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优中选优材料作文的构思立意


优中选优材料作文
的构思立意

优中选优材料作文的特点
? 1.给出的三个材料(人物、事件、 名言等)都是优秀的。 ? 2.三个角度中每个角度都可以立意, 也可以综合立意。 ? 3.三者都优,所以文中对三者要进 行比较优劣,对三者都要点赞,不 能轻易否定另两者。

优中选优材料作文的构思模式
标题 : 。

? 一段、简述材料,提出中心论点。 ? 中心论点: 。 ? 二段、为甲乙点赞,简要比较两者各自的优劣 ? 甲的优劣: 。 ? 乙的优劣: 。 ? 三段、丙最优的原因一: 。 (论据:① ② ③ ) ? 四段、丙最优的原因二: 。 (论据:① ② ③ ) ? 五段:再扣材料,重申中心论点。

2015年新课标II卷高考作文题:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的 文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。 大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作 出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。 老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美 艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠” 之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他 的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品位大千世 界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及 含义作文,体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不 4 要套作,不得抄袭。

抓关键词
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。大李, 笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大 贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王, 爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术, 走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。 小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客 赢得网友一片赞叹:“你带我们品位大千世界”“你 帮我们留住美丽乡愁”。 这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内 容及含义作文,体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不 5 要套作,不得抄袭。

审题
? 本题属于多则材料题。对于多则材料的审题,我 们要注意在同中求异、异中求同。 ? 题目所给的三个人物,他们的共同点:是在各自 的行业领域中,都展示了不同的风采,取得了各自 的成就。 ? 他们的不同点在于:大李致力于学术创新,老王 专注于技术优化,小刘则追求艺术的优美。 ? 我们在立意的时候,可以选择其中一个人,展开 写作。要注意的是,千万不能眉毛胡子一把抓,觉 得三个人都好,于是三个人都在作文中浓墨重彩地 评价。可以适当的评价自己所选人物的独特之处, 即与其他人物所不同的方面,略加点评。
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立意的角度
? 1.大李更具风采: ? 可以从团队精神、科技进步、创新改变生活等角度 阐述。 ? 2.老王更具风采: ? 可以从爱岗敬业、技术要精益求精、普通人普通岗 位也能创造社会价值的角度切入。 ? 3.小刘更具风采: ? 可从要提升自己的艺术素养、做一个有审美追求的 人的角度切入。 ? 4.综合的角度:谈怎样才能活出自我的风采等。
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? 审题立意(一) 创新精神更具魅力 ? 作文开头:
? 三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献 社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采”,我更 欣赏抓科技创新以强国的大李。因为他具有“笃学敏 思”个人品质,具有“矢志创新”进取精神,具有 “率领团队”的合作意识,更难能可贵的是他做出了 “破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献。在 如今大国纷争如此强烈的时代,我认为一个国家的国 民的创新精神更具魅力。

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? 审题立意(二) 爱岗敬业更具魅力 ? 作文开头:
? 三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、 贡献社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风 采”,我更欣赏崇敬业以立民的老王。因为他 具有爱岗敬业的精神,具有精益求精、追求完 美的品质,更难能可贵的是他具有超越平凡成 为大师的自信追求。在如今绝大多数人热衷名 利、心态浮躁的时代,我认为爱岗敬业的平民 精神则更具魅力。

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? 审题立意(三) 艺术追求更具魅力 ? 作文开头:
? 三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、 贡献社会的可贵品格和精神。若问“谁更具 风采”,我更欣赏爱文艺以美心的小刘。因 为他具有“酷爱”艺术的个性,具有跋山涉 水的刻苦精神,具有发现美、创造美的眼力, 更难能可贵的是他能给我们留下美丽的人生 品味。在如今这个人们热衷于物质追求的时 代,我认为崇尚独特的艺术追求更具魅力。

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优中选优材料作文的构思模式
标题 : 。 ? 一段、简述材料,提出中心论点。 ? 中心论点: 。 ? 二段、为甲乙点赞,简要比较两者各自的优劣 ? 甲的优劣: 。 ? 乙的优劣: 。 ? 三段、丙最优的原因一: 。 (论据:① ② ③ ) ? 四段、丙最优的原因二: 。 (论据:① ② ③ ) ? 五段:再扣材料,重申中心论点。

潜心于学术

造福于未来

人生之路,以其多样和繁盛充实着我们的生活,亦用其复 杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生 价值。材料中大李、老王和小刘都有风采,但我尤为欣赏大李, 认为他的人生最具风采。
一段:简述材料,提出中心论点。 不可否认,爱岗敬业,勤于奉献,变普通技艺为完美艺术 的老王有他的风采,他让我们看到,平凡如你我的小人物,也 可以通过潜心所热爱事业的创造,为人生延展与增添价值;酷 爱摄影,跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着, 将青山悠悠,流水深深的美景定格于镜头瞬间,带给人们以美 的感受。这样的人生,同样具有风采。

二段:为甲乙点赞,简要比较两者各自的优劣

但是,我还是认为大李最具风采。在他的身上, 体现的是“板凳坐得十年冷”的对学术的纯粹钻研; 是“吾志所向,一往无前”的对创新的极致追求; 是“老骥伏枥,志在千里”的对生命价值的充分自 信与尊重。在人心浮躁的当下,人们往往为了一纸 文凭,一个空名争得头破血流,而像大李这样葆有 纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。

【第4段】我们的社会,需要“老王”们用精妙的技艺增添精 致,需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了 “大李”们对学术的潜心研究,我们就很可能被禁锢在当 代截面上,难以博古通今,继往开来。我们的国家,亦可 能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏 思,矢志创新的精神继承前辈的学问,寻得生命科学的奥 秘,无愧于先人,造福于后世,这样的人,又怎能不具风 采?
——第4段又是用何种思维? ——对比、还有因果分析、功能分析、假设分析 ——承:假设分析(因果分析中的“结果分析”),紧扣“学术”一词, 分析大李的“最具风采”的理由。) ——假设分析即是因果分析中的“功能分析”(结果分析)。 ——利与弊、好与坏、优与劣

尽管,大李潜心钻研学术,可能无暇修饰外貌, 难以兼顾家庭,但他极为丰富的内涵尤为珍贵 ;尽管, 高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚 微,但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极 的改变,而我们的后代,人类的未来,也会因此受 益。

【第6段】宋儒张载“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学, 为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到 了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦 在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏,用理想与信念, 用坚守与坚持,用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人 生之路。这样的人,自然熠熠闪光;这样的人生,注定风采 无限!
(承——从历史层面,紧扣“科学”一词,运用例证法和因果分析,进一步 分析大李的最具风采) ——引证法、例证法出现了,都只是一句带过,还是回到大李身上,并未喧 宾夺主! ——同类事例反复渲染,加强本例例证 ——扣住两者的相似点 ——大李可贵在哪?社会需要这种精神;这种精神与历史接轨!

【第7段】从时间的长河来看,每个人的存在不过是极短暂的
一瞬;以宇宙为疆,光明也不过是局促的一隅。但是,人之 为人的伟大,就在于我们可以依靠无限的创造与热爱,探索 生命的奥秘与科学的精彩,超越时间与生命的界限,为后世 留下无限的财富。大李潜心学术,他的人生极具风采!
——承:紧扣“贡献”一词,运用因果分析,从人的存在价值层面, 再次分析大李的最具风采)

【第8段】我愿如大李,潜心于学术,造福于未来! (合——重申论点,结束全文。)

优秀范文:

品味世界之美 尽显时代风采
笃学敏思的大李,锐意创新,阐释了生命科学 的谜团;爱岗敬业的老王,苦心练技,用勤奋完成 了焊接大师的蜕变。他们,都谱写了属于自己的人 生凯歌,然而,跋山涉水的小刘,用心灵捕捉世间 奇山丽水,用镜头抓拍天空七色彩虹,他给这个行 色匆匆忽视美丽的枯涩的时代,注入了一泓清泉, 彰显了时代最美的风采。

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大千世界, 滚滚红尘,人们的双眼专注于科技 的创新和技艺的精湛,却少有人如同小刘那样珍视 生命中的美丽。当然,我们不能否认科技的创造力, 笃实的思考力,和技师的巧夺天工。但是,大多时 候,我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步,我们 睁着双眼,却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生 在《生活十讲》中写下:“物质不是不好,不好的 是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践 踏昔日的精神家园,不可任由功利的追求侵占心中 对美的向往。如此,我以为,值此超物质的快进时 代,像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景, 才是时代最耀眼的风采。
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品味大千世界,尽显时代风采,是拥有几米笔下 那一个充满爱的心,所以我们走到哪里都会看到动人 的风景。然而,科技的日新月异,技术的日益精湛, 还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化 和欣赏美是人之为人的天性”?难怪阿尔卑斯山脚下 矗立的牌子赫然写着“慢慢走,欣赏啊”来呼吁人们 驻足身边的美丽?难怪鲍尔吉· 原野在《月光手帕》中 期望人们拥有空灵的目光,才不会被世俗磨砺,才不 会失去美的愉悦?要知道,如今翠翠守护着的湘西已 经不在了,月牙泉的波光粼粼再难寻觅,所幸,我们 还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以,彰显 时代风采,他,当之无愧。
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品味世界之美,尽显时代风采,因为缺少,所以 珍贵。的确,“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海 ;“技艺精湛”造就了城市高楼林立,车水马龙,可是 ,小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人 精神的脊梁,铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在 闪光灯下熠熠生辉,最美的乡愁于镜头中绽放光彩, 软实力的增强,也同样会反作用于科技的飞黄腾达, 个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代 中大放异彩。龙应台有言:“人本是社会上散落一地的 珍珠,而文化和语言就如同黏合剂,将人与人联结成 一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻,是这 快节奏时代中的了然欢喜,风采奕奕。 品味这大千世界,只要我们拥有一颗追求艺术美 的心,有一双发现美的眼睛,在时代中用双手撷英而 行,便是最美的最珍贵的风采。
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议论文写作提纲训练
? 作文标题:品味世界之美 尽显时代风采 ? 中心论点:品味之世界美,追求艺术情趣,同样可以展现自 我风采。 领起句1:大千世界, 滚滚红尘, 人们很少关注自己的精神 世界。 (论据:①蒋勋先生在《生活十讲》) 领起句2: 品味世界之美,我们走到哪里都会看到动人的风景。 据:①朱光潜所言②阿尔卑斯山的牌子③鲍尔吉· 原野的《月 光手帕》 ) 领起句3: 品味世界之美,尽显时代风采,因为缺少,所以 珍贵。 (论据:① 龙应台)

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专注自我,共同推进社会文明
?
俗话说,三百六十行,行行出状元。不管你是掌握一个 公司的老李,还是普通的技工老王,抑或是自由职业的摄影 师,只要你自己愿意,都能走出精彩的人生。而且,不同的 你我,通过各自的精彩,最终共同推进了社会的文明。 ? 那么,他们都是如何实现的呢?我认为,一个人,关键 在于不要总是这山望着那山高,应努力专注于自我,努力提 升自我到一个更高的境界,耕耘好自己的一亩三分地,收获 丰年! ? 但现实生活中,我们却很容易奢望别人闪光的人生,总 以为别人是在走一条幸运的路,只有自己始终走在泥泞中。 其实,不管选择什么样的事业,我们都要经历水深火热的艰 苦一面之后,生活才会更多地展现出甜蜜幸福的一面。正如 梵高所言,“栗子,是从火中取出来的”。也就是说,专注 于自我,首先,始终要有努力的、吃苦的人生意识。

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孰不知,专注自我,才能用精心打造精致,走出坚实的人 生之路。掌管公司的老李,怎么会带领公司走进国际化领域的? 想想马云就知道了,他让阿里巴巴成为了真正的世界级品牌, 而他自己被大众认为是商业领袖。他的人生现在是熠熠闪光, 但在这背后,他充满着激情拼足了劲耕耘阿里巴巴的每时每刻, 我们何曾看见?可以说,他用他的精心精致打造了一支生死相 依的创业团队:客户第一、拥抱变化、共享共担、永不言弃。 他在他经营的道路上,专注自我,步步为营,走出了坚实的每 一步,最终走向了宽广。并且,他用他的传奇神话推进了我们 社会的繁荣。 ? 老王从事着焊接的工作,看起来有点卑微;但是他同样专 注于自我提升,最终变成了国际大牌工匠,同样值得敬佩!我 想说,只要思想不滑坡,办法总比困难多。只要战胜懦弱心理 和懒惰行为,负起责任,沿着成功的目标前进,才是人生正确 的选择。命运的一半掌握在上帝手里,另一半掌握在自己手里, 成功就是用自己手里的一半去赢得上帝手里的另一半。

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专注是什么?是对于完美的追求,而且这种秉性是特有的, 不是谁说模仿就能模仿得了的。专注是下定决心,造就伟大的 事业。专注不但是做事情成功的关键,也是健康心灵的一个特 质。专注就是注意力全力集中到某事物上面,与你所关注的事 物融为一体,不被其它外物所吸引,不会萦绕于焦虑担忧困惑 之中。 ? 一个人对一件事只有专注投入,才会带来乐趣。对于一件 事情,无论你过去对它有什么成见,觉得它多么枯燥,一旦你 专注投入进去,它立刻就变得活生生起来!而一个人最美丽的 状态,就是进入那个活生生的状态。正如摄影师,他一定是专 注于自身摄影技术的提升,常常琢磨于如何拍出美的照片或者 是引人深思的有价值的照片,他享受着思考的过程、观察的过 程、追寻的过程、拍摄的过程,寻求光与影的和谐。他正从事 着美丽的事业,展现着最美丽的状态。这样之后,才能在自己 拍摄的一组照片发到自己微博后,受到广泛赞扬,让大家跟他 一起分享着美丽而有价值的一个又一个片段。

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现在的你,正从事着什么样的工作呢?你是 否将之视为一份崇高的事业呢?更重要的,你是 否也正专注于自我,努力提升自我到一个更高的 境界呢?如果还没有,现在还为时不晚,将来某 一天,你会成为下一个老李,下一个老王,或下 一个摄影师,或者下一个……在每个下一个的推 动下,我们的社会,都更加迈向了繁荣,迈向了 更高的文明。

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2016年全国卷Ⅱ作文题
适用地区:青海、西藏、甘肃、吉林、宁夏、内蒙古、黑龙 江、新疆、重庆、陕西、海南、辽宁

? 18. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字 的文章。(60分) 语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语 文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们 中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课 堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上 述三条途径,阐述你的看法和理由。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题, 不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

2016年全国卷Ⅱ作文题
适用地区:青海、西藏、甘肃、吉林、宁夏、内蒙古、黑龙

江、新疆、重庆、陕西、海南、辽宁

? 18. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字 的文章。(60分) 语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语 文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们 中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课 堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上 述三条途径,阐述你的看法和理由。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题, 不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

? 立意分析 ? 1、提升语文素养最佳途径是以“课堂有效教学”为主,以 “课外大量阅读”和“社会生活实践”为辅。 ? 2、提升语文素养最佳途径是以“课外大量阅读” 为主,以 “课堂有效教学”和“社会生活实践”为辅。 ? 3、提升语文素养最佳途径是以“社会生活实践” 为主,以 “课堂有效教学”和“课外大量阅读” 为辅。 ? 4、要提升语文素养,必须将三种途径结合,兼而有之。 ? 温馨提示: ? 在选出较好的一种提升途径的同时,还要注意论证的思辨性, 就是既讲明为什么要以这种途径为主,还要论述其它两种途径 所起到的辅助作用。不能否定其它两种途径的作用。

写作提纲
标题 : 。 ? 一段、简述材料,提出中心论点。 ? 中心论点: 。 ? 二段、为甲乙点赞,简要比较两者各自的优劣 ? 甲的优劣: 。 ? 乙的优劣: 。 ? 三段、丙最优的原因一: 。 (论据:① ② ③ ) ? 四段、丙最优的原因二: 。 (论据:① ② ③ ) ? 五段:再扣材料,重申中心论点。

咀嚼生活的墨雅书香
庄子言:“鹪鹩jiāo liáo巢林,不过一枝; 鼹鼠yǎn shǔ 饮河,不过满腹。”语文素养的 提升又何尝不是如此?知识的学习,不是办 法越多越好。语文素养的提升虽有三条途径, 但我认为:社会生活实践,尤为重要。没有 行千里的涉水跋山,何来处事之满腹经纶? 没有细味生活的墨雅书香,又怎会有力透纸 背的深思熟虑? (一段、简述材料,提出中心论点。)

诚然,课堂的有效教学与课外的大量阅读, 对于一个人的语文素养的提升不可忽视,前 者有助于我们掌握基础知识,为日后的学习 生活打下基础,而后者则是使我们畅游文学 世界,体味另一番别致风情,对个人的思想 提高尤为重要。然而,只囿于课堂,人生视 野会太窄;而一般中学生也没有课外大量阅 读的条件;而生活是我们时时刻刻都在经历 的事。所以,较于上述两种方式,生活的作 用更是不可估量。 (为甲乙点赞,简要比较两者各自的优劣)

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有人说,人生有三大恨事,一恨海棠无 花,二恨鲋鱼多刺,第三恨不记得了,我想 大概是因为我下意识想到了第三恨当是语文 没有了生活的墨雅书香吧! ? 品味生活的墨雅书香,可以静赏风花雪 夜,是以明境清心。朱熹道:“问渠哪得清 如许,为有源头活水来。”我想,这源头活 水便是生活这本大书吧!语文素养在我们味 秋叶瑟瑟飞舞,赏春蜂嗡嗡鸣叫之时不自觉 得以感染并被提升。 (论述丙最优的原因一) ?

品味生活墨雅书香,可以味人情冷暖,品世间爱与 苍凉。是谁在沙洲之中“拣尽寒枝不肯栖”?是谁在赤 壁之岸高歌大江东去?苏轼味出了人情冷暖,于黄州种 地酿酒,纵酒东坡醒复醉,若是没有这世态的阴晴冷暖 的浸染,东坡怎能以其一词一句震撼一个个心灵? (论述丙最优的原因二) 品味生活墨雅书香,成一曲千古绝唱,氲一缕万古 情长!他过着“朝叩富儿门,暮随肥马立”的生活却仍 然道出“堂前扑枣任西邻, 无食无儿一妇人”。他对 生活的体味,对民生的恤悯终成其“诗圣”美称。若是 没有对“入门依旧四壁空,老妻睹我颜色同”的深刻咀 嚼,何来“吾庐独破”的万古豪情?何来千古间那一瞬 温暖的星光照亮历史的暗夜? (论述丙最优的原因三)

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课堂教学和课外阅读,尽管益处颇多, 却不免如鹪鹩巢林所占一枝鼹鼠饮河所为一 腹的短浅,而生活的体味、实践才能真正提 升一个人真正的语文素养,使人明人生之境, 味人情冷暖,品世间爱与苍凉,终成一幅冲 天大气象。 ? 林清玄有言,以欢乐心过生活,以平常 心味情愫,以弱软心除挂碍。希望在生活的 畅游中,我们能够获得如雄鹰斗苍穹的辽远, 而不是鹪鹩占一枝的短浅,因为生活的墨雅 书香,就在那里。 (再扣材料,重申中心论点)

绵阳市二诊考试作文题目
在2015年度“十大流行语”中,“颜值”、 “创客”、“主要看气质”榜上有名。 若能“颜值爆表” “有创新理念、能自主创 业” “气质上佳”兼而有之,当然是人间极品, 但芸芸众生往往不可兼得。

? 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的 文章。(60分)

如果三者之中必须要舍弃其中两个的话,你会怎样 取舍?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权 衡与选择。 ? 要求选好角度,明确立意,明确文体,自拟标题; 不要套作,不得抄袭。


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