界各国文化的优秀成果 4、今天我们应如何看待孔子的儒家思想( )、 (1)对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻的影响 (2)其消极作用已随时代的发展而消失 (3)已经不适应今天时代的发展要求 (4)要“取其精华,去其糟粕”,批判的继承 A、(1)(2) B、(3)(4) C、(2)(3) D、(1)(4) 5、[2011· 广东卷] 在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中,某同学以“深圳 30 年的奋斗历 程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’,将激励深圳人再创 辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是( ) ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分,切合主题 ②事例中反映文化创新推动 社会实践发展的部分,切合主题 ③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分, 切合主题 ④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新,不切合主题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6、[2011· 福建卷] 徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段,参用西方的透视方法, 用笔刚健有力;毕加索的《斗牛》似中国的写意画,用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是 ( )

A.两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合 B.两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受[来源:学科网 ZXXK] C.艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D.艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制 7、[2011· 山东卷] 2011 年,国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动,主要围绕中国的 传统文化和多元民族文化,将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于( ) ①扩大中华文化的国际影响力 ②丰富中国传统文化基本内涵 ③增强民族文化的多元性 特征 ④促进中外文化的交流与借鉴 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8、[2011· 安徽卷] 人们在长期的茶叶生产和消费过程中,形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道 和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化,成为中华文化的一朵
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奇葩。这说明( ) ①文化引导和制约着社会实践的发展 ②实践是文化创新的源泉和动力 ③人民群众是文 化创造和发展的主体 ④各民族文化共同构成中华文化 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9、 【2011· 连云港模拟】 “给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同,是对当今一些社会现象 的感叹或者祈望,它原是少数网友用语,现在成了社会热语,还出现在《人民日报》头版头条 的标题中。“给力”成了热语表明( ) A.文化创新是社会发展的动力 B.文化创新的来源是作者的灵感 C.文化创新的途径是推陈出新 D.文化创新是社会实践的需要 10、 (山西省忻州一中 2011 届高三上学期期中考试)宋朝理学家朱熹写道: “半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。 ”它说明的道理是 A.实践是文化创新的目的 B.实践是文化创新的手段 C.实践是文化创新的源泉 D.实践是文化创新的途经

11、复旦大学庆祝建校 100 周年, 全国人大委员会委员长吴邦国在庆祝大会上代表党中央发 表了重要讲话。吴邦国强调,一流大学应该成为基础研究和高技术前沿领域原始性创新的重要 源头,应该成为理论创新和文化创新的重要力量。应该成为汇聚优秀创新人才的重要平台和培 养创新人才的重要基地。 结合材料和文化创新的知识,回答下列问题。 (1)谈谈文化创新的作用和意义。

(2)科技进步和创新对于促进我国经济发展、参与国际竞争有何重要意义?

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九.板书梳理

十.课后反思

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参考答案: 探究一: 朱熹的这一诗句蕴含了社会实践是文化创新的源泉。实践,作为人们改造客观世界的活动,是 一种有目的、有意识的社会性活动。人们在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。 离开了社会实践,文化就成为无源之水、无本之木,人们不可能从事任何有价值的文化创造。 因此,社会实践是文化创新的源泉。 探究二: 文化创新与创作者的灵感和聪明才智是分不开的,但是文化创新的源泉是社会实践。人类在改 造自然和社会的实践中,创造出特有的文化。社会实践是文化创新的动力。社会实践不断出现 新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题。同时,社会实践的发 展,为文化创新提供了更丰富的资源,准备了更加充足的条件。题目的观点过分夸大创作者的 主观性,忽视了社会实践的基础作用,因而是错误的。 探究三: 这种说法是片面的。文化创新与文化创作者的辛勤劳动是分不开的,但不能因此认为文化创新 只是文化创作者的事情。社会实践是文化创新的源泉和动力,人民群众是社会实践和文化创新 的主体,离开了人民群众的实践活动,文化创作者不可能从事任何有价值的文化活动;推动社 会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在, 文化创作者的创作必须服务于人民群众。可见,认为文化创新与一般群众无关是不对的。文化 创作者必须关注广大人民群众的根本利益, 从人民群众的伟大实践丰富多彩的生活中汲取营养, 刻苦钻研,锐意创新才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 1-5ADCDB 6-10 B B B D C 11、(1)文化创新的作用和意义表现为:不断推动社会实践的发展。文化源于社会实践,又 引导、制约着社会实践的发展。文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族永葆 生命力和富有凝聚力的重要保证。 (2)科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素,科技进步与创新已成为 我国经济和社会发展的强大动力。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动 力。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。科技进步和创新是增 强综合国力的决定性因素,增强科技创新能力关乎中华民族的兴衰成败。

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