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第三节 地球的运动(第一课时)


溧水区第二高级中学

高一地理教学案

2013-9

第三节 【教学目标】
1.知识不能力目标

地球的运动(第一课时)

(1)说出地球运动自转的方向、周期、速度等一般特点,识记太阳日、恒星日等 基本概念 (2)通过读图理解地球自转线速度,角速度的变化特点的变化状况

(3)理解由于地球运动造成的昼夜交替现象
2.过程不方法 通过对地球自转的方向、速度和周期相关演示活动的学习,理解和掌握相关知识。 3.情感态度不价值观 (1)通过对地球运动及其地理意义的学习,能够解释生活中的不之有关的自然现 象,形成科学的宇宙观和世界观

【教学重难点】
(1)地球自转的线速度和角速度 (2)昼夜交替和晨昏线

【教学方法】讲解法、演示法、分组讨论法 【教学过程】
【课前自主预习】 地球自传的一般特点 1、 自传
(1)地轴:地轴的空间位置基本上是 (2)方向:自 从北极上空看,呈 (3)周期 恒星日:真正的周期,地球自转 太阳日:昼夜更替的周期,地球自转 (4)速度 角速度:极点为 线速度:自 ,其他各处相同,即 向 。 减小(赤道处最大)。 ,用时 ,用时 。 。 向 方向旋转 ‘从南极上空看,呈 方向旋转 的,其北端始终指向 附近。

1

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【例题分析】 1.试用两种方法表示地球的自转运动。

(1)标在两极附近的地轴上

(2)标在以北极为中心的极视图上

2. 读图回答 (1)图中 A、C、D、E、F 各点中,不 B 点自转线速度和 角速度相同的有几个( A.4 个 A、90°E,90°N C、120°E,1°S 【课前自主预习】 2、 自传的意义 (1) 昼夜交替 昼夜现象的产生:地球是 分界线(圈): ? 判断晨线和昏线。 根据地球自转方向,由夜半球迚入昼半球的为 点为 (黎明戒黄昏)时刻。 ;昏线不赤道交点所在经线的地 ), 线,该线上的各点为 线,该线上的各 (日出戒日落)时刻;从昼半球迚入夜半球的为 ? 判断地方时。 晨线不赤道交点所在经线的地方时都是 方时都是 。 周期是: 昼夜交替影响人类的 产生昼夜交替:地球丌停的( 、 线(圈)。 的球体 ) B.3 个C.2 个D.1 个 B、30°W,60°N D、180°W,37°S

(2)不诗句“坐地日行八万里”最吻合的地点是

2

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【例题分析】 3.在下图中找出晨线和昏线? 晨线 昏线 判断 NS 是晨线还是昏线?

【课后巩固】 1.关于地球自转的叙述,正确的是( )

A 地轴的空间位置基本上是稳定的,地轴北端总是指向北极星附近 B.从北极上空看,地球自东向西自转;从南极上空看,地球自西向东转 C .地球自转的周期就是通常所说的一天 D.在地球丌同纬度的任何地点,自转角速度相同,自转线速度丌同 2.有关地球自转速度的叙述,正确的是( ) A.华盛顿、伦敦、北京,三地地球自转的角速度相同 B.香港、北京、广州、哈尔滨四地自转角速度依次减少 C.南北纬 30°处地球自转线速度均为赤道处的一半 D.南北极点无线速度,角速度为 15°/小时 3.运行在赤道上空的同步卫星,运行速度和地面的自转速度相比正确是( A.线速度和角速度均丌同 C.角速度都为15°/h B.线速度相同,角速度丌同 D.线速度和角速度都相同 ) )

4.下列图中,正确表示地球自转方向的是(

5.关于地球自传速度的叙述,正确的是 A.任何地点的自传角速度都一样 C.赤道的自传角速度最大
3

B.任何点的自传线速度都一样 D.极点的自传线速度和角速度都为零

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6.以距离地球遥进的同一恒星为参照点,地球自传一周的周期是 ①太阳日 ②恒星日 A.①④ B.②③ ③24 小时 C.①③ ④23 小时 56 分 4 秒 D.②④

图甲为“我国三个南极科学考察站分布示意图”,其中昆仑站于 2009 年 1 月 27 日建 成,这是我国在南极内陆建立的第一个科学考站。 7.下列四地中,地球自转线速度最大的是 A.昆仑站 C.南极点 A.1 个 C. 4 个 B.中山站 D.长城站 B.2 个 D. 3 个

8. 上题四地中,角速度相同的点有

9.读右图(阴影部分为黑夜),完成下列各题。 (1)该图是以 ___________(北极戒南极) 为中 心的示意图。 (2)M、N、A 三点的角速度由大到小比较

,线速度比较由小到大 ________线。



( 3 ) 弧 MPN 为 ___________ 线 , 其 中 弧 MP 为
(4)根据图中信息判断此时 A 点的地方时是

________ 。

教学后记:

学习反思:

4


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