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6.2珍惜学习机会


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珍惜学习机会

爸爸对小梅说:从明天

开始你就不要上学了, 你早晚要出嫁,我供你 上学是赔钱.
假如你是小梅,你打算用什么 方式维护自己的受教育权?

1、该校学生的 权受 到侵犯?为什么? 2、假如你是该校的一名学生, 你会怎么做? 3、假如你是校长,你会怎么 做?

寻求

学校老师

帮助

当地居(村)委会 寻求 帮助 或者妇女儿童工作委员会、 妇联、新闻媒体

非诉讼方式

寻求 政府、教育行政部门帮助 或向人大代表反映

寻求

人民法院

帮助

诉讼方式

案例分析:课本P63
◆该校学生的

受教育 权受到侵犯?为什么?

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◆假如我是该校的一名学生,我会:

(1)尽量克制自己,不到寺庙看热闹,专心学习。 (2)向当地政府如实反映情况,要求其采取有效措施。
◆假如我是校长,我会:

?教育学生排除干扰,安心学习; ?依靠新闻媒体、各级政府和司法 机关的力量妥善解决寺庙的问题。

以上的两个案例共同说明了什么?
? 受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基 础。
? 但是,在现实生活中,由于各种原因,侵犯我们受教

育权的行为时有发生。 ? 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们 可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

受教育权被侵犯的情形
1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学,让 正在念初二的她出来打工挣钱。 2、某工厂接收一批在校的初中生进厂打工。 3、学校附近的KTV经常音响开得很大,吵得 学校里的同学无法安静地晚自习。 4、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班 级纪律,老师停课让他回家反思一周。

家庭 社会 社会 学校

课本P63(下)
在旧中国,只有20%的学龄儿童能够入学读书。贫困的放牛娃走过学 堂时,对少数富人子弟上学、读书羡慕至极。许多革命前辈在马背上、战 壕里看书,甚至在狱中苦读,补偿失去的学习机会。

?每个公民受教育的机会获得真不容易, 改革开放以来,国家在财政比较紧张的情况下,努力增加教育经费投 ?国家大办教育普及义务教育很不容易, 入。2007年,全国教育经费为12148.07亿元,比上年的9815.31亿元增长 ? 父母辛勤劳动供养子女读书也不容易, 23.77% 。其中,国家财政性教育经费(包括各级财政对教育的拨款、教 育费附加、企业办学中的企业拨款以及校办产业减免税等项)为 8280.21 所以,作为学生,为了自己的发展,更为了 亿元,比上年的6348.36亿元增长30.43%。 国家富强,社会的进步,要珍惜受教育的机 有位学生家长,自1995年起,辗转近十个城市、擦了几年皮鞋,供女 会,履行受教育的义务。 儿和儿子读完大学。 我们要履行哪些受教育的义务?
你从材料中感悟到什么?

最主要的三项义务

第一,认真履行按时入学的义务; 第二,认真履行接受规定年限的义务教 育的义务,不得中途辍学; 第三,认真履行遵守法律和学校纪律, 尊敬师长,努力完成规定的学习任务的 义务。

【案例分析】P64

(1)小刚爸爸的做法侵害了小 刚的什么权利?小刚是通过何种 方式维护自己合法权益重返校园 的?

(2)小刚拒绝辍学,对自己、 家庭、社会有什么好处?

(3)如果小刚中途辍学,是否 合法?小刚及家长要承担什么责 任?

?上课走神儿,受到 你 假 老师的批评:

打如 算遇 怎到 么下 办列 ?问 题 ,

?做作业时,遇到疑 难问题: ?上自己不大喜欢的 课: ?考试成绩不理想:

我为 们完 应成 该规 怎定 么的 做学 ?习 任 务 ,

?上课时 ?下课后

?上课前
?……

?学会学习,养成良好的学习习惯
积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成 良好的学习习惯,提高学习能力

?适应时代,树立终身学习的观念
要生存,要发展,要满足时代的需求,必须接受教育, 勤于学习,更新知识,提升能力、学会学习。

?机不可失,抓住学习的最佳时机 初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、 最为显著的时期,也是我们掌握知识、塑造自 我的黄金时期。 ?提高认识,明确学习的目的意义
自觉履行受教育的义务,以勤奋和智慧去撷取成功之果, 使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁荣富 强建功立业。

我们正处于人生旅途的花季,同学少年, 风华正茂。初中阶段正是我们掌握知识,塑造 自我的黄金时期。我们要树立远大志向,珍惜 在校学习的机会,自觉履行受教育义务,以勤 奋和智慧去撷取成功之果,使自己的生命放射 出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁荣富强建功立 业。

课堂总结 收获盘点
维护受教育权利

1、受教育权被侵害的情形

珍惜学习机会
履行受教育义务

2、维护受教育权的方式 1、珍惜受教育的机会(原因) 2、履行受教育的义务(内容) 3、我们该如何做?(做法 )

一、单项选择 1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时,我们可以采用( A)方 式予以维护。 A 诉讼、非诉讼 B 家庭、学校 C 法律 、道德 D 自我保护 、他人的帮助 2、法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础的是( B)。 A 人身自由权 B 受教育权 C 劳动 D 财产所有权 3、作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教育的义务,最主要的 (C ) ①认真履行按时入学的义务 ②认真履行接受规定年限义务教育的义务 ③认真履行参加生产劳动和依法纳税的义务 ④认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务 的义务 A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④

? 陈某母亲身体虚弱只能在家整理家务,家中经济 主要靠父亲的工作。可最近父亲的公司效益不好, 每月只有700元的收入。为了减轻家庭的负担, 陈某觉得自己成绩也不理想,所以念八年级的他 辍学打工,挣钱给念七年级的妹妹上学。

你是否支持陈某的做法?为什么?

? 观点1:我支持陈某的做法。因为他家庭经济确实困难, 他的行为减轻了家庭负担也保障了妹妹的受教育权。从道 德的角度来看,他的行为是对家庭的负责。 ? 观点2:我不支持陈某的做法。因为义务教育具有强制性, 他正处于接受义务教育的阶段,中途辍学是违法行为。 ? 观点3:我支持陈某的做法。他现在对学习不感兴趣,让 他参加社会工作会让他体会到知识的重要性,有助于他返 校后端正学习态度。而且他的行为有助于缓解家庭的负担。 ? 观点4:我不支持陈某的做法。因为他这样做虽然从短暂 利益上来看有利于缓解家庭压力,但从长远利益来看,不 利于自己的发展。而且,他遇到学习上的困难知难而退, 没有履行完成义务教育的义务 ? 观点5:从道德上来讲,陈某的行为体现了对父母的孝顺, 对妹妹的责任。但从法律的角度来看,他的行为没有正确 地履行受教育的义务。而且,也没有正确来面对家庭遇到 的困难。在我们的现实生活中,也有类似的情况如洪战辉。

如果小刚辍学, 对个人、家庭、社会都 有眼前的利益,但有害于个 人、家庭、 社会的长远益。 小刚拒绝辍学,

从长远来看,有利于个人科学文 化素质的提高,有利于自己将来获 得更好的就业、发展的机会,为社 会创造更多的财富,使个人和家庭 享受现代文明,过上幸福的生活。
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