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踢踏舞热身组合教案


高二

教 材 内 容

学习踢踏舞热身组合

教 学 目 标
课 的 部 分 时

1、认知目标:使学生通过学习踢踏舞热身组合,基本达到灵活运用踝关节,以达到热身的效果。 2、技能目标:80%的学生完成新教材内容学习,其中 70%基本达到音乐与动作协调一致。同时与 形体课衔接逐步培养学生的准备部分发现问题、解决问题的基本能力。 3、情感目标:在整个教学过程,使学生身心得到有效锻炼,培养学生团结协作、迎难而上的优 良品质;另外,使学生接受美的教育,逐步培养学生创造美和鉴赏美的能力。

课 的 内 容
间 5 分
一、课堂常规(10 分) 1、 整队集合 2、 看齐、报数 3、 师生问好 4、 宣布本次课的内容 5、 安排见习生

组 织 教 法 及 教 学 要 求

开 始 部 分

组织教法: 1、值周学生口令指挥,成二列横队集合 2、采用形体课形式师生问好 3、教师宣布本次课教学任务,并提出要求。 学生学法: ▲ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 教学要求: 1、集合快、静、齐 2、注意力集中,声音洪亮。 3、明确本课学习任务与要求

1

1、简单介绍踢踏舞的特点

基 本 部 分

30 分

▲ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 1、通过教师的简单介绍,组织学生了解认识踢踏舞。 2、组织学生成体操队形散开,教师先示范,再讲解动作的要领, 伴随口令带领学生学习,重复练习 3 次,巩固提高动作质量 3、教师讲解示范,学生跟随学习,慢→快节奏变化反复强化练习 4、教师带领练习一遍,并进行到位指导。 5、教师讲解示范,指出动作的关键点,并重复练习 5 次,以提高 动作质量。 6、教法同第一个动作,可加快速度。 7、教师带领练习,并到位指导协调性较弱的同学。 8、教师讲解动作要领并带领学生练习。 9、教师带领练习后,由学生自主练习,教师巡视并纠错 10、教师先带领练习后,由学生自主练习,教师辅助练习。 11、兵教兵互相观摩学习。 学生学法: 1、 学生认真观察教师的动作,仔细听讲教师的讲解。 2、 认真体会动作要领,将动作做到位 3、 跟随音乐按照动作要领认真完成训练 4、 观摩学习,发现问题,及时纠正 教学要求: 1、明确自己优缺点 2、注意身体基本协调一致 2、学生间注意看、想、练结合,发现不足,互帮互助。 教学着重点: 进一步强化正确动作技术概念,基本能伴随音乐完成动作。 教学难点: 脚步与音乐的基本协调一致 纠错方法: 教师提示与兵教兵相结合。

2、学习踢踏舞热身组合中的 第一个动作(内旋与 外旋) 3、学习踢踏舞热身组合中的 第二个动作 4、将前两个动作连起来训练 5、学习踢踏舞热身组合中的 第三个动作 6、学习第四个动作 7、将前四个动作连起来训练 8、学习第五个动作(踝关节 的灵活转动) 9、将所有动作连起来练习 10、跟随音乐进行练习 11、请优秀学生示范

2

布置作业 1、面对镜子强化动作 2、看有关踢踏舞的视频,学 习踢踏舞感觉。

结 束 部 分

5 分

组织教法: 课外时间完成 学生学法: 1、 面对镜子认真完成 2、 学习踢踏舞视频。 教学要求: 1、面对镜子强化动作,改进不足。 2、尝试学习其他风格舞蹈,提高自己的整体素质。 教书育人: 重复是最好的老师。

场 地 器 材

音响一套

课后小结

3


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