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班会课简案
课题 执教者 上课时间 上课班级 我自信 我成功 童海英 2011 年 12 月 9 中午 高一(12)班 《上海市中小学生命教育指导纲要》 指出要 “培养积 极的自我认同, 包括自尊自信、 自我评价意识和社会角 色认同;学会自我悦纳。 ”从初中升入高中,无论是课 程设置、学习方法、学习内容,还是新的住宿制生活所 设计背景 面临的人际关系都会让很多同学缺乏自信。 如何能在竞 争激励学习压力较大的高中保持自信的姿态是班主任 需要帮助每一个学生解决的问题。 本次班会课在期末考试之前召开, 班主任有必要指导 学生以自己的姿态去迎接期末考试。 知识与技能: 明确自信的含义及自信对成功意义, 掌握 提高自己和班级自信的方法。 过程与方法: 通过故事和平时生活中的事情明确自信的 教育目标 意义,通过讨论中发现自己的优点和潜能。 情感与态度: 感受自信和成功的关系, 善于发现自己的 优点,相信自己的能力。 1、 课前准备 2、 发问卷调查,回收上来,统计结果。 让同学们思考同桌的优点和自己的优点。

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3、

做一个 PPT

课的过程 一、 设置情景 ,引入话题 同学鼓励老师及同学表决心 二、 什么是自信 通过学习和生活中的实际情况及名人名言知道什么是自信。 三、自信的意义 自信成功与不自信失败的故事总结自信与成功的意义。 四、 你自信吗? 分析调查问卷结果。 五、 如何提高自信 ①心理上积极暗示 ②行为上怎么做 ③学习上怎么做 ④班级存在的问题,该怎么做。

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