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班级版规


自尊,自律,自强 ————做文明少年,建良好班风 【21世纪的人才标准里面,有这样几条: “是否具有团队精神” ; “是否具有良 好的学习能力” ; “是否能妥善处理人际关系” 。换句话说,一个人能否快速掌握 新知识,在集体中与他人团结合作,拥有良好的人缘,是这个人生存能力的重要 标志。如果一个人能利用好在学校学习的机会,提高知识水平、锻炼交际技能、 培养团队精神,无疑会大大提高

自己的社会竞争力。 】 结合大家的建议,现订出如下班规:请同学们共同遵守、互相督促、共同进 步,为把我们班建设成为一个良好的集体而努力! 一.按照学校作息表,按时到校,不迟到不旷课。 二.遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,不接嘴不顶嘴,以饱满激情 参与学习和讨论,做好应做笔记,并按时完成作业。 三.自习课自觉学习各门课程,安静而专心.培养自学能力,学会自我约束,自我 管理。 四.爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。 五.不准在教室内打架或进行其他影响他人正常活动的行为。 六.用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益,与同学友好相 处。 七.劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。 (每日的清洁工作包括清扫卫生区、 清扫教室、擦黑板、 、摆正桌椅,并把清洁工具摆放整齐) 。 八.自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。 九.依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之 物。 十.积极参加有益的课外活动.在家坚持学习,建议广泛阅读健康有益的课外书 籍和观看科学性的电视节目。 ※具体的奖惩标准 每人原始分80分,以周为单位计算加减结果。 (一)以下行为属于违纪: --不履行请假手续,擅自缺席,一次,电话家长;两次,请家长到校;三次家长接回 教育. -上课迟到、早退,迟到多少分钟站多少分钟。 -上课玩手机者一经发现立即没收,要想要回,必须让家长来处理。 -课堂上不遵守纪律,吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物;看课外书;交头 接耳、嬉笑打闹; - 自习、午自习大声喧哗,乱下位者,罚扫地一周。 -科任老师反映的违纪情况,两次,电话家长;三次,请家长到校配合教育. -课间制造巨大噪音、狂奔乱跳;滋扰同学,无事生非;聚众打牌甚至赌博。 -毁坏公物且没有及时修补;破坏环境卫生; (5-8分)

-清洁值日缺勤,或袖手旁观,劳动拖拉、懒惰 -课后骚扰同学(粗言秽语、跟踪、电话、书信) ;敲诈勒索、打架;抽烟;偷 窃(对他人的东西不问自取,亦视为偷窃) (5-10分) -进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 -欺瞒、顶撞师长;对同学恶言相向。 ※以下行为值得表彰: +主动清理教室内外的环境;放学后主动返回课室关闭门窗。 (2分) +每周劳动积极,工作细致周到 +主动协助老师工作,热心帮助同学解决困难 +无不良举止言谈,与同学关系融洽 ( 5分) (6-10分) (5分) (2分) (2分) (10分) -拖欠作业、考试作弊;拖欠应交付学校的款项。 (5-10分) (5-10分)

+在各项竞赛(运动会、球赛或知识竞赛等)中获得名次 +举报不良现象;拾金不昧 +知错能改,表现较前周有较大改善者。 +获得各项荣誉(三好学生、优秀班干等) 备注: ○ 每周扣分超过15分者,请家长到学校协助教育。 ○ 记载情况,将作为毕业学生"综合评价"的重要依据. (2-5分) (3分)

+大考中总分进入全级前50名或成绩较上次级排名前进20位以上

(5-10分)


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