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《伏安法测电阻》教学设计


《15-3 伏安法测电阻》教学设计
教学过程: 教师活动 一、复习旧知 1、欧姆定律的内容是什么? 2、 欧姆定律的公式是什么?它的变形公式 又是什么?我们可以用这些变形公式求哪 些物理量? 二、导入新课 教师出示一个灯泡,问:现在要测量 一下这个小灯泡的电阻,应该怎么办呢? 这一节,我们来学习一种测量电阻的 方法——伏安法。 学生思考,可以是小组讨 论,然后交流方法。

利用问题导入课题, 创设学习情景,激发学生 的探究欲望。 学生先思考,然后回答。 学生活动 归纳总结上节知识。 设计意图 复习上一节的内容, 为本节课做好铺垫。

三、实验探究 1、提出问题 电流可以用电流表测量,电压可以用 电压表测量,欧姆定律又确定了电流、电 压、电阻的关系,那么能不能用电流表、 电压表测量一段导体的电阻呢? 2、设计实验与制定计划 若想设计这个实验,那么它的实验原 理是什么?需要哪些实验器材?又如何设 生问: 电流可以用电流表测 量,电压可以用电压表测量,那 么能不能用电流表、 电压表测量 小灯泡的电阻呢? 问题可以是学生提 出,也可以是教师提出。 但教师要正确引导学生到 要探究的课题上。

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计实验电路呢? 教师总结: 实验原理:欧姆定律的变形公式 R=U/I。 实验器材:学生电源、电流表、电压 表、滑动变阻器、开关、2.5V 的小灯泡各 一个,导线若干。 实验电路图:如图所示。 学生设计实验电路图, 并且 板演,师生共同矫正。 提高学生的实验能 力。 学生先自己设计实验计划, 然后以小组为单位进行交流, 最 后确定。 培养学生的合作精 神。

3、进行实验与收集证据 实验步骤: (1)根据设计的电路图连接电路(注 意开关、滑动变阻器、两表的使用) ,连接 电路要按一定的顺序进行,如:可以从电 池的正极开始,依次连接开关、其他元件, 一直到电池的负极。 (2)检查无误后,闭合开关 S,缓慢 调节滑动变阻器,使灯丝暗红、微弱发光、 正常发光时,各测一次电流值和相应的电 压值,分别读出电压表、电流表的示数, 填入表格。 (3) 最后计算出灯丝在上述几种情况 下的电阻值。 实验注意事项:接线时,开 关要处于断开状态, 每次实验观 察读数后应马上断开开关; 闭合 开关前, 滑动变阻器的滑片 P 要 处于最大电阻值位置; 电压表选 用的量程根据电源电压来确定; 电流表选用的量程根据电源电 压 U 及待测电阻 R(I= 学生交流实验步骤及注意 事项。 通过探究活动,使学 生体验学习的方法,感受 科学的魅力,初步获得成 就感。

U )估 R

算来确定; 改变加在小灯泡两端

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的电压时, 要考虑电表的量程是 次数 电 压 电流 I/A 电 阻 R/ 灯泡亮度 U/V Ω 1 2 3 4、合作交流与得出结论 各实验小组同学可以交流一下彼此的 实验数据,讨论一下灯丝的电阻在不同的 工作状态下是否相同,随着灯丝发光亮度 的增加(这些灯丝的温度是升高了还是降 低了?可以用手摸一下灯泡,感受灯丝温 度的变化) , 你测出的电阻值是增大了还是 减小了?这说明灯丝电阻跟灯丝温度高低 有什么关系? 师生共同归纳:小灯泡在不同的工作 状态下,电阻不同。小灯泡的电阻随温度 的升高而增大。 完成实验的小组, 进行实验 数据的分析,先是组内进行交 流,然后组与组再进行交流。 培养学生的实验数据分析 能力。 灯丝暗红 微弱发光 正常发光 否恰当; 注意认清电压表和电流 表的正负接线柱,接入电路时, 要让电流从正接线柱流入, 从负 接线柱流出,不得反接。 使学生进行科学探究,学 会分析实验数据的方法。

四、课堂小结 参与讨论,总结。

让学生谈自己的收获。 培养学生的归纳能 力。

指出本节的学习重点、难点。 五、布置作业 利用一个已知阻值的电阻 R,你能只用电 流表测出另一个未知电阻 R 的电阻值吗? 试设计实验,进行探究。 板书设计
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学生可以独立完成, 也可以 以小组为单位进行。

加强学生对知识的运 用,借此提高学生的实验 设计能力。

“伏安法”测电阻. U 实验原理: R= I 实验电路:

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实验器材:学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、2.5V 的小灯泡各一个, 导线若干。 实验步骤: (1)根据设计的电路图连接电路(注意开关、滑动变阻器、电压表、电流表的使用), 连接电路要按一定的顺序进行,如可以从电池的正极开始,依次连接开关、其它电路元件直 到电源负极。 (2)检查无误后,闭合开关 S,调节滑动变阻器, ,使灯丝暗红、微弱发光、正常发光, 各测一次电流值和相应的电压值,分别读出电压表、电流表的读数,填入表格。 (3)计算出灯丝在上述几种情况下的电阻值。 实验次数 1 2 3 电压(U/V) 电流(I/A) 电阻(R/Ω ) 灯泡亮度 灯丝暗红 微弱发光 正常发光

课后练习

1. 在“用伏安法测电阻”的实验中,下列注意事项中,没有必要的是: ( ) A. 接电路时,先断开开关。 B. 应从电源的正极开始连线,开关应靠近电源的正极。 C. 在无法估计被测电阻大小时,电流表、电压表应选用较大的量程。 D. 将变阻器连入电路时,滑片应放在变阻器阻值最大的位置上。 2 在做“用伏安法测电阻”的实验时,误将电流表和电压表的位置调换了位置,闭合开 关 S 后,下列现象中会发生的是: ( ) A。电压表烧坏。 B. 电流表烧坏。C. 小灯泡烧坏。 D. 小灯泡不亮。 3.如图所示,若要使滑动变阻器的滑片 P 向 A 端滑动时,小灯泡变亮,那么应该将滑 动变阻器的接线柱 和 接在电路的 M、N 两端. 4.小刚同学测量 2.5V 小灯泡的电阻时,连接的电路如图: (1)检查电路,发现有导线连接错误,请你在连接错误的导 线上打“×” 。闭合开关,会出现 现象.在图中补 . 画出 正确的连线 . 闭合开关前,他应将滑动变阻器的滑片调到 ..
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端(填“A”或“B”); (2)小刚改正错误后,按正确的操作测得的数据如右表: 则第 1 次测得的小灯泡的电阻为 ; 从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等,
你认为可能的原因是 .

实验次 1 2 3 数 2 2 2 电 压 .0 .5 .8 U/V 0 0 0 电流 I/A .20 .24 .25

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