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江永三中2011年校园文化建设实施方案


江永三中 2011 年 校 园文 化 建 设 实 施 方 案
校园文化是学校特色的重要表征,是学校重要的教育资源,是促使教师专业 成长和学生生命发展的深厚土壤。校园文化建设是教育发展的需要,也是构建和 谐社会的需要,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为进一步提 升我校校园文化建设和落实《江永县教育局关于校园文化建设实施方案的通知》 精神,特制定此方案。 一、指导思想 以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨,以实施素质教育、培养学 生创新能力和社会实践能力为具体目标,突出“全面发展,学有所长”的办学理 念,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为 师生身心愉悦的成长乐园,从而提高学校综合办学水平,全面推动学生、教师和 学校三位一体的和谐发展, 形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文 化。 二、目标与要求 我校校园文化建设将围绕“使每一位学生、每一位教师都得到充分的发展” 这个总目标去进行,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又 促进教师学生共同发展的校园文化。要求做到: 1.整合校园设施,重组文化资源。 2.净化学校环境,培养卫生习惯。 3.创新校园文化,营造文化氛围。 4.建设班级文化,促进班风建设。 5.丰富科室文化,提升管理内涵。 6.构建功能文化,生成学校特色。 7.焕新橱窗文化,坚持板报阵地。 8.更新花草树木,绿化校园环境。 三、校园文化建设的思路 文化在社会发展的过程中起着独特的作用,各种文明成果均以文化来传递、 延续。 校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义

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文化为根基,以学校文化活动为主体,由全校师生员工共同创建的,它以良好的 校风和校园精神为标志, 充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一 旦形成,将产生巨大的能量,成为培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革 的强劲动力。 校园文化作为一种环境教育力量, 其终极目标就在于创设一种氛围, 以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。它作为一种隐性课 程, 通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响 并感染、熏陶而实现教育的目的,具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦 性等特点,对学生的健康成长有着巨大的影响,是实施素质教育的重要载体,体 现了学校内涵发展的精神底蕴。 四、校园文化建设精神、制度、环境三个方面的具体内容 (一)校园精神文化建设 1.校园精神文化建设的理念(办公室负责) (1)办学思想:全面贯彻党的教育方针,坚持三个面向,全力推进素 质教育,为培养德、智、体、美、劳全面发展,富于创新精神的新型人才 打下坚实基础。 (2)办学理念:以人为本、依法治校、重在素质、贵在特色 (3)育人模式:学有所长 (4)校 (5)教 (6)学 训:严谨 风:敬业 风:勤学 求实 爱生 多思 全面发展 开拓 善导 善问 创新

2.校园精神文化建设的措施 校园精神文化的基础是校园成员的心理意识层面, 其内容是校园成员的思想 观念和素养,而表现形式则是精神创造活动及产物。 1.以学生为主体的校园文化活动项目有: (1)成立校园广播站:新星广播站。(团委负责) (2)成立校园国旗队。(团委负责) (3)举办各种文体活动: ①体育运动会、广播操比赛、拔河比赛等。(教务处负责) ②诗歌朗诵、手抄报比赛、读书知识竞赛、作文竞赛等。(教科室负责)

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③演讲比赛、艺术节等。(团委负责) ④班级黑板报评比等。(政教处负责) ⑤开展“讲文明、树新风”评比活动。(政教处负责) 2.以展示为主体的特色文化活动项目有:绘画创作展示、科技创作展示、 书法创作展示、美术工艺品展示、学生获奖展示等。(教科室负责) (二)校园制度文化建设(办公室负责) 校园内严谨、 规范的秩序和师生们积极向上的情绪,要有科学而有效的校本 管理文化,学校必须建立一个凸现本校优势,体现校本意识,具有特定文化特色 的规范、高效、完整的组织管理系统和制度,构建学校特色制度文化。建立完善 的岗位责任制、全员聘任制、校务公开制等规章制度。同时建立完善的学生管理 制度及爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园一日常规制等。在此基础 上,汇编成册,理顺层次、规范程序,形成依法办事、民主管理、以德立校的运 行机制。 (三)校园环境文化建设 1.创设校园文化氛围 (1)营造健康优美的室内文化环境(政教处负责) 教室布置:各种条幅、公布栏、班牌、桌凳等的规范化、整齐化布置、摆放 寝室布置:张贴学生情况一览表、值日表、生活老师管理规定、学生公寓管 理规定、生活老师值日表等,彻底整顿内务管理 (2)优化校园自然环境(总务处负责) 巧妙设计各花坛、 绿化带, 花草树木布局错落有致、 疏密合理, 力争做到 “春 有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。 2.统一学校形象标识(政教处负责) 进一步完善、统一学校各种形象标识,规范使用校牌、校服、校旗。 3.让学校的墙壁都会说话(政教处负责) (1) 将学校的办学思想、 育人模式、校训、教风、学风等内容上墙 (外墙)。 (2)将“学会以和平、友好的方式解决矛盾和冲突”等标语上墙(外墙)。 (3)在教室、寝室楼道及花坛等处设立各种警示牌(礼让、节水、卫生、 爱护花草等内容)

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(4)在教学楼学生经过的走廊内创设 “文化廊”、“文化墙”,办好校园 黑板报。 4.办好校园网和校园文化长廊(教科室负责) 文化长廊的主要内容:(1)学校简介 生获奖展示 (4)校园法治与安全宣传 (2)学生绘画创作展示 (5)紧急情况自救常识 (3)师 (6)卫生

与健康知识宣传

(7)学习之星、文明之星等优秀学生推介 (8)各种活动图

片展 (9)各教研组的专题黑板报 七、成立校园文化建设工作领导小组 为加强校园文化建设,成立校园文化建设工作领导小组,名单如下: 组 长:杨祥林(校长)

副组长:胡焕进(副校长) 周永辉(副校长) 成 员:欧应湘(副校级纪检监察员) 蒋玉丽(工会主席) 杨志清(总务主任) 阳爱香(办公室主任) 欧阳清泉(教务主任) 蒋三苏(教科室主任) 邓志宏(政教主任)

校 长室特 别提醒 :

除各种文体活动外, 以上各项工作 必须在 4 月 30 日之前完成!
江 永三中 2011 年 4 月 13 日

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