当前位置:首页 >> 其它课程 >> 一年级主题班队活动教案

一年级主题班队活动教案


“文明礼仪伴我行”主题班队会教案
活动准备: 诗朗诵、童谣、三句半等。 活动过程: 师:合着欢乐的节拍,我们是一年级的学生。一个文明的好少年,是我们共同的心愿。文明 人要有良好的行为,文明人要有良好的习惯,今天,就让我们一起遨游文明的世界!、同学们, 大家好!“文明礼仪伴我行”——一主题班会现在开始!我们中华民族素有礼仪之邦的美称,五 千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。 是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、 好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社 会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。 1、请听《三字经》 古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。 黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上 为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德,代代相传。身为二十一世纪的接班 人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧! 2、三句半:《校园礼仪》 我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看! 穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表! 校园内外别乱跑,自觉排队往右靠,危险游戏不要做,别忘掉! 自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌,遵规守纪学习好,要记牢! 天天来把卫生搞,贵在保持习惯好,遇到废纸不放过,重环保! 预备铃响进教室,课本文具摆放好,不吵不闹坐端正,妙、妙、妙! 升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐,校训呼号要响亮,要有力! 同学之间要友爱,互帮互助树新风,不打架来不骂人,讲文明! 校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧! 3、校园童谣 拍手歌一: 4、诗朗诵《当我们在影院里》 文明是一种美德,做一个文明观众则是尊重他人的行为。 鼓掌是细雨,湿润着表演者紧张的心田,使之长出更美的小苗。 手机狂响是斧头,打碎了表演者自信的玻璃,使演出支离破碎。 静心聆听是清风,吹拂着表演者希望的树叶,使大树更加茂盛。 起哄是橡皮,擦除了表演者精心准备的图画,使之没有一切生机。 让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。 文明不是拘束,文明也不是纪律。文明是思想,是意识,是自觉的行为。做文明观众,创尊 重的舞台吧! 是啊,乐队有了指挥,声音才会优美;生活有了规则,才能安全来回。我们要语言美、行为 美、心灵美,才算真正的美!你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人

给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思 念~~~~~文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。 六、总结: 今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天 的主题班队会,同学们一定对“文明礼一仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要 的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解, 更默契。相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。老师 送你们一些文明日常用语,希望们个个都成为文明礼仪小使者! 优秀文明寄语 1.张口文明语,和谐一片天。 2.文明的语言和行为,如缕缕阳光温暖着你我。 3.习惯改变命运,文明改变形象。 4.礼貌待人才能让别人礼貌待你! 5.手边留情花似锦,脚下留情草如茵。 6.你丢下的是垃圾,我捡起的是文明。 7.尊重他人,快乐自己。 8.文明就像空气和水一样宝贵,永远不能遗失。 9.阳光照亮世界,文明净化心灵。 10.“多谢”“关照”用习惯,“对不起”来解前嫌。

安全教育主题班队会教案
(一)班会目的: 1.使学生知道一些简单的安全常识。 2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变 能力。 (二)活动地点: 教室 (三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。 (四)、班会流程: 1、第一组代表表演防火小品:(一人读情节过程,三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论: (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况) 2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办? 怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电知识的情景表演: (1)第二组代表表演: (2)大家认真讨论观察表演后讨论: a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结: 情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电 应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 4、学习防中毒知识的情景表演: (1)第三组代表表演: (2)大家认真观察表演后讨论: (a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良 后果?应该怎么做? (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生 了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救? 学习防坏人破坏知识的情景表演: 1、第四组代表: 2、大家认真观察表演后讨论: (1) 刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办? 应该怎么做? (2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了 应打什么点火求救? (五)巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打 110,着火打 119,急救中心 120。 2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。 注意事项: 防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注 意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。 防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。 防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他 的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱 (六)、学生发表本节班会课的感想。。。。。。 (七)、班会后记

培养良好学习习惯主题班会教案
教学目标 1.指导学生仔细观察课本插图,使学生了解各种朗读、背诵形式,训练正确的朗读、背诵 的姿势及方法,培养学生良好的朗读及背诵习惯。 2.了解课外阅读的内容及形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课 外书报的习惯。 教学过程 一、观察第 l 页图面

(1)图上的小朋友怎样坐的? (2)这些小朋友是怎样朗读课文的? 二、猜谜语 教师:你猜他们就这节课坐得好吗?他们的有一种东西值得我们学习,那是什么呢,让我们 一起来猜谜语! 三、说坐端正的原因,模仿练习。相互评判 1.教师:但是也有同学坐得不好,我们看图片。。。。。。。我们为什么要坐端正呢? 引导学生交流,教师相机小结。让学生明白朗读姿势的规范 身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放 目光课本保持垂直 眼睛书本距离一尺(33 厘米) 2.教师: 图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确,读得多专心,多投入呀!我们也和他们比试比试, 怎么样?请大家学着他们的样子做做。(学生各自练习朗读姿势) 1.请几个学生模仿练习。 2.其他同学给予评判。 (评判中,教师相机指出:朗读时注意保持良好的读书姿势。) 教师:从刚才同学的演练中,我们明白了朗读姿势的一些规范,下面我们一起来练习。 (全 体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬,为 其他同学作示范。) 四、读歌谣,看自己能否做到 (1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声 音响亮;要发言,先举手。 (2)上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。眼睛离书一尺远,手握笔的地 方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。 (3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。 五、评一评,比一比。 1.看题目,相互评议,看是否达到要求。 2.学生集体朗读一段课文,教师巡视,倾听,作指导。 教师:在一年级时,我们已经知道了读书写字的姿势,掌握了握笔写字的方法,还知道了保 护视力的一些要求。今天我们又知道了朗读的姿势和朗读的要求。刚才还听了别人优美的朗读, 我相信,只要我们天天坚持练习朗读,自觉训练,你的学习一定会提高的,让我们行动起来吧!

“感恩”主题班会教案
活动目的:1、让学生了解妈妈的爱,感受妈妈的爱,体验亲情的无私和伟大,主动爱妈妈。 2、从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

活动准备: 1、 制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。 2、妈妈对我的教育故事。 3、 学唱两首歌。 活动过程: 1.上课前,老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。(幻灯)在我们的成长道路上,有 一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,她就是——“妈妈”。今天,我们的 班会主题就是:我的好妈妈。有好些孩子的妈妈来到了我们的课堂,谁是我们今天课堂上第一个 勇敢的孩子,能将你手中的鲜花送到你的妈妈面前,并且将妈妈带到我们的座位上来呢? 其他的孩子假如你的妈妈也来到了我们的课堂,请你向她学习,给妈妈一个拥抱,给妈妈一 个亲吻,并把妈妈带到你所在的小组入座,让妈妈和我们一起共度快乐时光。(邀请)让我们用 热烈的掌声感谢妈妈的到来,感谢妈妈的支持,感谢妈妈的参与。 2.下面,就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请妈妈到场的孩子。有些孩子 的妈妈因为工作不能来到我们的课堂,但是他们带了妈妈的照片,让我们一起来分享他们的美好 瞬间吧。(展示照片,贴。) 3.一张照片,就是一个美好的回忆;一声赞扬,就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里 ,我 们读出了千千万万个孩子的心声,那就是“世上只有——妈妈好,有妈的孩子——像块宝” 。 让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌:《世上只有妈妈好》 4.孩子们的歌声非常优美,美得让老师想起了一个故事,故事里的苹果树一生都在为一个 小男孩付出。下面,让我们一起来观看一个故事:男孩和苹果树。(播放视频) 边看故事边思考:你觉得这是一颗怎样的苹果树? 在你身边有哪些人就像这棵苹果树? 5.是呀,他们都是我们成长当中的苹果树,尤其是我们的妈妈,从我们出生开始,妈妈就 像这一棵苹果树,一直都在为我们做着这,做着那。想一想,妈妈曾经为你做了哪些事情? 6.我们和妈妈朝夕相处,他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢?那 么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事,来讲讲妈妈对你的教育吧。(学生讲故事:涉及 内容:玩耍不知安全,妈妈教育;独自行走独木桥很害怕,妈妈鼓励; 没听妈妈的话疯跑,摔 断了牙齿;和妈妈逛商场走散了很着急;不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了??) 7.孩子们有这么多故事,妈妈心中一定也有许多故事,下面,让我们来听听妈妈的故事。 (有请张培根的妈妈:教育学生锻炼身体少生病是最重要的。黄睿的妈妈:教育学生行走玩耍注 意安全。 徐书婷妈妈: 教育学生学习的最好老师是浓厚的兴趣。 意在以真实的家庭故事教育学生。 ) 8.孩子们的一个故事,就是一个幸福的回忆,妈妈的一个故事,就是一份殷切的叮嘱。在 生活中,妈妈的手永远牵着我们的手;妈妈的身体永远给我们挡风雨;妈妈的爱是是夏日里清凉 的风;妈妈的爱是冬天里温暖的火;妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水;妈妈的爱,是我们 健康时候一个放心的笑。 在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。 在现代,儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈 。(看幻灯片) 9 .孩子们,当我们来到世上的那一刻起,妈妈就多了一项繁重的工作,为了让我们吃上一 顿可口的饭菜,为了让我们穿上干净的衣服,为了满足我们买各种玩具和书籍,我们的妈妈,总 是那么辛苦,那么努力,那么毫无怨言地抚养我们长大。可是,年幼无知的我们又是怎么报答妈 妈的呢? (看幻灯片:你知道吗?)

10、以前,我们所有的无知无意识,妈妈都不会跟我们计较,但是我们不能永远那样无知下 去,妈妈送我们上小学,就是为了让我们学到更多的东西,我们在老师的教育下,渐渐懂得再也 不能像以前那样报答妈妈了,那么,我们应该怎么去做,才是对妈妈最好的报答呢?让我们拿出 心愿卡,和大家分享你的心愿吧。(读心愿卡) 11.孩子们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对妈妈最好的报答, 妈妈给了我们生命里全部的爱,让我们把最美的鲜花献给她,把最好的祝福献给她, 把最 深情的歌儿献给她。(播放视频,表演唱《我的好妈妈》)
请孩子们举起小拳头,在此,给妈妈一个庄严的承诺:我们都有一个好妈妈,我们都做好娃娃。

行为规范养成教育
活动目标: 对学生进行行为规范的训练,逐步提高要求,在轻松的氛围中获得锻炼。 活动过程: 一、读一读: 小小青松青又青,天天挺立在山顶,风吹雨打都不怕,青松越长越精神。 二、讲一讲: 1、你喜欢小青松吗?学习青松哥哥什么呢? 2、学会站——站像一棵松;学会坐——坐如一台钟;学会排队——队伍一条线;学会走——走 路挺起胸。 3、每节课上认真学、认真练,争取获“青松章” 三、练一练: 1、站像一棵松:小脚跟靠拢,小手贴裤缝,收腹挺胸,小肩膀往下压,小眼睛看前方。 老师说:“起立”。学生边站边说:“站像一棵松。”要求做到五到位。 2、坐如一台钟:小膝盖靠拢,小小手放平,小脊背挺直,做得有精神。 老师说:“坐下”。学生边坐边说:“坐如一台钟”,要求做到三到位。 3、队伍一条线:集队快,排队静,队伍齐。 4、走路挺起胸:挺着胸手拉手,眼看前方向前走。 四、考一考: 通过“站”、“坐”、“走”及队列比赛,评比优秀者,颁发赤章,贴在教室图表上。 做个受人欢迎的人 教育目的: 体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因,体验受人欢迎的快乐,从而合理调 整自己的行为,建立良好的人际关系。 活动准备: 准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。

教学过程: 一、 导入: 你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗?你怎样表示对我的欢迎呢?(鼓掌)能受到大家 的欢迎,老师心里非常高兴。 二、 活动过程: 1、(贴出两棵树的图片)同学们,你们看,这两棵树有什么不同? 2、如果你是小鸟,你喜欢到哪棵树上玩呢? 3、如果你们分别是这两棵树,你的心情怎样? 4、小结:同学们,在我们身边,有的小朋友像这棵树,大家都不喜欢和他玩;有的像这棵树, 大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢?为什么? 5、老师认识一位小朋友,叫明明,他遇上了烦恼的事,你们愿意帮助他吗? 6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》 1) 你们想想,这时明明的心情是怎样的? 2) 大家来给他想办法,帮他出点了,使他受人欢迎。 3) 小组讨论、交流。 4) 提名汇报,并把树叶贴在树上。 5) 小结:同学真聪明,想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助,它一定开心极了! 7、你们有过受别人欢迎的体验吗?下面我们来玩一个游戏:摸球说体验。 游戏规则:每条纸鱼上写着学号,簇在箱子,被抽到的人说受人欢迎的体验,大家分享。 8、先说自己的体验,再抽出下一位同学。 9、游戏:找朋友。 规则: 请你找出你认为班里最受欢迎的同学, 就把红花送给他, 并告诉大家他受欢迎的原因。 三、 小结 1、 同学们,大家都喜欢跟你交朋友,那多么开心,多快乐呀!让我们都来学习调整自己的 行为、情绪,做一个受人欢迎的人。 2、 读投影,齐读:我们要记住,大家都喜欢眼你交朋友,你会感到快乐。让我们都来做一 个受大家欢迎的人。 3、 分享收获:通过这节课的活动,你有什么收获?说出来,我们一起分享。

安全教育主题班队会
(一)班会目的: 1.使学生知道一些简单的安全常识。 2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能 力。 (二)活动地点: 教室 (三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。 (四)、班会流程: 1、第一组代表表演防火小品:(一人读情节过程,三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论: ( 1 )发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系? (打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况) 2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办? 怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电知识的情景表演: (1)第二组代表表演: (2)大家认真讨论观察表演后讨论: a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电 应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 4、学习防中毒知识的情景表演: (1)第三组代表表演: (2)大家认真观察表演后讨论: (a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后 果?应该怎么做? (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了 食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救? 学习防坏人破坏知识的情景表演: 1、第四组代表: 2、大家认真观察表演后讨论: (1) 刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办? 应该怎么做? (2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应 打什么点火求救? (五)巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打 110,着火打 119,急救中心 120。 2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。 注意事项: 防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注 意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。 防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。 防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他 的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱 (六)、学生发表本节班会课的感想。。。。。。 (七)、班会后记

《感谢你 感谢他》
教育的主要目的: 通过这次主题班会,使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨砺自己 的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心,对他们心存感激,懂得珍惜、感恩,使自己的生命充 满光彩。 教育的主要实施步骤: 一、 谈话导入: “感谢”是个很普通的词,我们小朋友都知道,当别人有恩于自己的时候,应该由衷地说声“谢 谢”。 二、情感体验: (一)、这一次的小练笔“感谢 (生发言) 是呀,母亲对我们“恩重如山”(板书),我们应该好好感谢。 (二)、其实,我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。听听这首诗歌,对你有何启发? 师朗诵诗歌《感谢你》 (生谈体会) (三)、生活是多么绚丽多彩,只要懂得珍惜,拥有一颗感恩的心(板书),你就会拥有生命的 光彩。 想一想: 什么时候,你会感谢别人? ”,小朋友都觉得妈妈是最值得自己感谢的人,所以都写 了对母亲的感恩之情,写得情真意切。让我们来听听一些同学对母亲的肺腑之言吧!

什么时候,别人感谢过你? (生小组讨论,交流) (四)、感谢有恩于自己的人,我们都觉得是应该的,理所当然的。这就是“滴水之恩当涌泉相 报”。(板书) (五)、可是,面对别人的(侵犯、伤害),面对(挫折、失败),面对生活给你带来(磨难、 痛苦)时,想再拥有一颗感恩之心却不是那么容易。(板书括号内文字) 1、游戏:《实话实说》 问:如果别人不小心踩了你一脚,你会怎么想?怎么做? 生:各抒己见 2、出示《感谢》 读了这段话后,你现在应该怎么想?怎么做? 生发表自己的看法 3、在学习和生活中,你还遇到过一些让你不高兴的事吗? 现在你还不高兴吗?为什么? 4、你知道今后应该怎样做了吗? (生讨论、交流) 三、指导行为: 联系实际,说说你将因为什么而感谢什么人? (对倪伊丹、对问题答错的同学、对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国----) 出示例句:(略)生仿写 四:总结升华 是呀,一切的一切,这美好的所有,我们都应该对此心存感激。只因为感激,你会知足,就不会 再怨天尤人,在你的心里就会充溢着热爱与幸福!

《话说节约用水》
教学目标: 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,树立节约用水的环保观念,并乐意 做宣传,明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学准备: 1、八只苹果,八把小刀。 2、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 3、制定一些节水措施。

教学过程: 一、启发谈话,揭示课题。 同学们,勤俭节约是我们中华民族的传统美德,这节班会课上,老师就和大家一起——话说节约 用水。(齐读课题) 二、从生活经验入手,导入学习。 1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭??.? 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图, 你有什么想法? 3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用? 4、小结过渡,导入“游戏”。 三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。 1、 师导言: 把苹果当成我们地球上的淡水总量, 那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢? 2、游戏:第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!) 第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!) 第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!) (你忍心再切吗?为什么?) 第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!) (看着这一片,你的心情怎样?) 第五次切苹果,老师切下 1/16 苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16 苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球 60 多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 4、认识中国面临的严重缺水问题。 把苹果皮再对切,这就是我们中国 13 亿人可以利用的淡水资源。 出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水 350 亿立方米,农业生产每年缺水 1440 亿立方米,生活饮用水每年缺水 344 亿立方米。 师:同学们,看到这一组数据,你有什么想法? 四、小记者调查行动。 学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。 五、制定节水措施。 师:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办? 讨论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水? 2、在饮水机上取水时该怎样节水? 3、洗许多碗时该怎样节水? 4、怎样做到一水多用? 六、设计广告用语。 师:节约用水光荣,浪费用水可耻!让我们号召全校同学一起来行动,请同学们设计几条节水广

告语。广告语的要求是简洁明了,并具有感召力。 七、总结延伸。 师:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,为我 们上海争创节约型城市做一份小小的贡献。

《做个“诚实守信”的学生》
活动目的:通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所 落实,努力去做一个诚实守信的人。 活动过程: 一、揭示课题 从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事,那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学 后,老师也常常告诫每个同学诚信是做人之本,要求我们从小就做一个诚信的人。不管对人或对 事,我们都要做到不说谎,不作假,不为那些不可告人的目的而欺瞒别人,做个诚实守信的学生。 板书课题: 二、诚信故事大家讲 1、美国第一任总统华盛顿诚实的故事。 2、宋濂守信的故事。 3、宋庆龄遵守诺言的故事。 三、我身边的诚信榜样 同学们,刚才听了三位同学介绍的故事,大家一定感受颇深,老师知道,在我们班上也有很多这 样的同学,他们诚实守信,深得大家的喜爱。让我们来说说他们的事迹。 小组合作挖掘身边的事例,然后进行交流。 四、我的不诚信行为 1、小品表演:一张试卷。敏敏考试没考好,为了不让爸妈知道,敏敏请人在自己试卷上签字。 2、看了刚才的小品,同学们反思一下自己的行为,有没有类似的经历?如果今天你能在同学面 前大胆说出来,这不也正是诚实的表现吗? 3、同学们自我反思,自由发言。 4、小结:诚信就是不骗自己和别人,并真心对待自己和别人,也许我们曾经犯过错,但是,只 要我们认识到自己的错误,并知错就改,我们依然是诚实守信的好学生。 五、我说我写诚信格言 1、鲁迅说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。同学们还知 道哪些有关诚信的名言呢? (1) 言不信者,行不果——墨子 (2) 没有诚实何来尊严——西塞罗

(3) 失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚 (4) 祸莫大于无信——傅玄 (5) 欺人只能一时,而诚信都是长久之策——约翰·雷 2、对于诚信,每个人都有自己不同的理解,让我们拿出自制的书签写下自己的诚信格言。 学生自编格言,与大家分享。 师总结:大家写得真好!诚就是真实而不欺,既不自欺,也不欺人。诚是一切道德行为的基础和 道德修养的前提,也是一个人做学问和成就事业的根本,无诚则无德,无诚则事难成。信就是遵 守诺言,信是做人的基本准则之一。一个无信、失信的人很难得到人们的信赖,终究为他人、为 社会所抛弃。我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。

★《我最崇敬的人》
主题:健康人格的塑造 活动目的: 1、通过描述自己心目中最崇敬的人的特点,反省自己的个性特点。 2、通过与同伴的交流,来发现自己的欣赏兴趣及人格倾向性,从而促进自己个性的健全,健康 发展。 重点难点: 重点:把握最爱自己崇敬的人的共性,并由人及己反省自己。 难点:引导学生初步确立正确的人生观和个性观。 活动过程: 一、导入: 同学们,在渐渐长大的过程中,请想想看,谁最令你崇敬?可能有同学会问,“老师,什么叫崇 敬?”崇就是崇拜,敬就是敬佩。最崇敬的人就是你觉得最了不起,心里最佩服的人。今天我们 就要围绕“我最崇敬的人”这一主题展末班队活动。 二、活动与训练 1、写一写,或收集图片,来介绍心目中最崇敬的人。 提示:可从外貌、文化、职业、性格、品德、能力等方面描述一下你们最崇敬的人。 2、分小组:以演讲形式向组内的同学介绍你崇敬的人。 3、请几个学生出来演讲,并展示人物风采。 4、讨论交流。 同学们所崇敬的人物真多,从古到今,从中国到国外的,从小孩到大人,从神话人物到现实人物, 各行各业都有。 a. 找一找,你们所崇敬的人物有什么不同之处?

b. 虽然你们所崇敬的人物各式各样, 有不同之处, 但老师发觉他们有相同的特点, 有什么特点? 讨论一下。 5、小结: 同学们对这个问题挺感兴趣的,都畅所欲言地谈了自己所崇拜、敬佩的人。不错,他们勇敢、乐 于助人、聪明,为祖国争光、爱国等,所以,你们觉得他们了不起。但同学们,他们离我们远了 些,请想一下,寻找一下你们周围,是否也有这样的人? 6、介绍周围的人,并讨论。 ①这些人是不是都做了些很伟大的事?为什么你们崇拜他们?②从这些人中,我们可以学到什 么?我们该怎样做? 三、总结: 今天,我们又开展了一次有意义的活动。现在,我们明白了刘翔、姚明、瓦特等最受我们崇敬的 原因;也看到了生活中许多令我们崇敬的人。崇敬我们,是因为他们有许多叫人钦佩的行为和品 格。只要我们努力学习他们的长处,我们也能让别人崇敬。

★《爱父母,见行动》
活动目标: 通过学生对父母的采访, 体验父母养大自己的辛劳, 再以本班同学的典型例子为榜样, 教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子,并进一步转化为自身的行为。 活动形式:通过谈一谈、唱一唱、演一演、说一说等形式,激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感,丰 富内容,突出主题。 活动过程: 一、启发谈话 1、同学们,从你母亲十月怀胎到现在十来岁的你,在这三千多个日日夜夜里,父母为你做了很 多很多,你感受到了吗?请你说说父母为你做了什么? 学生交流 (教师对学生以上的发言相机评价。) 2、师:(老师谈了父母对自己的爱) 3、师:在你们家里,谁经常过生日?是怎么过的? 4、师:大家都说爸爸妈妈好,那么杨老师这里有道题要考考大家:你们知道爸爸妈妈的生日吗? (大多数同学都摇头。) 5、师:平时,你们为爸爸妈妈做了些什么? 教师小结:从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈很爱你们,为你们做了很多很多,但是大家 对爸爸妈妈的爱还不够,做的很少很少。世上的爱有千万种,唯有它最无私,她不要求你的回报, 如果有:那就是只要你过得比他(她)好。

二、激发情感 师:关于父母对儿女的感情,也是从古至今人们歌咏的主题,你们知道有哪些?(同学们罗列出 好多赞扬妈妈的作品。) 生:齐唱《世上只有妈妈好》《妈妈的吻》 生:我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》 师:这首《游子吟》不仅赞颂了伟大的母爱,也表达了子女对父母的热爱、感激之情。配乐朗诵 《游子吟》。 2.明白这首诗的意思吗? 谈谈你明白了什么?重点谈对最后一句的理解。 3.小结:小草尚且要报答照耀过它的春天的阳光,那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们 生命和无限关爱的父母呢? 4、讲述《黄香温席》的故事 可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们, 更应变成实实在在的行动。 我在家长会上了解到, 我们班有几位同学在家里就表现得非常好,请大家认真看他们在干什么。 三、行为指导 1、 (多媒体出示同学们孝敬父母的镜头:①xx 帮爸妈收衣服。②xx 帮妈妈扫地。③Xx 帮妈妈倒 水。) (同学们畅所欲言,纷纷表扬这几位同学做得好的地方。) 2、师:老师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女。但是,并不是每个小朋友在家里都表现得很好, 请看小品:《咚咚在家里》。 师:你们认为咚咚表现得怎样? (同学们纷纷指责咚咚做错了,并能说出做错的地方。) 3、师:看到同学们都这么懂事,老师真的很高兴。今后,你们怎样用实际行动表达对父母的爱 呢?全班交流 四、自主评价,亲情至永久 希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱,老师这里有一份“爱爸妈,见行动”的表格 发给你们,让你们的爸爸妈妈为你们评分。大家有没有信心做好?只要我们有一颗爱父母的心, 你一定会在时时处处都用最恰当的方式表达出对父母的爱,就像父母爱你一样。

★《诚信,让世界更精彩》
一.活动目标: 1.知:通过活动,让学生明白要成为一个品德高尚的人,诚实守信很重要。 2. 情:从《曾子杀猪》的故事中,体会到诚信也是中华民族的传统美德。

3. 意:小珊迪的感人故事,激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。 4. 行:在学习、生活中做到诚实守信,争做品德高尚的好少年。 二.活动的重点和难点: 1. 重点:引导学生要在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。 2. 难点:逐步培养学生的诚信意识,让世界变得更精彩。 三.活动准备: 1. 讲故事 2. 排演课本剧 3. 收集班内有关诚信的人和事 四.活动过程: (一)概念入手,引出课题 诚信是金,诚信是真,诚信是美,诚信是德。人们常说:“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。” 而我却要说:“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信更加灿烂。人 生有了诚信才更加迷人。今天,我们就来上一堂《诚信,让世界更精彩》的班会课。 (二)亲身感悟,明确目标 1. 我们中华民族是礼仪之邦,自古就有许多关于“信用”的成语、格言和故事,你知道哪些? (信誓旦旦;言必行,行必果;一诺千金;君子一言,驷马难追。。。。。。) 2. 讲故事《曾子杀猪》 下面请同学们听一个古人的故事:《曾子杀猪》,想想:怎样才是一个讲信用的人? 小小组讨论:评一评曾子和曾妻的行为 (学生通过讨论明白:曾妻不应该哄骗孩子,自己做不到的事,就不要答应人家;曾子言而有信, 虽然一头猪对于他们家来说是很重要,但为了实现对儿子的诺言,曾子还是把猪杀了,他的言行 为儿子做出了榜样。) 3. 曾子的举动让我们感动,但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事,认为怎样才是一个守 信的人? 生:守信就是像曾子那样,说过的话就一定要做到,哪怕是不舍得,也要把猪杀掉。 生:我爸爸也是个守信的人,他答应我学习进步了就带我去旅游,今年暑假他带我去了海南。 生:守信是不欺骗别人。 生:我觉得我也是个守信的人,上次我去商店买水笔,同学也托我帮他买一支,可商店里只剩一 支了,我就把这支让给他了。 师:同学们说得很好,诚信就是诚实,不欺骗别人,答应别人的事情就要努力去做到。 4. 课本剧《小珊迪》 (1) 古往今来,诚实守信的故事都被人们称颂,诚实守信的好孩子——小珊迪更是我们少年儿童 的骄傲,请看课本剧《小珊迪》 思考:小珊迪是一个怎样的孩子?最让你感动的地方在哪里?现在你想对他说什么? (2) (小组讨论)

(音乐起,表演课本剧《小珊迪》) 《小珊迪》的故事真令人感动,他诚实守信的精神永远留在我们心中。 (3) 说一说你有没有不诚信的言行。 其实,诚实守信也是少年儿童做人的根本,我们作为一名学生,一名少先队员,更应该做到诚实 守信。 那么,《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢? (出示幻灯,齐读:《小学生守则》第十条:诚实,勇敢,不说谎话。 少先队队风:诚实,勇敢,活泼,团结。) 《小学生守则》 第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求, 可见, 诚信多么重要。 愿诚信之花在我们心中常开。 诚信,让我们的生活充满阳光;诚信,让我们永远美丽。 (三)联系实际,导之以行 1. 新闻发布会 在我们班中,有些同学在诚信方面做得可好啦,下面我们来开个新闻发布会,请大家一一介绍他 们的事迹。 2. 评出班中的“诚信之星” 3. 创作儿歌或诗歌 诚信,在我们学习生活中多么重要,诚信,在社会交往,企业中的作用不可估量的。社会交往讲 信用,会使你在他心中树立威信,得到别人的尊重。企业生产讲诚信,会使企业永远立于不败之 地。 五.总结 同学们,诚信,是你们人生旅途中美丽花草的种子,只要辛勤耕耘,就能绽放出美丽的花朵;诚 信, 是一股清泉, 滋润着我们的心田。 拥有诚信, 你的世界会更精彩。 让我们心中时刻装着它—— 诚信。在这儿,老师想送给大家一首儿歌: 讲信用 讲信用,是美德, 有信用,得信任, 无信用,失信任。 说到做到讲信用, 答应之事应尽力, 办不到时应解释, 人人做到讲信用、守信用。

《点点滴滴??》
教育的主要目的: 通过这次主题班会,让小朋友明白,点点滴滴,累积起来是一笔不小的财富;让小朋友明白我们 的生活虽然富裕了,但仍要继承和发扬勤俭节约的优良传统,节约每一滴水、每一粒米、每一角 钱,从小养成勤俭节约的好习惯,做个勤俭节约的好孩子。 教学过程: 一、创设情景,谈话引入 让小朋友在储蓄罐里投入一角钱。 二、感悟体验,揭示课题 (一)一角钱 1、计算一个星期、一年后,储蓄罐里有多少钱。 2、讨论 (1)这笔钱可以让我们做什么? (2)听田老师讲话,这笔钱云南的小朋友可以做什么? (3)对一角钱说说心里话 小结:看似小小的一角钱,点点滴滴,积少成多,可以买好多的生活用品或学习用品,可以做好 多的事情,也可以捐赠给希望工程,献爱心。 (二)浪费现象 1、校园现象 2、家庭、社会现象 小结:洗完手忘记关水龙头、倒掉吃剩下的饭菜、扔掉还没写完的纸、在阳光充足的情况下开着 日光灯,看似点点滴滴,其实这些都是发生在我们身边的浪费现象。 (三)我是小小智多星 小朋友为节约用好每一滴水、每一粒米、每一角钱??出谋划策。 (四)表决心 请小朋友针对自己的浪费现象写决心书. 三、总结 让勤俭节约之风在我班形成,让勤俭节约成为我们的一种生活习惯。 ★《创新美德代代传》 一、活动主题:创新美德代代传 二、活动地点:教室 三、活动目的: 通过学生说名言、讲故事,小测试等形式,树立学生的民族自豪感和自尊心,培养学生创新、求 异的意识。使他们在生活中多发现、多创造、多实践。 四、活动准备:

1、有关创新的名人名言。 2、录音机,歌曲磁带。 3、中国古代的发明创造的故事书。 4、世界近代科学发明的实例。 五、活动过程: (一)宣布:“创新美德代代传”主题队会现在开始 (二)唱队歌,同时出旗 (三)活动部分 1、说名人名言 主持人甲:这学期我们学校制订了“真善美新”的学生发展目标,我们班经过讨论,制订班级的 发展目标是“新”,就是要有创新意识,实践能力。创新是社会发展的根基,如果没有创造就不 可能有我们现代化的生活。 许多名家都有对创新的理解和认识,请听创新名言: 2、中国古代发明故事 主持人乙:中国古代有许多发明创造,给我们留下了博大精深的文化遗产,请听中国古代的发明 创造的故事。 3、小测试 主持人甲:中国古代的诸多发明,让我们引以为荣。但翻开近代史的科学发明,我们惊奇的发现, 近一百多年来,影响世界发展的发明创造,却很少看到中国人的名字。第一部计算机、第一个机 器人都是由德国人发明的。再如电视、飞机、无线电都是外国人的发明。 主持人乙:曾经创造了灿烂古代文明的中国人为什么没有了创新力呢?原因有很多。但中国教育 没有注重培养创新能力是个主要的原因。所以,现在的教育必须重视青少年创新能力的培养。 主持人丙:江泽民总书记指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不懈动力。作为 新世纪的中国少年,我们要为中华民族的再次复兴而努力,我们的创新能力要从小培养。 生活中也离不开创造,下面有几个创新的小测试,大家先来试一试吧! 4、家长参与发言 5、在我们的学习过程中,也常常能看到学生创造的火花,正是这点点火光能迸发出大智慧。 (1) 张博同学的创新绘画展示。 (2)封于瑶拼盘展示 (3)手工制作展示。 (四)、中队辅导员讲话: 今天我们召开了“创新美德代代传”主题队会,同学们通过说名言、讲故事,小测试,亲自实践 等形式,树立了民族自豪感和自尊心,培养了创新、求异的意识。愿你们在生活中多发现、多创 造、多实践。 (五)宣布:“创新美德代代传”主题队会到此结束 六、预期效果:

通过活动,使学生对中国古代的发明创造有更多的了解,对创新有更深的认识,激发学生的民族 自豪感和自尊心,培养学生创新、求异的优秀品质。

《水,生命之源》
活动目的: 1、 通过活动,让学生了解水的有关知识,懂得水是人类的生命之源, 2、 使学生认识到节水的重要性,知道节水是每个人应尽的义务,进一步增强学生的环保意识。 活动准备: 1、 收集有关水资源,节水措施等资料。 2、 分组调查家庭、社区用水情况。 活动过程: 一、话题引入,交流信息。 蓝色的地球演奏着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个星球,我们共 同吮吸着地球妈妈的乳汁,今天我们班会的主题就是“水,生命之源”。 当今世界,节水问题已成为当务之急,在沿海城市,缺水问题似乎还不怎么明显,但在许多地区, 缺水情况仍然十分严重。 由于上海已被评为国家首批节水城市,所以我们更应该积极响应,为 节约国家的水资源,保护水资源尽自已的一份微薄之力,使我们的生活环境更加整洁、美好、生 活更健康,让我们的家园成为一个真正的绿色家园! 部分同学介绍他们收集的水资源的有关资 料。 ◆ 1、《地球上的水》2、《人是一个水的生命体》3、《我国的水资源现状》 二、运用事例, 加深认识。 水是生命的源泉,地球上几乎所有的生物都离不开水,我国水资源丰富,有的人就会浪费水,尤 其是学生,虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条,但还是有不少人不把这事放在心上, 他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点,在学校中,我们常发现这种现象,当我们看见时,我们 将会去拧紧,但不可能每次都那么凑巧的被遇见。 ◆情景短剧:《水龙头的倾诉》 其实大部分的人还是有节水观念的,生活中也能做到节约用水,而且做得还很好。 ◆节水小故事:《用水要象用油那样》 三、联系实际, 增强效果。再来看看我们生活中或你周围,大家的用水情况怎样呢? 1、 个人用水量情况调查。2、 家庭用水情况调查 3、 生活中浪费水情况调查。4、 生活用水的污染情况调查。 四、讨论辨析, 导之以行。 现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间,让清水长流不断,只有洁净的水能才能给人们带来

葱茏草木,鸟语话香,恬静舒适,美丽如画的优美环境,给人们带来宁静,愉快和和平,但是今 天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难,所以,人们必须认识到防治水污染的严重性。 ◆请大家针对下列现象展开讨论,并能积极发言,表述自己的看法。 1、 江河湖海里水那么多,我想,不节约用水也没多大关系。 2、 有些人洗手洗脸打满一盆水,洗完就倒了。 3、 有些同学在水龙头下洗手,洗完没拧紧龙头就走了。 4、 有人认为河里的水被污染了跟我们没关系,我们喝的是自来水,纯水。(学生讨论后交流发 言) 五、集思广益, 表达决心。 现在我们是小学生,还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献,但是节约水资源是每 个公民的责任,我们应该从小节约用水,不浪费每滴水,如果哪一天。在世界上没有水了,那么 结果将无法想象。我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源。 ◆交流节约用水的办法。 ◆用格言的形式来表达节约用水的决心 六、感情朗诵,深化主题。 同学们, 今天的班会上,大家发言很积极,让我们从现在做起,从身边的小事做起,节约用水, 制止浪费, 保护水资源,让我们牢记:生命从水中来,水是生命之源!让我们一起在诗歌《水, 生命之源》中结束我们今天的主题班会。 ◆朗诵《水,生命之源》


更多相关文档:

一年级主题班队会活动教案

一年级班队活动教案活动时间 活动主题 如何正确洗手 总课时 总第 课时 1、学习正确的洗手方法。 活动 目的 2、让学生认识到手容易沾污垢,藏细菌。 3、使学生...

小学一年级主题班队会教案 全册

小学一年级主题班队会教案 全册 好习惯早养成 一、题目 好习惯早养成 二、活动主题 守纪律爱学习 三、活动目标: 1、体验学习的乐趣,培养学生积极、认真刻苦的...

一年级主题班会教案

一年级(3)班主题班会教案 第一周班会活动记录时间:2 月 26 日 主题:我们爱文明 目的:培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴 做起,努力提高自己的道德修养...

小学一年级主题班会活动方案[1]

小学一年级主题班会活动方案[1]_其它课程_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 小学一年级主题班会活动方案[1]_其它课程_小学教育_教育专区。...

小学四年级主题班队活动教案

小学年级主题班队活动教案_其它课程_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档小学年级主题班队活动教案_其它课程_小学教育_教育专区。★《感谢你...

一年级主题班会教案

一年级(3)班主题班会教案 第一周班会活动记录时间:2 月 26 日 主题:我们爱文明 目的:培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴 做起,努力提高自己的道德修养...

主题班队课教案设计

主题班队教案设计_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。主题班队教案设计教育内容 教育目标活动设计 珍爱生命,远离 H7N9 禽流感 1、了解 H7N9 禽流感...

一年级主题班会设计方案

一年级主题班会设计方案 《好习惯伴我成长》 一、班会主题:好习惯伴我成长 二、班会对象:全体学生 三、班会时间:周四下午班会课 四、班会目的: 1.通过本次班会...

小学班队活动教案集

小学班队活动教案集_其它课程_小学教育_教育专区。小学班队活动教案集厦门市同安区阳翟 小学 班队教案 班级: 班主任: 六年 5 班 廖永宗 中队辅导员:陈美容 ...

一年级上册班会教案

一年级上册班会教案_教育学_高等教育_教育专区。九月中华传统美德之热爱祖国教案 班会主题: 中华传统美德之热爱祖国 班会目的:围绕活动主题,向全体同学宣传和弘扬民族...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com