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学会感恩主题班会


《学会感恩》主题队会活动
活动目的
通过活动, 让队员们了解感恩的重要性和必要性, 增强感恩意识, 激发感恩之情, 同时付诸行动。

活动背景
感恩是对他人、 社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回 馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子” “小皇帝”都冷眼 横对他们的父母,漠视教师的劳动的付出,认为所有人对他(她)的付出都是应 该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们 认识到父母、老师、朋友、社会的爱,从而倍加珍惜,懂得感恩。

活动准备:
1.教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。 2.学生收集感恩的故事和诗歌。 3.学生准备感恩小品。 4.准备主持人串词。

活动过程 一、主持人主持活动。
1.全体起立,出旗,敬礼。 2.唱队歌。 3.宣布活动开始。

二、队会活动开始
主持人甲:敬爱的老师 主持人乙:亲爱的同学们 (合) :大家好! 主持人甲:每年 11 月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以各种不同的 方式,向别人感恩。 主持人乙:可是,我们身边许多人却并不懂得什么是感恩,所以今天我们队会的 主题就是《学会感恩》 。现在我宣布五、四中队主题队会《学会感恩》 正式开始! 第一环节 ——体验父母爱 主持人甲:在此,我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗?(学生回答) 主持人乙: 刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐,请问你能说说为什么吗? (生答) 主持人乙:由于各种原因,我们的爸爸妈妈不得不背井离乡,出去打工挣钱。请

问你们了解他们的生活,理解他们吗?(教师展示资料) 主持人甲:刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影,他们为了改善生活,为了 孩子,不得不离开家乡,离开亲人。 主持人乙:他们一天到晚忙忙碌碌,不知疲倦,把对家人的爱和思念深深地埋在 心底,而把好的条件和快乐留给孩子。 主持人甲:同学们,你们只想着父母不理解你们,你们又为他们想过什么呢? 主持人乙:同学们,感恩源于对父母的了解,那么,我们是否真正了解父母呢? 现在我们来看一个来自我们班的调查问卷。 2、问卷调查。 (幻灯片出示) (1)你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。 ( (2)你爸爸妈妈的体重是_________、_________。 ( (3)你爸爸妈妈的身高是________、_________。 ( (4)你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。 ( ) (5)你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。 ( (6)你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。 ( (7)你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。( ) (8)你爸爸妈妈喜欢的日常活动____________________。( ( ) ) ) ) ) ( ( )% ( ( ( ) )% )% )% ( )% 人, ( )% )% )%

主持人甲:现在结果已经统计出来了,想知道吗?(生答: “想!) ” 主持人乙: 经过调查问卷发现: 全班 56 名学生中, 知道父母生日的同学只有 只占 %,真正了解父母的同学只占 们内心还有什么话要说吗? 队员自主谈感受: ***:平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日,但从现在开始,我会永远记 住的! ***:有时我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要妈妈买,也不体会 她们的心情,现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道,我感到很内疚。 ***:爸爸妈妈,对不起,以前都是你们给我过生日,今年,我一定要为你们过 一个生日。 ?? 主持人甲:父母的爱,在亲吻里,在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。 主持人乙:古人云: “临行密密缝,意恐迟迟归” ,我们说: “可怜天下父母心” 。 其实,父母对我们何止于此呢? 主持人甲:父母给了我们生命,哺育我们健康成长,在我们寂寞孤独时,给我们 信心和力量。请听诗朗诵《父母的爱》——(全班齐诵) %??看到这些数字说明,同学

是您,将我带我人间。 教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎。 是您,领我认识世界。 天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。 您用爱心穿引的线, 那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。 如果我是风筝,您就是拉动风筝的线; 如果我是一条船,您就是灯塔是港湾; 这就是父亲的爱,这就是母亲的情。 她柔柔如水,轻轻如烟,深沉入海,恩重如山! 鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。 但父母的爱,却永远留在我们心间! 第二环节——《学会感恩》 主持人甲:常怀感恩之心的人是最幸福的, 主持人乙:常怀感激之情的生活是最甜美的, 主持人甲:可是我们到底要感谢哪些人呢? 主持人乙:现在队会进入第二环节《学会感恩》 。 (一)感恩同学 主持人甲:如果说父母对我们的爱深沉而无言,那么有一种爱则清晰而率真。 主持人乙:困难时,他帮助你;寂寞是,他陪伴你;痛苦时,他安慰你。你知道 这是谁吗? 对,就是同学。(生) )同学讲发生在 主持人甲:痛苦着你的痛苦,这是替你分担;快乐着你的快乐,这是为你分享。 主持人乙:下面请听一个发生在我们身边的故事。有请( 同学之间的感人故事。 (略) 主持人甲:故事让我们沉浸在爱的激动里,同样也让我们沐浴在爱的轻松中。 主持人乙: 我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一 起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第( 带来的节目-----自编儿歌。 《感恩同学》
同学, 当我没带雨伞的时候, 是你,借给我。 当我遇上不会做的题目, 是你,教我做。 当我灰心的时候,

)小队的队员们

是你,鼓励我。 当我伤心的时候, 是你,陪伴我。 因为,有了你,像父母一样关注我, 因为,有了你,像老师一样帮助我。 谢谢你,我亲爱的同学!

队员自主谈感受: (二)感恩老师 主持人甲: 如果说是父母给了我们生命,那么是谁--把无知的我们领进宽敞的 教室,教给我们丰富的知识? 主持人乙: 是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年 ?是我们的——(合) 老师! 主持人甲:我们从一个懵懂的顽童,成长为德才兼备的少先队员,哪一点进步不 浸透着老师的汗水? 主持人乙:有一个真实的故事,让第( 1、同学讲述师生真情故事。 (略) 主持人甲:教室里,老师总是俯下身子,校正我们每一个错字,纠正我们不准确 的发音。 主持人乙:灯光下,老师时而握笔沉思,时而奋笔疾书,他付出的是真情,收获 的是疲惫。 主持人甲:每当我走过老师的窗前,映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。 主持人乙:请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》 。 合:在我们的成长道路上,我们的父母养育了我们,而我们的老师则是教会我们 做人的道理,传授给我们丰富的知识,同学们给我带来无限欢乐。千言万语 都说不完我们对他们的感谢。 歌曲欣赏?? 队员自主谈感受。 (四)感恩社会 主持人甲:生存需要空间,发展需要环境。 主持人乙:社会给我们生存的空间,优良的环境。 主持人甲:2008 年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上, 用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使,他们就是无 私的武警官兵,在恐惧的地震面前,他们挺身而出,谱写了一曲曲华 )小队( )娓娓道来。

美乐章! 主持人乙:让我们重温那段日子,感受他们真情迸发,谱写出爱的故事。 主持人:学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命 主持人:学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识 主持人:学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量 主持人:学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长 主持人:不要忘记对他们说一声——“谢谢” 主持人:在我们的成长道路上,我们要感激的人实在太多太多。 (五)小品《千万别学他》 主持人甲:下面的小游戏也许会让你深有感触,请你认真看,看完后,请你说一 说你想到了什么?瞧!他们是怎样做的?请欣赏小品《千万别学他》 学生表演小品。 主持人乙:笑过之后,我们想一想明明哪里做的不对?谁来说一说! (同学回答) 主持人甲:那我们该怎样做呢?瞧!芳芳是怎样做的? ( 小品继续) 主持人甲:也许你会说,我像芳芳这样做,也太辛苦了吧!听了下面的故事,也 许你就不这么想了。 主持人甲:请欣赏情景故事《孝女绳》

三、主持人小结:
同学们, 在今天的活动中, 你开心吗?在活动中你懂得了什么? (抽生说) 是啊, 学会感恩, 从我做起, 从小事做起。 我们要亲身感受父母的爱, 感受老师的的爱, 感受朋友的的爱,感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、 体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——《感恩的心》 。

四、辅导员讲话:
孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱,让每个 人拥有一颗感恩的心。

五、活动结束
1、主持人:今天的“学会感恩”队会活动到此结束。 2、呼号。 3、退旗


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