当前位置:首页 >> 其它课程 >> 鼓乐铿锵课件

鼓乐铿锵课件



? 鼓是一种打击乐器,在坚固的且一般 为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一 块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击 出声。鼓在非洲的传统音乐以及在现 代音乐中是一种比较重要的乐器,有 的乐队完全由以鼓为主的打击乐器组 成。除了作为乐器外鼓在古代许多文 明中还用来传播信息。

黑 釉 帖 花 纹 鼓

鼍 鼓

青 铜 鼓

非 洲 鼓





塔布拉鼓

锦鸡出山
根据湖南土家族“打溜子”改编的一首器乐曲, 乐曲表现了人们热爱生活的乐观情趣。
● ●


乐器:溜子锣、钹、马锣。

乐曲以锦鸡为描写对象,通过几种打击乐器特有 的音色及多变的演奏技法,生动地刻画锦鸡的各 种生活动态,并借此表现土家族人民热爱生活的 乐观情趣。

土家族的一种民间乐 器合奏。通常用马锣、 大锣、头 钹、二钹四 件乐器演奏乐曲,内 容多描绘动物形象及 劳动生活情景。乐曲 结构有一 段式、二段 式、三段式及多 段式 四种。其中以二段式 最 为多见。乐曲由 “头子”和“溜子” 两部分组成。

? 鼓吹乐又称“鼓乐”,是一种在中国农 村流传最广的,以吹奏器乐和打击乐器 为主的民间器乐合奏。目前学界多认为 这类音乐起源于我国西北少数民族的 “马上之乐”,汉代初期被引入宫廷。 汉、魏时期,鼓吹乐被分为四类,即: 黄门鼓吹(用于宫廷宴饮)、骑吹(用 于帝王、贵族的马上演奏)、短萧铙歌 (用于祭祀、狩猎)、横吹(用于随军 演奏)。宋、元以后,变化较大,各类 间的界限逐渐淡化。

鼓吹乐

吹 歌
吹歌是“鼓吹乐”中的一个 类别,它以吹管乐器为主, 辅之以打击乐器。因演奏曲 目多采用民歌或戏曲唱腔, 所以有吹歌的名称。

欣赏:《滚核桃》
? 《滚核桃》是根据山西绛州 鼓乐改编的一首作品。乐曲 包括了头、身、尾三个组成 部分。 ? 山西绛州鼓乐:由十面各种 形制的鼓和一副拍板演奏. ? 乐曲表现农民采摘核桃之后, 集中装袋、运到房顶上,然 后铺开核桃晒、核桃滚散开 来、滚落地上等情景,借以 抒发丰收时的欢快喜悦心情。

欣赏:《童谣》

流传在北京的一首儿歌 ,歌词反映北 京市人民群众的日常生活 。它以“吹歌” 的形式出现,管子在其中发挥了重要作用。 乐曲表现了一种欢快、活泼、诙谐的音乐 情绪。 演奏乐器:管子(口噙子)、唢呐、 二胡、扬琴、中阮等和一些打击乐器。


赞助商链接
更多相关文档:

鼓乐铿锵

鼓乐铿锵 - 鼓乐铿锵 作者单位:浙江杭州萧山六中 教材分析:《鼓乐铿锵》是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第三单元“丰富的民间器乐”第 六节的内容。...

鼓乐铿锵课堂教学设计

(高中一年级) 堂 教 学 设 计 表鼓乐铿锵 授课时数 1 高一第三单元第六...欣赏乐曲《桑托尼》 课件 4 教师播放《桑托尼》全曲。 课件 4 学生听赏全曲 ...

_鼓乐铿锵教学设计

鼓乐铿锵》教学设计 一、学习目标 (一)聆听《锦鸡出山》 、 《滚核桃》及...四、学习资源 (一) 充分利用好教材和配套的课件资源, 多以视频资料让学生欣赏...

高中音乐教案第六节 鼓乐铿锵

第六节 鼓乐铿锵 教学目标 1、聆听《锦鸡出山》 、 《滚核桃》 、 《童谣》...相关准备 多媒体设备、 《鼓乐铿锵课件等。 课时安排 一课时 教学过程 一、...

鼓乐铿锵

第六节 鼓乐铿锵教学目标 1、聆听《锦鸡出山》《滚核桃》《童谣》 、、 ,感受...教师演示本课课件,出示课题。 二、阅读材料,欣赏图片,了解土家族。 主要分布在...

《鼓乐铿锵》教学设计

二、导入课题:ppt 鼓舞弦动——丰富的民间器乐之鼓乐铿锵 三、新课教学 (一)探索——锣鼓音乐的特点 1、欣赏《锦鸡出山》(片段)、《滚核桃》 1) 2) 3) 4...

6第六节 鼓乐铿锵

鼓乐铿锵--高中音乐教学设计 热 鼓乐铿锵--高中音乐教学设计 【字体:小大】 作者...教具准备:课件 打击乐器(鼓 、锣 、钹 、排鼓等) 教学过程: 教学 程序 教...

鼓乐教案

篇四:_鼓乐铿锵教学设计 《鼓乐铿锵》教学设计 一、学习目标 (一)聆听《锦鸡...四、学习资源 (一)充分利用好教材和配套的课件资源,多以视频资料让学生欣赏,...

鼓乐铿锵教案

鼓乐铿锵教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。鼓乐铿锵教案第六节鼓乐铿锵 教材...教具准备:课件 打击乐器(鼓 、锣 、钹 、排鼓等) 座位设计:三排半圆形 教学...

3单元,第六节:《鼓乐铿锵》

高中音乐鉴赏 第三单元《鼓舞弦动——丰富的民间器乐》 第六节《鼓乐铿锵》 第...教具准备: 教具准备:课件 打击乐器(鼓 、锣 、钹 、排鼓等) 座位设计: 座位...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com