当前位置:首页 >> 其它课程 >> 中学生行为习惯养成教育实施方案

中学生行为习惯养成教育实施方案


达县亭子职业高级中学

中学生行为习惯养成教育工作方案
养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证; 良好行为习惯 的养成教育是素质教育的灵魂与核心。 为了能够扎实有效的实施行为 习惯养成教育,培养学生的高尚品举止质和文明,现根据教育部颁发 的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ,和达县教育局文件精 神结合我校的实际,特制定本方案。 一、指导思想 以 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设若干意见》的一系列指示精神为依据,以《中学生守则》《中学生 、 日常行为规范》为基本内容,遵循青少年身心发展规律,通过科学的 方法和途径,促使学生养成一系列做人、做事、学习生活等方面的良 好习惯,促进学生健康人格的发展,努力构建新型的人才培养模式, 提高学校素质教育的质量和水平。 二、教育目标 通过礼仪、感恩的教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的 优秀品质,提高分清是非、善恶、美丑的能力; 通过生活卫生习惯 教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高 学生的生活自理能力和环保意识;通过学习习惯教育,帮助学生提高 学习效率,促进学生文化素质的提高;通过节俭习惯教育,使学生养 成艰苦朴素的良好习惯。 三、教育内容
1

以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容,从自 尊自爱、注重仪表教育;诚实守信、礼貌待人教育;真诚友爱、勤奋 学习教育;勤劳俭朴、孝敬父母教育;遵守公德、严于律己教育五个 方面规范学生的行为习惯。 四、具体要求: (一)行为习惯 1、认真听取父母、老师的教育,不任性,与长辈有不同意见时 要多沟通。 2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。 3、热心帮助别人,能主动帮助其他同学,遇事多为别人着想, 不欺负弱小。 4、爱护公共设施,不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。 5、爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。 6、不做危险游戏:不在楼梯扶手上滑行,不拿棍棒刀具打闹, 不从高处下跳等等。 7、爱护环境,不乱扔果皮、纸屑和垃圾。 (二)学习习惯 1、按时上学,不迟到、不早退、不逃学,有病有事要请假。 2、按时、独立完成作业。 3、课前预习、自学,课后认真复习,不懂就问。 4、课堂上善于自主、合作、交流学习,勇于发表自己的见解, 并善于独立思考。
2

5、合理安排学习时间,广泛阅读有益的课外书籍,学写读书笔 记。 6、认真做广播操、眼保健操。 (三)生活习惯 1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。 2、不吸烟,不喝酒,不赌博,不参加迷信活动。 3、做力所能及的家务劳动。 4、见到垃圾能主动捡起来,看到别人扔垃圾物主动劝阻。 5、不乱花零用钱。 6、早睡早起,保证睡眠时间,自己整理房间。 7、不乱扔东西,见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 五、实施途径 (1)高尚师德引领:教师的思想品德和人格力量对学生有巨大 的示范引导作用,全体教师应加强自身修养,使自己成为学生文明行 为的楷模。 (2)主题活动教育:各级各类班、团组织积极开展主题教育和 系列教育活动,促进师生文明行为的养成。 (3)学科德育渗透:紧跟新课程实验改革的步伐,加强教学研 究,各学科教学要实现德育目标和知识目标相统一,能力培养与习惯 养成相并重。 (4)校园文化影响:注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的 影响和作用,加强校园环境建设,真正让每一面墙壁说话,让一草一
3

木都能育人。 (5)家校互动协管:加强与学生家长的沟通与联系,让他们认 识到学校开展学生文明行为习惯养成教育的重要性, 争取得到他们的 支持与配合。 六、实施步骤: (分为三个阶段) 第一阶段: 组织动员 组织动员”( 第一阶段:“组织动员 (2011.9.1 -9.30) ) 本阶段为组织发动阶段。通过学习《中学生日常行为规范》《中 、 学生守则》 、校纪班规,学校行为习惯要求等,明确行为规范的内容, 让学生知道在学习和生活中如何做,怎样做。 1、成立我校学生日常行为习惯养成教育领导小组。加强领导, 健全制度,建立网络,科学规划,真正把对学生养成教育的每一项要 求落到实处。 组 长:黄功军 副组长:潘广权、陈光信、邓海成 成 员:曾祥兴、张贻雄、廖龙斌、于安国、 、罗晟、杨武琪、

刘海、文成国及各班班主任 2、 组织全校学生学习 《中学生守则》 《中学生日常行为规范》 和 , 并于 9 月下旬进行闭卷考试和随机抽查, 让学生明确并牢记守则和规 范的要求。考试不合格的学生需补考。所有学生均参与随机抽查。 3、各班制定《学生习惯养成教育联系卡》 ,并对每位学生的行为 习惯进行统计,切合实际,不断改进,促进教育教学工作和学生的全 面发展。

4

4、针对学校实际,团委对学生的仪容仪表、作息习惯、卫生习 惯、学习习惯等日常行为提出具体的要求,各班组织学生认真学习并 落实。 5、各班开展“告别陋习,争创文明”、“何为个性”、“传统文化与 修身”、“文明习惯,贵在养成”等主题班会或其他形式生动的教育活 动,使学生认识到养成良好行为习惯的重要性。 第二阶段:“实施督查 (2011.10.7 -2011.10.30) 第二阶段: 实施督查”( ) 实施督查 本阶段为执行与检查落实阶段。 学生在明确良好习惯要求的基础 上,贯彻落实,自理自律,逐渐养成良好习惯。同时学校进行专项检 查督促,帮助学生坚定道德意志,督促学生巩固良好的行为习惯。 根据行为习惯的养成特点和学生身心发展特点, 把行为规范逐条 分解,分周落实,循环往复,巩固习惯养成。各周的专项养成教育内 容及检查督促办法如下: 主题一:严格守纪, 主题一:严格守纪,按时作息 时间:第一~五周 要求:升旗、早操提前 5 分钟到操场;按时上课,杜绝迟到、早 退、旷课现象;晚休及时回宿舍,按时关灯,安静就寝。 检查督促部门:值日领导、班主任、值日教师和学生。 检查方法:在学校大门、操场、教学楼楼梯口、宿舍区等进行检 查 主题二:注重仪表、 主题二:注重仪表、礼貌待人 时间:第六~九周
5

要求:在校期间尽量身着校服,仪表大方,不戴耳环首饰、不留 怪异发型、不染发,在教学区及公共场所不穿拖鞋;使用礼貌用语, 见到师长朋友,礼貌问好;升旗时面向国旗行注目礼,不随意走动, 不看书报;集会时,不讲话,不看书报,离开会场时保持会场干净。 检查督促部门:值日领导、各班主任及学生督查小组。 检查方法:督查小组每天自查,学校随机抽查。 主题三:遵规守纪,勤奋学习 主题三:遵规守纪, 时间:第十~十二周 要求:按时到校,不迟到、早退或旷课;下午及晚自习课安静学 习,不玩手机 mp3,不随意走动;讨论问题尽量小声不影响他人;课 前预习,课后复习,按时完成作业,考试不作弊。 检查督促部门:值日领导、各班主任及各班督查小组。 检查方法:随机检查。 主题四:孝敬父母, 主题四:孝敬父母,感恩社会 时间:第十二~十四周 要求:各班召开感恩教育主题班会。各班进行为父母、师长做一 件事以示感恩的活动;要求学生尊重父母的意愿和教导,讲道理,不 任性,不顶撞;体贴父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动;待客 热情,主动关心帮助有困难的人。 检查督促部门:值日领导、各班班主任、任课老师和学生代表。 检查方法:逐个检查各班开展感恩教育的情况;通过学生、家长 的访谈了解感恩活动的开展情况与效果
6

主题五:讲究卫生, 主题五:讲究卫生,遵守公德 时间:第十五~十六周 要求:各班做好教室、寝室卫生,清理垃圾死角,保持室内外整 洁,美化生活学习环境;爱惜粮食,节约水电;爱护公物;遵守公共 秩序和交通秩序。 检查督促部门:值日领导、部分老师和学生、总务处。 检查方法:逐班检查与随机抽查相结合 第三阶段:总结评比( 十七周 第三阶段:总结评比(第十七周) 1、各班评出行为习惯标兵并利用班会时间予以奖励、颁发荣誉 证书。 2、在全校范围评出文明班级,十佳文明标兵,并给予奖励。 六、具体措施 1、班内成立文明行为习惯互助岗,监督本班学生的不良行为习 惯;同时成立学生自律队,课间在值周区域内执勤,及时纠正监督学 生的不良行为。 2、每天中午和下午放学前 5—10 分钟,由班委向班主任汇报, 班主任及时总结批评。 3、常抓不懈,建立长效评比机制。做到每天一小结,每周一通 报。 本学期养成教育结束后,每个学生写一份收获体会交班主任,班 主任要及时写出本班活动的书面总结(总结材料应有具体数据、典型 事例及效果反映,包括文明习惯养成教育的基本情况、主要成绩、成
7

功经验、办法措施、存在不足等) ,政教处、团委写出全校活动的书 面总结,然后召开全校大会,总结表彰文明习惯养成教育活动中的先 进集体和个人。学期末组织全校教师开展习惯养成教育经验交流会, 在实践中不断总结经验,共同促进习惯养成教育的发展,不断完善工 作方法,为今后的习惯养成教育工作积累经验

8


赞助商链接
更多相关文档:

中学生行为习惯养成教育活动方案

中学生行为习惯养成教育活动方案 - 中学生行为习惯养成教育活动方案 为全面贯彻落实通辽市教育局确定的“素质教育规范化管理年” 的总体要求,加强学生学习、生活、行为...

中学生养成教育实施方案

中学生养成教育实施方案 - 中学生养成教育实施方案 一、方案的提出: 1.学生现状: 受社会种种思想的冲击, 学生思想和行为产生了多方面的影响,呈多元化不 确定发展...

学生习惯养成教育实施方案

一、实施目标 按照学生身心发展规律,通过加强学生日常行为训练,教育和引 导学生养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯,树立正确的世界 观、人生观、价值观,形成...

中学生养成教育活动实施方案

中学生养成教育活动实施方案_其它课程_高中教育_教育专区。学生养成教育月活动实施方案播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成良好的习惯学 生健康成长的...

中学生行为习惯养成教育实施方案

卢氏县育英中学 中学生行为习惯养成教育工作方案养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证; 良好行为习惯 的养成教育是素质教育的灵魂与核心。 为了能够扎实有效的...

中学生行为习惯养成教育实施方案

南港中心学校中学生行为习惯养成教育工作方案养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证; 良好行为习惯 的养成教育是素质教育的灵魂与核心。 为了能够扎实有效的实施...

学生行为习惯养成教育活动方案

学生行为习惯养成教育活动方案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。学生行为习惯养成教育活动方案 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成良好的习 惯是...

中学生行为习惯养成教育方案

中学生行为习惯养成教育方案 2009 年 11 月 09 日 星期一 11:55 一、指导思想 以党和国家的教育方针及 《中共中央关于改革和加强中小 学德育工作的通知》精神...

小学生行为习惯养成教育实施方案

学生行为习惯养成教育实施方案 - 学生行为习惯养成教育实施方案 一、指导思想 行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。习惯不是一般的行为,是经 过反复训练而...

小学生行为习惯养成教育实施方案

学生行为习惯养成教育实施方案 - 小学生行为习惯养成教育实施方案 朱曲镇山字小学 一、教育目标 培养少年儿童基本的良好行为习惯,主要包括良好的做人基本习惯、做事...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com