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排球正面双手垫球说课稿


排球正面双手垫球说课稿
尊敬的各位评委下午好! 我今天说课的题目是: 《排球正面双手垫球》初中二年级(水平 四) ,下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、 教学重点难点、教法与学法、教学过程、预计课的效果、场地器 材 这九个方面来进行说课。 第一,指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想,以学生的发展为中心。 在教学中激发学生对体育运动的兴趣,体现学生的主体

地位,关 注个体差异。培养学生体育锻炼的意识,让学生在轻松愉悦的教 学情境中,享受体育运动带来的快乐,养成坚持锻炼的好习惯, 为终身体育打下坚实的基础。 第二,教材分析 本课教学内容是《排球正面双手垫球》 ,选自初中《体育与健 康》七~九年级 全一册教科书第七章。正面双手垫球是排球运动 中最常用的技术。垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用, 对于传球、发球乃至整个排球技术的学习都能够起到促进作用。 另外,还有助于提高学生神经系统的灵活性,上下肢的协调性, 对培养学生的协作意识和集体主义精神方面都具有积极的意义。 第三,学情分析 本课教学对象为初中二年级学生,他们的年龄为 15-16 岁左

右,正处于青春期初期,朝气蓬勃富于想象和挑战,表现出较强 的求知欲。但由于他们神经系统的兴奋性占优势,所以注意力集 中的时间不长,因此,在课堂教学过程中,我将运用适宜的组织 方式来集中学生的注意力和提高学生学练的积极性。 第四,教学目标 根据教材内容特点,我将本课教学目标设置为以下三方面: (①认知目标:通过教学,使学生了解一些基本的排球知识,基 本掌握排球正面双手垫球的动作要领, 能够在脑海中形成正确的 动作概念。 ②技能目标:通过教学,发展学生的灵敏和协调能力,使学生能 够初步掌握排球正面双手垫球技术,70%以上的学生能掌握排球 垫球正确击球点。 ③情感目标:在学练的过程中培养学生自觉、果断的意志品质, 在游戏中培养学生的竞争意识以及团结协作的精神。 )

第五,教学重点、难点 我将本课的教学重点确定为:手臂的击球部位以及正确的击 球点。 教学难点为:上下肢协调配合,动作自然。 第六,教法与学法 教法有:游戏导入法、纠正错误法、讲解法、示范法、直观 法、游戏法,评价法

学法有:合作学习法、自主学习法、尝试法、展示法、练习 法、评价法 第七,教学过程 根据学生及教材内容的特点,我将本课分为四个部分:开始 部分,准备部分,基本部分,结束部分。 (一)首先是:开始部分 课堂常规:包括集合整队,检查人数、着装;师生问好,宣 布本课内容,安排见习生等 (二)准备部分 ①小游戏“击鼓传球” ,学生围成圈教师站在中间,教师将 六个排球分发给任意六名学生,教师哨音开始即为传球开始信 号,学生开始传球,哨音停止则传球结束,此时,球落在哪六名 学生手上则由这六名学生原地纵跳五次。 (画图) ②行进间球操:每节四个八拍,共六节。包括:伸展运动、 体侧运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、踢腿运动。 (三)基本部分 ①移动接地滚球、接抛球游戏,提高学生快速移动的能力 ②简单介绍排球运动相关知识引出所要学习的内容。讲解 示范排球正面双手垫球技术,并分解动作进行教学。学生徒手模 仿练习,教师巡回指导,纠正错误动作。 ③自垫球练习,学生体会动作要领。 ④两人一组,相距 3-4 米,一抛一垫。互相纠正错误动作。

⑤两人一组,相距 3-4 米对垫。教师巡回指导纠正错误。 ⑥邀请 2-3 对学生做示范,其他学生注意观察,指出其优 点和不足,共同改进。 (四)结束部分 ①放松游戏:垫球接力赛。两人一组对垫达到三个然后携 手快跑,绕过障碍物回到起点,将球交给下一对同学。 (画图) ②教师集合整队,提问排球正面双手垫球动作要领,并做 补充。教师对学生的练习情况进行点评,指出学练中出现的不足 之处。学生间互相评价。 ③宣布下课,归还器材。 第八,预计课的效果 预计平均心率:130-150 次/分 最高心率:180 次/分 练习密度 45%-55% 第九,场地器材 本课场地为排球场一块,器材为排球若干,标志桶两个。 以上就是我今天说课的内容,希望各位评委老师给予指正。谢谢 大家!


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