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动画系--中学生上网调查


动画系

组 长:田彤 组 员:曹亮 腾飞 唐汉 董超 康兴辉 刘润志 张可新 李壮 陆亚洲

?中学生上网调查问卷
? 亲爱的同学们: ? 你好,我们是湟中二中高一()班的学生,首先感谢您在百忙之中来完成此问卷调查。

随着科技的发展,上网已经成为当代中学生上生活的重要部分,我们据此情况,特进行 此次问卷

活动,请您如实作答,谢谢合作!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

填答说明 1. 请先选择符合您的情况或看法的部分,然后在后边的括号 内“( )”协商相应的选项. 2. 如果填写问卷中“其他”选项时,请在其后面的横线上 “___”填写您的具体情况或看法 1、你所在的年级() A、高一 B、高二 C、高三 2、你有自己的电脑吗?() A、有 B、没有 3、你的网龄有多长?() A、一年左右 B、三年以内 C、三到五年 D、五年以 上 4、你平均每天上网的时间大概是多长?() A、1个小时以下 B、1-3个小时 C、3—5小时 D、5个小时 以上 5、你主要在哪里上网?( ) A、宿舍 B、网吧 C、其它_______ 6、你上网的目的?(可多选) ( ) A、 查找学习资料 B、玩游戏 C、聊天、交友 、QQ D、 阅读新闻 E、收发电子邮件 F、音乐,娱乐 G、其 它_______

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

7、平均每周你上网的花费为() A、10元以下 B、10—25元 C、25—50元 D、50元以上 8、你觉得自己在网上花费的时间精力程度如何() A、很耽误时间精力 B、一般影响 C、没什么影响 D、对自己有用 E、没想过,就那个样子吧 9、近年来政府号召的“文明上网”而展开一系列维护网上健康文 明环境的政策措施,你对这些的实际评价是() A、很有必要,效果也不错 B、是应该整治一下,但效果不明显 C、没什么感觉,无所谓吧 D、觉得妨碍了网上宽松自由的气氛 10、你对上网的依赖程度如何() A、很轻,只是为了娱乐放松 B有一定的依赖,一段时间 会上一次 C、相当沉迷,一两天不上网就会感觉异样 D、其它_______ 11、促使你上网的原因是什么?( ) A、好奇 B、追赶时髦 C、学习需要 D、同学影响 E、打发时间 F、其它_______ 12、你的父母或师长对你上网持何态度?( ) A、禁止上网 B、周末或假期可以上,工作日期间不能上网 C、课余可以适量上网 D、任其自然 E、无条件支持上网

? 13、如果他们反对你上网,理由主要是什么? () A、浪费时间,影响学习 B、易受网络 上不良信息的误导,影响身心健康 ? C、错交不好的网友 D、增加了开支 ? 14、你学过专业的网络知识吗() ? A、有 B、 没有 ? 15.您在网上聊天时注意文明用语吗?() ? A. 从来不上网或上网时从不聊天 B. 不太注 意,因为大家都不文明 C. 非常注意 ? 16.对于网恋你有什么看法() ? A. 赞成 B. 反对 C.无所谓 ? 17.对于现在高校应用多媒体教学,你认为() ? A.有助于我们更好的接受新知识 B. 限制了 我们的思维 C.没有太大的用途 ? 18. 你是怎样对待大学生上网问题的?

调查目的和意义
网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间, 更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行 种种交流的工具。网络的能量是巨大的,它带领人类进 入一个崭新的时代;它既能为人们创造无限的财富,也 能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类,尤其是对于我 们大学生群体,网络到底是虚拟的伊甸园,还是潘多拉 的盒子?大学生作为信息时代最积极最活跃的人群,已 经成为网络使用的主要用户。一方面,大学生通过网络 接触到前所未有的广阔空间,能更加有效和广泛地获取 信息、学习知识、交流情感和了解社会;另一方面,网 络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生,使 得部分学生遭遇到一定的迷茫。。正如有大学生言道: “仰天大笑出门去,我辈正是弄潮儿。”这智慧的一代, 自信的一代,成长的一代,将成为明天中国网络事业和 教育事业的推进者,今天的几句建议,就有可能是明天 网络发展和教学管理的方向。因此本次调查报告关注的 正是这群精英,关注的正是这群精英的成长成才和他们 与互联网的相关问题

调查方法
? (1)通过查阅报纸、杂志、 上网等方式获得各种资料 ? (2)设计问卷、全体出动, 发放问卷 ? (3)回收总结问卷、完善调 查报告

调查背景
? 一、计算机网络的产生 ? 在1954年,人们研制了一种称为收发 器的终端,使电传打字机也可作为 远程 终端和计算机相连。这种简单的“终 端—通信线路—计算机”系统,构成了 计算机网络的雏形,被称为第一代计算 机网络。

? 二、电路交换、报文交换和分组交 换的比较: ? 电路交换是在通话之前,通过 用户的呼叫,由网络预先给用户分 配传输带宽。电路交换的关键点就 是:在通话的全部时间内用户始终 专用端到端的固定传输带宽

文献综述

随着国际互联网的飞速发展,网络对社会政治、经济、文化的影响日益广泛、深刻, 高度信息化的社会开始成为青年的生活世界。网络技术使计算机从孤独、封闭中解放 出来.形成民主开放、自由共享的网际网络.成为人们相互交流、共同旅行的生存空 间(cyberspace)。资料显示,在我国目前890万因特网用户中.有157万为在校大专以上 学生,大学校园正成为我国因特网用户最密集的区域已有530余家高等院校、科研机 构和中小学加入全国范围的学术性计算机网络.入网主机达20万台,用户数量达100 万,各重点高校的校园网也陆续建成。截止2000年3月15日,中国科技大学学生E— mail用户已达7 777个.BBS注册户累计已达70 034个,北京大学则实现了学生宿舍上 网。国际互联网络正以日益迅猛的速度进入大学生生活的各个角落.校园网正在“网 络”着越来越多的学生.大学生的学习生活方式正在发生变化。信息化环境建设的高 成本投入与信息化教育的目标是否成比例? 高校数字化校园建设是否充分发挥了其强 大的教育功能? 大量调查结果值得我们深思,一方面,聊天与游戏基本上成了目前在 校大学生上网的主旋律。随着教育信息化进程的深入,网络中心、电子阅览室、计算 中心等信息化部门已融入普通大学校园中,大学生可以在多种场所方便的接触网络; 另一方面,由于缺乏正确引导和科学管理,致使高校中网络强大的教育功能被其娱乐 应用给掩盖了。高校中网络设施倘若仅仅用以为大学生们提供游戏、聊天等娱乐活动, 这必将远远的偏离教育信息化的初衷。那么,导致大学生“玩网”的真正原因是什么? 是大学生自身比较浮躁还是我们教育本身出了问题?这些问题值得我们深思。在校大 学生是一支不断壮大的网名群体,而且他们也是推动高等教育信息化的重要力量,研究 他们在网络学习现状,发现其中存在的实际问题,并提出提高在校大学生网络学习技 能的对策,对于促进大学生网络素养的培养,充分发挥网络的教育功能,推动高校教 育信息化的建设均有着非常重要的意义

调查数据分析
?

本次调查中,半数 以上的被调查者对上 网与大学生成才、大 学生网民教育和高校 网络阵地建设等问题 阐明了自己的意见和 看法。其主要观点如 下:

?

大多数中学生网民都能认识到网络的两面 性。对网络这把双刃剑,他们认为应取其 所长避其所短,以其之长为我所用。有的 同学写道:网络世界虽然虚幻但也是现实 世界的一部分,网络行为虽不规范但也是 现实行为的反映;网络不是天堂也不是地 狱,网上有灿烂的阳光也有阴暗的角落, 只要人们都以一颗平常心看待网络,网络 在去掉神秘的面纱以后才会现出迷人的光 彩! 许多人认为,作为新世纪的大学生, 所受到的教育不应仅仅是书本上的一些概 念,更应该接受新事物和新信息,而网络 就是新事物的代表。网络来了,挡也挡不 住,这是时代发展的必然,应该通过网络 及时地使自己跟上时代。所以,不能很好 掌握或利用网络资源的大学生就不是一个 合格大学生。

你的网龄有多长 Cumulative Percent 44.0 80.0 92.0 100.0

Valid

Missing Total

一 年左 右 三 年以 内 三 到五 年 五 年以 上 Total System

Frequency 22 18 6 4 50 1 51

Percent Valid Percent 43.1 44.0 35.3 36.0 11.8 12.0 7.8 8.0 98.0 100.0 2.0 100.0

每天上网时数小于1、1-3、3-5和大于5小时者分 别为24%、34%、20%和22%。

你 平 均 每 天 上网 的 时 间 大 概 多 久 Cumulative Percent 24.0 58.0 78.0 100.0

Valid

Missing Total

Frequency 1个 小 时 以 下 12 1- 3个 小 时 17 3-5小 时 10 5个 小 时 以 上 11 Total 50 System 1 51

Percent Valid Percent 23.5 24.0 33.3 34.0 19.6 20.0 21.6 22.0 98.0 100.0 2.0 100.0

在对网恋的态度方面,48%的人对网恋是 赞成,43%的人认为网恋纯粹是胡闹应予 以反对,而7.8%的被调查者认为网恋不应 提倡也不应反对

对 与 网 恋 你 有 什么 看 法 Cumulative Percent 48.0 92.0 100.0

Valid

Missing Total

赞成 反对 无 所谓 Total System

Frequency 24 22 4 50 1 51

Percent 47.1 43.1 7.8 98.0 2.0 100.0

Valid Percent 48.0 44.0 8.0 100.0

通过此次对部分大学生上网情况的调 查,我们感到,虽然多数大学生网民的 素质较高,能够较好地利用网络工具于 成才之中,对网络中的不健康内容能够 自觉抵制,对某些相关问题也有自己的 正确判断。但是,也明显地存在着许多 不足

结 论
综上所述,网络在给当代人学生带来学习、生活 上的便利的同时,也带来了极大的负面影响。 综合以上调查结果主要体现在以下几个方面: 1、
身体损害 虽然大学生在宿舍里上网,但上网时间一般较长,长时间用眼、 精神高度集中、受电脑辐射,所以导致“视力下降”、“腰酸背 痛”、“精神焦虑紧张,睡眠差”及“情绪低落、思维迟缓”等 上网综合症;更有大学生在社会网吧上网,而这些“网吧”大多光 线昏暗,空气不流通,有限的空间里人数过多,导致空气浑浊, 加之吸烟,大学生长时间在如此环境下上网对身体的损害可想而 知。 2、荒废学业 大学时期是人生重要的学习阶段。直接关系到今后的就业和人 生理想的实现。从本次调查的结果来看,平均每个学生每天花在 上网的时间近2小时。他们把一天当中大部分的学习时间都用在了 上网上,荒废了学业,辜负了大好时光,严重者导致退学。

3、毒害思想 在互联网的信息中,许多带有不同程度的色 情内容,尤其在电子公告栏储存的数据图象中, 淫秽、不健康的内容占了相当比例。这些“电 子海洛因”深深地污染着广大大学生的心灵。 从本次调查的结果来看,聊天是大学生上网的 首要目的,许多陌生网友之间聊天时的内容都 是黄话昏话,情言色语。许多大学生自我控制 能力较差充满好奇心,置身于如此污浊的环境 中,不思进取,精神颓废,甚至会痴迷其中而 不能自拔。





1.加强对上网场所的监管,净化上网环境,规范网络行为 在与校外网吧管理部门加强联系,积极沟通,协调工作 的同时,针对民族地区高校大学生主要在校内上网的情 况,应重点加强对校内上网场所的监管。并且,将加强 监管和改善上网条件相结合,创造良好的上网环境。 2.对校内网吧的监管。尽管网吧开在校内,但仍属盈利性 质。学校应在不干涉其内部运作管理的前提下,与开设 网吧的业主进行协商,对网吧容量、营业时间等做出限 制,改变一些网吧拥剂嘈杂的现状,为大学生提供利于 获取知识的良好上网环境。同时,指定管理员随时监控, 抵制不良信息的侵入,净化网络环境。对校内非盈利性 质的上网场所的管理。主要指对具有教学功能的上网场 所的管理。学校应制定专门的管理规定,严格教学纪律, 防止学生借此大过上网瘾,背离教学目的。

3、以网络为依托,努力占领高校思想政治教育的新阵地 面对网络时代给大学生思想政治工作所带来的机遇与负 面影响,应积极拓宽思想政治工作的思路,将思想政治 工作与网络教育结合起来,大胆探索和尝试高校思想政 治工作的新方法。加强高校网站建设,使之成为高校思 想政治工作的主阵地高校网站不仅是高校的一个形象窗 口,也是知识传播中的一个重要信息集散地,更是大学 生上网的主要出口。因此,应该把高校网站建设当作一 个战略任务持之以恒地抓紧抓好。 4.大力开展网络道德教育,规范网络行为积极开展网络道 德教育,增强大学生的道德判断能力,指导他们选择和 识别健康网站。网络在大幅度拓宽大学生思维和行为空 间的同时,也增加道德行为的自由度和灵活性。因此, 要大力宣传《全国青少年网络文明公约》,倡导网络之 间的责任意识。还网络世界一片纯净的天空。

5.开设网络素质教育课程,引导学生正确运用互联网可邀请有关专家 为学生开设专门的网络知识和网络资源利用课程,使他们掌握如何 制作网页,如何参加网络会议,如何在网上交流信息,以及如何利 用网络创业等技术,帮助大学生更好地利用网络为学业服务。也可 以定期开展网上主题活动,培养学生良好的上网习惯。开展上网心 理辅导,宣传正确的上网心态,使他们正确认识“ 网络世界”和 “ 现实世界”的差距。这样可以帮助学生增强心理防范意识,提 高心理“ 免疫力”,同时帮助他们提高自身遵守网络“ 游戏”规 则的法制意识,做遵纪守法的好网民。对于网络成瘾的学生要给予 温暖的关怀并进行积极的治疗。 6.丰富校园文化生活,营造健康向上的氛围民族地区高校在外部条件 有限的情况下,应充分发挥内部的造血功能,努力丰富大学生的校 园文化生活,积极营造健康向上的良好氛围。要重视学生社团的建 设。以社团为点,带动学生的面,培养大学生的广泛兴趣,让他们 在活动中体会现实交往的快乐。同时,开展竞赛、讲座等丰富多采 的校园文化活动,尽量发掘校园生活中的各种乐趣,让大学生脱离 机器的束缚,不再被困网中央。


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