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《在成长的路上学会感恩》主题班会


《在成长路上学会感恩》主题班会
仓埠街方杨小学六(2)班 教学目标
1. 能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情 感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。 2. 使学生感悟亲情,感受师恩,体验友情,学会感恩。告诉大家生命不是 你一人所有, 世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥 有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

教学重点
教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性。

教学难点
如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

教学过程:
一、播放歌曲《感恩的心》 ,导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人, 感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师 长的恩惠,感谢大众的恩惠。 没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存 于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

二、讨论:自己怎样认识感恩的?
学生 1:所谓“感恩” ,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自 己帮助的人。 学生 2: 我认为我们在生活中就是要多帮助父母, 多体谅老师, 那就是感恩。 学生 3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才 会快乐,生活中才会有真挚的情感。 学生 4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。 教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想, 在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩 的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促 进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧

树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

三、感恩故事 四、游戏
规则:每位同学桌面上都有 3 张小纸条,请大家仔细想想有哪些朋友, 同学曾给予自己帮助,或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她,哪怕只是一 次很简单的帮助,只要他/她曾经帮助过自己, 都可以写下来,告诉他/她你谢谢 他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后,为了防止偷看,大家都趴在 桌面上。 然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的 桌面上。大家睁开眼睛,看同学写给自己的话。 通过“小纸条传递感谢”的游戏,每个同学收到小纸条都会发现,原来 可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久, 付出后收获的是同学真诚 的感谢。

五、感恩大调查
问题 1:你知道父母的生日吗? 问题 2:你知道父母的健康状况吗? 问题 3:你知道家庭的教育费用所占的年收入吗? 问题 4:你能经常与父母沟通、交流吗? 问题 5:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗? 问题 6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗? 问题 7:学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗? 问题 8:你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗 问题 9:你会为父母做家务活吗? 问题 10:你知道你的父母最喜欢的东西吗? 师: 从刚才的调查结果中可看出,我们对父母的付出较以家长的付出是多么 地微不足道啊!我们的家长,为了孩子接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的 地方买房;为了照顾孩子,家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子;只要听到对 孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪 的服装却斟酌再三; 每一次考试, 比你们还紧张, 整夜辗转反侧的是你们的家长。 “再若不能甘孩子” ,所以家长们为你们多了一丝丝华发,添了一道道皱纹。孩 子们, 我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给 予我们的种种恩情, 这实是一种道德扭曲啊! 感恩不待时, 拿出我们的实际行动,

向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

六、感恩方法大奉献
(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。 (2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一 个好心情。 (3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。 (4)学会拥抱父母,说声“谢谢” 。 (5)为父母分担一些家务和烦恼。 (6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。 (7)每天反思,学会对父母说“对不起” 。 (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。 (9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。 (10) 列一张感恩表, 记下要感恩的人, 要做的感恩事, 值得努力的方向。 。 ┅┅ 师:让我们课后整理之后,形成一份倡议书,发动全校每一位学生学会感恩 吧!让我们学会不但要感恩父母,还要感恩所有关怀过我们,所有惠赐予过我们 的人和物。 七、结束语 师:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。 心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。 心存感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。 心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少” 。 感激不只是一种心情,而是一种素质。 不仅要心存感激,还要学会感恩。 同学们,让这种民族精神代代相传吧! 倡议书 同学们: 让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢 父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的 关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代 相传!


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