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小学体育教师培训心得


小学体育教师培训学习心得
马永春

通过听教学专家教授的讲座,结合自已从教的教学经验,我深深地认 识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事,这里面需要任教教师付出辛勤 的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受: 一、 新的课标对教师提出新的要求, 体育教师要支持“健康第一”的指导 思想,要注重激发学生的运动兴趣,培养学生终身锻炼的意识。 二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这 堂课,我让学生学会了哪些内容,达到了什么样的目的。如果教学目标没 有完成,那么,不管教法多好,教态多么美丽动人,这堂课注定是不成功 的。一堂课上完,学生学会没有,有多少人基本学会教师一定要心中有数。 三、在教学过程中,一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作 用。教学过程要求是师生互动,这里面需要解决两个问题:一是教师包教, 教师在教学过程中,大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法,而学 生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学,教师 上课后给学生发放体育器材,让学生自已去玩,这就容易发生安全事故。 因为学生的身心发展毕竟还不成熟,尤其对小学生来说。所以,教师在教 学过程中一定要深入到学生中去,起到组织、主导作用。 四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣,这个学习 过程是愉快的,学习结果也会令人满意。但要避免片面追求热闹场面,简 单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩, 它要求在玩的过程中,学会体育知识和技能,教会学生怎样学习。

五、教学内容更贴近生活、贴近实际,尤其是小学体育教学。比如在 跳跃这节课中,我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青 蛙,而且也喜爱青蛙,在这节课中,我用情景式教学法,通过讲述故事、 创设情境,结合现实出现的“捕蛙”情况,让学生去讨论研究和处理。学生在 这节课中练习了各种跳跃动作,掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩 子们在情感、合作、环保几方面的意识。 六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩,不成方圆”,体 育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等,一定要严格要求,使学 生养成良好的纪律习惯,否则就容易产生教学事故、突发事件等,给正常 的教学工作带来隐患。 七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中 要选择适宜的运动项目,充分利用、开发现有的场地、器材资源,最大限 度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。 总之,我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、 热爱本职工作,这样才会释放自已全身的能量,扑到教学工作中去,才会 教好课,才能教好学生。


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