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七年级10班家长会课件2015-05-16


班主任 同样的心情, 姓名:李雅琴 一样的期待 欢迎您尊敬的家长! 手机号码:15818702367
七年级(10)班家长会 2015年5月16日

尊敬的各位家长



首先感谢您在百忙之中抽空来参加家 长会,关心、帮助、督促贵子女是我
们共同的心愿!使您的孩子得到全面

展、提高是我们共同的目标!

召开这次家长会的目的:

为了加强老师与家长、家长与家长、 家长与学生之间的联系,相互交流 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会, 关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿! 一下学生在校及在家的情况,以便 使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同 的目标! 老师能够更有针对性的实施教育, 家长能够更好教育自己的子女做人 与成材。
我们的努力+您的关爱=孩子的成功

我们优秀的任课教师
语文:陈 刚
电话:13776783159

数学:颜振忠

电话:13585397005
电话:15852456938

英语:赵祥红 政治:王文生
历史:周艳梅

电话:15952116262
电话:15952236891

地理:刘曼曼
生物:胡建侠

电话:13685139339
电话:15952110022

孩子的成功, 需要我们共同创造。

? 数学:王子豪 ? 语文:许 诺 ? 英语:陈晓宇 ? 政治:朱程程 ? 地理:琚 浩 ? 历史:张卓雅 ? 美术:李佳萱 ? 音乐:李彰明 ? 体育:杨 霏

课代表名单

期中考试成绩情况


1、袁嘉盈
3、乔甜甜


2、张卓娅
4、杜 璇

期中考试前十名:

5、徐



6、李 晴 8、李荣欣
10、赵祎夏

7、戚丁允
9、陈晓宇


1 、李彰明
4、 李康伟





进步幅度大的同学
2 、李 晴 3、袁嘉盈
5、闫春艳 6、杨清草

7、 乔甜甜

8、 杜 璇 9、 琚 浩

10、李佳萱 11、赵胜杰 12、郝世超
13、王圣祥 14、崔 杰 15、朱程程

单 科 冠 军

语文:袁嘉盈(108) 数学:王子豪 (95) 英语:张卓雅(114) 地理:袁嘉盈(85) 历史:张卓雅、袁嘉盈(98) 政治:李彰明(96) 生物:赵祎夏 (96)

语文成绩前六名
? ? 袁嘉盈 乔甜甜 杜 璇 徐 升 李 晴 陈晓宇

数学成绩前六名
王子豪 崔 杰 琚 浩

徐 升

戚丁允

闫春艳

英语成绩前六名
? 张卓雅 ?杜 璇 ?李 晴 袁嘉盈 李荣欣 陈晓宇

有潜力但有待挖掘的同学
?许 ?杨 诺 霏 徐 升 周子怡 王子豪
张子艺 戚丁允

朱程程 张启航
李彰明 乔甜甜

张文杰
崔 杰

? 程冠歌 ? 杨清草

李荣欣

退步明显波动大的同学

希望以下同学能在7月份迎头赶上

杨 菲 许 诺 陈晓宇 张文杰 张启航 王子豪

考试后显露出的问题:
? 1.在这次考试后,我们发现很多同学的总分高 不了,究其原因,偏科太厉害!要引起重视的是 英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也 不能忽视语文. 由于各个方面的原因,很多同学 都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 ? 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 ? 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完 全,不审题,做题马虎导致失分过多. ? 4.老师反复强调的知识点没落实到位.

成绩背后的问题
? 1.个别同学上课自以为是,不够专心, 甚至出现开小差、想心思,自己做自己 的事情,完全不顾老师所讲的内容。 ? 2. 有些学生作业马虎,作业差错多,选 择题乱猜,计算题只写一个答案;老师 讲评过的练习部分学生始终没有养成及 时订正的习惯,导致已做过的练习屡做 屡错。

成绩背后的问题
? 3. 竞争意识不强,时间观念较差,迟 到现象严重。尤其是中层的学生自我满 足,部分学生成绩波动较大,偏科现象 较突出。 ? 4.晚自习学习的效率不高,无法迅速 进入学习的状态。放松学习,临考试才 匆忙复习, 行为懒散。 ? 5. 考试心理状态调整不好。 ? 6.学习不扎实,不能落实到实处.

成绩背后的问题
? ? ? ? ? 7.个别同学有抄作业现象. 8.不能合理安排时间. 9.个别同学没有明确的目标. 10.基础太差. 11.学生自觉性差,老师在与不在不一样,有些同 学会违反纪律。 ? 12.有个别同学不能合理安排学习时间,晚上睡得 晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果;有的同学想 提高成绩,但方法不对又不积极主动问老师和同 学,时间一长就有放弃的心理。

考试之后我们做的
? 1.落实学生的成绩情况之后,寻找该 生的薄弱科目,确定培优补差学生名 单。 ? 2.通过班主任与各科任老师的联系, 对补差学生给予更多的关注,并通过 学生补差记录单,时时跟踪,使学生 在薄弱科上有所进步。

考试之后我们做的
3、加强思想教育工作,增强学生的自信 心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。

5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验

考试之后我们做的
?
? ?

? ?

6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出 原因. 7.帮助学生确定目标. 8.加强自习课余时间的整体辅导和个 别辅导. 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发 学生的上进心,增强竞争意识. 10.加强跟踪力度.

考试之后我们做的
? 11、严格常规管理,严格请假制度,严格 班规班纪,稳定学习秩序,为全面复习保 驾护航; ? 12、老师们全力以赴,精心备课,组织好 考前总复习。和学生同甘共苦,关爱每一 个学生,用真情激励学生奋进。

对家长的希望
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合

希望家长配合的工作
1、合理安排饮食,注意补充营养; 2、提醒孩子认真参加体育锻炼; 3、提醒孩子注意安全(交通安全、 运动安全、饮食安全等); 4、给孩子创造良好的学习环境(物 质、文化、精神环境)。

希望家长配合的工作
? 5、对子女的期望水平适中, 不能一味 追求高目标。 ? 6、控制零花钱,引导孩子合理消费。 ? 7、注意观察学生变化(交友、着装、 学习态度),碰到孩子的新问题, 辩 证思考再处理,切莫鲁莽行事。 ? 8、引导孩子正确对待老师的教育。

希望家长配合的工作
? ? ? ? ? ? ? ? ? 9、始终关心孩子的学习,不要放弃 努力;创造家庭迎考气氛,适当 施加压力; 10、经常和老师沟通,多了解孩子的 在校情况; 11、注意学生各学科的全面发展。 12.监督周末孩子的作业. 13.控制孩子的零花钱.只给孩子 带足生活费. 14.注意观察孩子的异常举止.

孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服,穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。

孩子变坏前的10项征兆
6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去 向不交代清楚。 7.物品:有不良刊物、药物、香烟酒类,甚 至不明巨款或当票。 8.课业:成绩一落千丈,经常迟到早退、逃 学、读书时间骤减。 9.交友:有社会人士的朋友,电话、有朋友 也不敢介绍给家人。 10.习惯:有吸烟喝酒习惯,用钱需求 量突增。

几点建议:
1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋 斗目标。

2、良好习惯的养成非常重要,包括学习习 惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生 习惯等,这些都有助于孩子的成长。

几点建议:
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间,教育孩子少与社会上的或 其他学校的人搭朋友。

4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为孩 子只有一个,我们的一切工作就是为了 孩子将来的美好前途。

几点建议:
5、家长最好能经常与学校、老师取得 联系, 及时了解学校对学生的要求,学生 在校的各方面表现,积极配合学校做好 工作。 6、家长要培养孩子的处事能力,要让孩 子自己管理自己。 7、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的 闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信 心。

? 8、不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不 意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后, 并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种 各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社 会上立足,并且成就一番事业。 9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比 较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试, 看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩, 看哪科是弱项,多花些时间补上。
10.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科 学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较 好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜) 等。
11、在孩子面前做好表率,身教重于言传。

真诚期待与您的合作
别忘了

常过来看看!

真诚期待与您的合作

别忘了

常过来看看!

古往今来,一切伟大的民族都会 自觉地重视教育。犹太民族在他们的 每个孩子身上都蕴藏着巨 犹太教义中指出:“宁可变卖所有的 每个孩子身上都蕴藏着巨大的、 大的、不可估量的潜力。假如 东西,也要把女儿嫁给学者”。犹太 不可估量的潜力。假如我们能与 我们能与他们做朋友,多一点 人还说:“假如父母和教师两人同时 他们做朋友,多一点沟通交流, 坐牢而又只能保释一个人出来的话, 沟通交流,少一点打骂,多一 少一点打骂,多一点信任理解, 做孩子的应该应先保释教师。”正因 点信任理解,少一点猜疑,那 为有对教育如此重视的观念,才造就 少一点猜疑,那么我们的孩子都 么我们的孩子都有可能成为栋 了犹太人的聪明和富有,从而获得了 有可能成为栋梁之材。 世界上第一富有民族的声誉。 梁之材。

结 束 语

让我们架起学校

与家长沟通的桥梁。

学生的健康成长和 未来发展高于一切。

今天的他们, 明天的栋梁! 让我们携手共同 托起明天的太阳。

真诚期待与您的合作
别忘了

常过来看看!


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