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发现问题 通用技术教案


发现问题 上个月,我们花了一个月的时间来讨论节能与环保,通过学习,希望同学们在日常 生活中能真正地做到节能与环保。从本周开始,我们要一起来学习创造与发明。今 天我们学习的是创造与发明主题一:发现问题。首先呢,听老师给同学们来讲一个 故事:找钱哲学。 一、导入 1、 讲故事:找钱哲学 启示: 从这个故事, 我们可以看出来生意不错的店家就是通过抓住顾客的这种喜新 厌旧的心理,找回一些

新票,从而,顾客更加乐意去他们店里买东西。因此,我们 要向店家学习,做生活中的有心人,要善于发现问题。 2、请列举出几个你在日常生活中碰到的问题。 A 冬天的时候上厕所,坐在马桶上一定冷飕飕的,屁股挨冻怎么办呢?马桶套 B 要在热腾腾的锅子上把碗取下来, 如果用手去端碗的话很有可能会烫着手,于是 就发明了取碟器。 3、阅读案例 1-4 师:上面的几个案例既不是说的牛顿、爱迪生、伽里略等外国的大科学家、大发明 家的事例, 也不是流传千古的中国古代发明家的故事。 而是和我们同时代的普通高 中生的真实事情。 通过这些案例, 给我们留下了什么样启示呢?同学们能谈谈吗? 启示:问题存在于生活中,生活中也存在问题,问题处处在,时时有。只要同学们 细心、认真观察也可以发现问题。人人都可以进行设计,人人都可以有所发明,每 个人都有创造的潜能,而且从某种意义上看,创造又是十分简单的。我们要鼓励同 学们积极动脑,勇敢地动手,尝试着去发明,去创造,并最终拿出成果来。 二、新授课 1、 新型无针注射器:创造发明就是一个问题求解的过程。 2、 发现问题的重要性:美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障 3、 问题的来源 (1)什么是问题? 在生活中,有很多为我们所不知而需要解答的话题。 (2)问题是如何产生的呢? 第一种 人类生存活动中必然会遇到的问题 第二种 别人给出的问题 怎样来测量人的体温,伽利略制作了世界上第一支体温表。 第三种 设计者自己主动发现并试图解决的问题 电话的发明: 贝尔是针对如何让声音通过电传输的问题, 是主动发现并解决的问题。 4、 发现问题的途径与方法 案例分析:天花病疫苗的发现 分析:琴纳是怎么发现天花疫苗的?他用了哪些方法? 答案:出于解救天花病患的目的,主动从少女的话中发现了问题“几十年来,在我

们奶牛场所有挤奶的姑娘中, 没有一个患天花的, 只是差不多都患过这种小痘疮。 ” 他通过仔细的观察,详细的记录和多次的试验才发现了天花疫苗。 (一)观察日常生活 日常生活是我们存在的背景和基础,是离我们最近的。有的时候,偶然遇到一个事 件、一个现象,甚至对生活中遇到的人或事偶然的一瞥,都可能会引发一个问题的 发现。 观察的要求 新式纺纱机 生活的点滴都可以发现问题。 提问:生活中有过无意发现问题的经历吗? 马上行动: 1 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时,如果管子弯折了,就喝不到饮 料; 2 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热,会烫着孩子; 3 在使用折叠剃须刀时很不安全,常常刮破皮肤。 (二)收集和分析信息 收集信息的途径有哪些呢?6 种 周围的人、上网、问卷调查、图书馆/文献法:中国知网、维普网 问卷调查法:封闭式问卷:在设计好的答案中选择一项 开放式问卷:根据自己的意愿填写相关内容 混合式问卷:既有开放式,又有封闭式 马上行动:调查各类人群对杯子的喜爱 询问法 假设你询问的内容涉及到对方的隐私,应该怎么办? 可以不了解就尽量不提问; 如必须了解,可先向对方说明必须了解该情况的原因,并保证不泄露对方的隐私; 如对方不愿意答复,不要坚持,以示对对方的尊重。 (三)技术研究与技术试验 技术研究、技术试验是重要的技术活动,也是发现问题的途径与方法。 例如:中国的杂交水稻技术就是在大量的实验的基础上发现的。 (四)你认为发现问题的途径与方法还有哪些? 做梦、联想活动等 小结: 敏锐观察,发现问题 (观察日常生活) 主动出击,寻找问题 (收集分析信息) 研究试验,产生问题 (技术研究和技术试验) 三、作业 以小组为单位搜集同学们在学习、生活中遇到的问题,小组长进行记录,并进行总 结发言。


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