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3.2 北魏孝文帝的改革措施 课件(人教版选修1)


第2课 北魏孝文帝的改革措施

冯太后对孝文帝一直存有戒心,孝文帝聪慧早 熟,冯太后担心他长大后会对自己不利,所以 并不喜欢他。有一次,冯太后在大冷天里,把 穿着单衣的小皇帝关在一间空屋子里,3天不给 他饭吃,还打算废掉他。后来因为大臣的劝 阻,拓跋宏才保住了皇位。而拓跋宏从小就跟 着冯太后,对待冯太后就如亲生母亲一样。所 以,即使被责罚也毫无怨言。在这两个

人的努 力下,北魏进入发展的新时期。 请思考: 1.冯太后对北魏孝文帝改革有怎样的影响? 2.北魏孝文帝在哪些方面进行了怎样的改革? 结果如何?

一、卓有成效的新制 1.概况: 冯太后 。 (1)主持者:_______

新的制度 ,以取代不适应统治需要的 (2)改革重点:建立各种_________ 旧制度。

2.措施:

官吏俸禄制 ,整顿吏治。 (1)制定___________
①背景:吏治黑暗,贪污成风。 俸禄制 。俸禄由_________ 国家统一 ②措施:484年,孝文帝下诏实行_______ 筹集,按级别高低发给官吏,不准官吏自筹。 ③影响:使吏治有所好转,成为北魏王朝走向兴盛的重要原

因。

(2)推行均田制: 无主荒地 。 ①前提:政府控制着大量的_________ 国家控制 的土地分配给农民耕种,土地不得买 ②内容:将_________

卖。
无地农民 得到了土地,推动了北方地区社会经济的 ③作用:使_________ 恢复和发展。

(3)设立三长制:

均田制 ,强化对地方的控制。 ①目的:配合_______ 里长 ,五里立一党长。 ②内容:五家立一邻长,五邻立一_____
户口 ,征收租赋,征发徭役和兵役,推行_______ 均田制 。 ③职责:检查_____ 中央 到基层的行政体制得以完善,保证了 ④作用:使国家从_____ 国家对人民的有效控制。

(4)推行租调制: 均田制 。 ①原因:配合_______

租调 。 ②内容:一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的_____
编户齐民 ,增加 ③作用:使农民负担大为减轻,成为国家的_________ 了政府的收入。

【合作探究】
1.北魏实行的各种新制度之间是怎样的关系? 提示:北魏实行的各种新制主要包括俸禄制、三长制、均田制

和租调制等。俸禄制使北魏吏治有所好转,为各项制度的建立、
实施提供了政治保证;均田制和与之相适应的租调制一起构成 了北魏政权的经济基础,为三长制的实行提供了客观条件;三 长制的实行则又保证了均田制和租调制的推行。

二、设巧计迁都洛阳

1.原因:
(1)政治上:平城不适应社会发展需要,且保守势力强大。 经济比较落后 ,粮食供给困难。 (2)经济上:平城_____________ 柔然 的骚扰。 (3)军事上:北边强敌_____ (4)地理上:平城位置偏北,不利于对中原的统治。 洛阳 。 2.过程:495年,北魏将都城迁到_____

【合作探究】 2.北魏迁都洛阳的历史作用是怎样的?

提示:迁都洛阳使北魏孝文帝避开了保守势力雄厚的旧都平城,
减小了改革的阻力;同时,迁都洛阳还加强了与汉族地主阶级 的联系,成为整个改革的关键步骤和后期改革的前提。

三、移风易俗 典章制度 和生活方式,促进鲜卑 1.重点:学习和采纳汉族的_________ 族积极接受汉族文化。 2.内容: 汉装 。 (1)易服装:鲜卑贵族一律改穿_____

汉话 。 (2)讲汉话:官员必须讲_____ 汉姓 。 (3)改汉姓:定门第等级,鲜卑族原有姓氏改为_____
汉人 通婚,以加强民族联系,巩固 (4)通婚姻:提倡鲜卑人与_____ 统治。 洛阳 为原籍。 (5)改籍贯:已迁到洛阳的鲜卑人,一律以_____

汉族文化 的认同,争取到汉族地主 3.影响:促进了鲜卑人对_________

对北魏朝廷的支持,推动了政权向汉族王朝统治模式的转化。
【合作探究】 3.如何评价北魏孝文帝移风易俗的政策? 提示:孝文帝崇尚汉族文化,实行一系列的汉化政策,提高了 鲜卑族的文化水准,是北方各民族陆续进入中原后民族融合的

一次总汇,对中华民族的形成和发展起到了重要作用。

孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由?你认为,这些理由是否可
以成立? 提示:北魏虽然实现了统一(局部),但民族之间存在着严重隔 阂,文化冲突剧烈;平城偏居塞上,民风强悍,崇尚武力,难 以文治;洛阳曾是多个汉族王朝建都之地,迁都洛阳就可以在 政治上取得正统地位,这些理由可以成立。

一、孝文帝改革的两个阶段
1.第一阶段: (1)重点:创建新制。 (2)目的:用新制取代不适应统治需要的旧制度。 (3)内容:俸禄制、均田制、三长制、租调制。 (4)作用:促进经济的恢复和发展,缓和了社会矛盾,巩 固了政权,为后期改革奠定了基础。

2.第二阶段: (1)重点:实施汉化、封建化。

(2)目的:促进鲜卑族接受汉族文化。
(3)内容:迁都、易服装、讲汉话、改汉姓、定门第等级、 通婚姻、改籍贯。 (4)作用:迁都使北魏加强了对黄河流域的统治,而移风 易俗则加快了鲜卑族的封建化,促进了民族融合。

【名师指津】封建化是指在封建生产关系主导下,各种非封建 因素向封建关系的转化。少数民族的封建化是指处于奴隶社会

或是原始社会的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的
政治、经济、文化过渡转化。其主要表现是在生产方式上由渔 猎、放牧向农耕转化;在政治上采用汉族封建的官制、法律。 少数民族的封建化过程,也是中原封建生产方式和文化向边疆 地区传播的过程。

二、对北魏均田制的评价
北魏均田制在中国封建土地制度中占有重要地位,隋唐沿 用并发展了这一制度,直到唐朝后期才失去它的作用。 从其背景、内容看,均田制使大量荒芜的土地得到开垦,使无 地或少地的农民得到了土地,发展了生产,北方经济得到恢复 和发展,促进了社会生产力的发展;授田农民向政府缴纳租调, 有利于封建国家征收赋税和征发徭役,增加了政府财政收入; 均田的前提是国家掌握着土地,这在一定程度上抑制了土地兼

并。

在包括汉族在内的北方地区实行重视农业的措施,有利于 缓和与汉族人民的矛盾,改变了早期民族歧视政策。同时北方

少数民族通过实行均田制、租调制,使他们从事农业生产和定
居生活,使少数民族人民的生产、生活方式与汉族人民趋同, 是封建化、汉化的核心措施,与其他封建化措施共同推动了北 方民族的大融合。

【名师指津】北魏孝文帝的改革以发展生产,缓和矛盾,巩固 政权为目的,形成了以均田制为中心的一整套政治经济制度, 这些制度彼此影响,互相作用,有力促进了北魏经济的恢复和 发展,巩固了北魏的政权,为孝文帝后期推行更深层次的改革

奠定了基础。

北魏孝文帝改革的内容及作用 (2012·山东文综)商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型 时期进行的重大改革,两次改革不囿于传统,除旧布新,对中

国历史发展产生了深远影响。结合所学知识,回答问题。
(1)面对社会转型,两次改革要解决的主要矛盾各是什么?举 例说明。 (2)依据改革的措施,概括说明两次改革“除旧布新”的形式 有何不同,并指出其对历史发展所起的相同作用。

【解题分析】本题借助商鞅变法和北魏孝文帝改革考查学生的 比较分析能力。本题属于对社会转型时期的改革的比较考查。 第(1)题应明确二者的社会转型:由奴隶社会向封建社会过渡,

少数民族政权的封建化,从而找到矛盾,如新兴地主与奴隶主
贵族的矛盾,先进文化与落后文化的矛盾等。第 (2)题的“除 旧布新”,联系改革的具体举措,应明确前者突出了制度创新

的应用,后者突出了学习与借鉴先进制度的应用。作用可以从
经济发展、社会进步、国家统一、民族交流与融合等方面加以 归纳。

答案:(1)商鞅变法:奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾, 如废井田开阡陌、废分封行郡县等。(举一例说明即可)

北魏孝文帝改革:落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的
矛盾,如实行均田制、推行汉化政策等。 (举一例说明即可) (2)商鞅变法:创设新制度。北魏孝文帝改革,学习借鉴中原 文化。促进了经济发展,社会进步;促进了民族融合,国家统 一。


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