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我们该如何教育好自己的孩子?


[转帖]我们该如何教育好自己的孩子? 今晚和孩子到“月亮湾浴池”洗了个澡,出来时碰到一对母子,那母亲打算洗淋浴的,可小家伙非要洗盆池; 母亲说洗盆池没有洗淋浴干净, 小家伙说洗淋浴没有洗盆池舒服, 母亲开了衣橱, 小家伙抱着母亲大声哭闹, 一定坚持洗盆池,母亲拗不过儿子,到柜台前添了钱,为儿子开了盆池间。

小男孩的做法显然招致了母亲的极大不满,母亲布满乌云的脸和训斥孩子的话足可以证明这一点。我觉得做 母亲的很可悲,既然不满意儿子的做法,为什么又要一而再再而三的迁就他?明明是孩子的享受思想严重, 可为什么还是依了孩子,继续滋长他的这种思想?这就是所谓的母爱?对这位母亲的做法,同样是做了母亲 的我实在不敢苟同。要知道,每一位母亲都是疼爱自己孩子的,但爱过了头就是溺爱,我不知道这样的爱对 孩子的成长会有什么好处?现在洗盆池,长大洗桑那,还要享受按摩,人享受的欲望何时有一个尽头?何况 这么小的年龄!

我本来要拿这件事来教育自己的女儿,可女儿的一句话更让我吃惊,妈,下次我也要洗盆池!如果说,上面 那个男孩是出于舒服要洗盆池的话,那女儿要洗盆池又是出于什么思想呢?因为好奇、羡慕抑或是他人洗了 自己没洗而带来的心理不平衡?事后,我问女儿为什么也要洗盆池,女儿也说是为了舒服。现在的孩子年龄 这么小,却有那么多古怪的想法,有时连大人也无法弄明白了。感慨之余不禁深思,如今的社会,我们该如 何教育好自己的孩子?

说到教育,我想起同济大学教授黎君曾说过这样一句话:“教育是一种独特自我的教育”,在教育上,他强调 创造性的培养,要塑造出独特的自我。当时,他给我讲了分苹果这样一件事:三个苹果大小不等,三个孩子 都想要大的,那么妈妈该把大的苹果给谁呢?中国的妈妈要老大放弃大的,把它让给自己的弟妹;美国妈妈 要孩子们做件事,看谁做的最好,大的苹果就给谁。显然,后者的做法较之前者要高明一些,前者老大在让 出苹果的时候,也让出了自我,把独特的自己也让掉了,此后很难有自己的思想;后者孩子们获得的信息是 要想得到,就要付出努力。当时我听了他讲的,很受启发,对自己说,就这样教育自己的女儿。

尊重孩子的想法,只要是对的,我们做大人的就不要把自己的想法强加给她们。我对自己的女儿也是这样做 的,这样的培养过了一个阶段,颇见成效,她个性的棱角逐渐凸现,一旦有了自己的想法,别人便很难再左 右她的思想。就在这次国庆旅游途中,女儿的个性再次充分张扬,那种爬山的勇气、毅力和胆略,连我这个 母亲都觉略逊三分,我心里暗自欢喜,自认为教育孩子无非就是这样简单。

但教育远比我想象的复杂。女儿最近的成绩下降了,我感到前所未有的恐慌,作为女儿的第一监护人,我没 有及时对她的学习进行督导,我感到自己的严重失职,也感到肩上的教育担子并不轻松。于是下了决心,拔 掉电视闭路线,断绝女儿电视瘾;减少泡网时间,增加辅导孩子与孩子一起交流的时间。经过这两天的折腾, 孩子的成绩总算赶上来了。看来,孩子的成长和发展与父母的正确督导有很大的关系。不能为培养其个性而 一味地放任自流,也不能太过督导而束缚其个性。

还记得小时候看的电影《少年犯》 ,那部影片拍得很好,情节曲折引人,歌唱的催人泪下,最主要的它的确

是一部教育孩子极好的影片, 所以至今依然记忆犹新。 这些小小少年为何走上歧途, 很多都与家庭教育有关。 如果父母注重言传身教,时时为孩子做出表率,那么在教育孩子的问题上就会少走弯路。可见父母的一言一 行、一举一动都会对孩子起着至关重要的影响。可惜,这样好的影片现在已经很少见了。希望这样的影片能 多一些,让现在的孩子在如何做人方面从中受益。

再回过头来看看,孩子因受社会风气的侵染,享乐和攀比思想会时时占据孩子头脑,一些陋习也会像病毒一 样悄无声息的潜入孩子心房,如不及时掐断这些思想苗头,改掉那那些粗鄙习惯,那就会害了我们的孩子。


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