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2013南京市二模作文指导(包含例文)


晏子是齐国的国相。一次外出,他车夫的妻子从门缝中偷 看,见她的丈夫头顶着巨大的车伞,鞭打着四匹马,十分得意。 车夫回到家,她的妻子要求离去。丈夫问她原因,妻子说: “晏子身高不到六尺,做齐国的国相,扬名诸侯。今天我看他 外出,志虑深沉,面无喜色。而你身高八尺,给人做车夫,却 趾高气扬,觉得很满足,我因此要求离去。”从那以后,她的 丈夫一改故态。晏子感到奇怪,就问他,车夫照实回答,

晏子 举荐他做了大夫。
一、材料审读 ?作文材料出自《晏子春秋》,有人物,有情节,可读性强,含义丰富,既有历史性 又有现实感,能较好地引发学生写作联想(不是对材料内容补充想像),启发学生思 考。 ?全面准确地审读材料,透过现象看本质,至关重要。人物角度自然形成立意角度; 人物言行往往提供立意依据;人物关系可以揭示生活哲理。材料中的三个人物都有可 圈可点之处,可依据各自的言行加以提炼;他们之间的关系,如主仆关系,也提供了

观察的角度。每个角度都可以有话说,有的角度可引发的立意还不止一个。

晏子是齐国的国相。一次外出,他车夫的妻子从门缝中 偷看,见她的丈夫头顶着巨大的车伞,鞭打着四匹马,十分 得意。车夫回到家,她的妻子要求离去。丈夫问她原因,妻 子说:“晏子身高不到六尺,做齐国的国相,扬名诸侯。今 天我看他外出,志虑深沉,面无喜色。而你身高八尺,给人 做车夫,却趾高气扬,觉得很满足,我因此要求离去。”从 那以后,她的丈夫一改故态。晏子感到奇怪,就问他,车夫 照实回答,晏子举荐他做了大夫。
二、角度与立意示例: ◎车夫角度:

(1)闻过则改
(2)善纳雅言 (3)摆正位置 (4)低调做人

晏子是齐国的国相。一次外出,他车夫的妻子从门缝中 偷看,见她的丈夫头顶着巨大的车伞,鞭打着四匹马,十分 得意。车夫回到家,她的妻子要求离去。丈夫问她原因,妻 子说:“晏子身高不到六尺,做齐国的国相,扬名诸侯。今 天我看他外出,志虑深沉,面无喜色。而你身高八尺,给人 做车夫,却趾高气扬,觉得很满足,我因此要求离去。”从 那以后,她的丈夫一改故态。晏子感到奇怪,就问他,车夫 照实回答,晏子举荐他做了大夫。
◎晏子角度: (1)不以高位骄人(谦虚是美德) (2)唯德是举,不论尊卑

(3)知人善任

晏子是齐国的国相。一次外出,他车夫的妻子从门缝中 偷看,见她的丈夫头顶着巨大的车伞,鞭打着四匹马,十分 得意。车夫回到家,她的妻子要求离去。丈夫问她原因,妻 子说:“晏子身高不到六尺,做齐国的国相,扬名诸侯。今 天我看他外出,志虑深沉,面无喜色。而你身高八尺,给人 做车夫,却趾高气扬,觉得很满足,我因此要求离去。”从 那以后,她的丈夫一改故态。晏子感到奇怪,就问他,车夫 照实回答,晏子举荐他做了大夫。
◎妻子角度: (1)用心观察才能知人

(2)识人贵在由表及里
(3)忠言逆耳

晏子是齐国的国相。一次外出,他车夫的妻子从门缝中 偷看,见她的丈夫头顶着巨大的车伞,鞭打着四匹马,十分 得意。车夫回到家,她的妻子要求离去。丈夫问她原因,妻 子说:“晏子身高不到六尺,做齐国的国相,扬名诸侯。今 天我看他外出,志虑深沉,面无喜色。而你身高八尺,给人 做车夫,却趾高气扬,觉得很满足,我因此要求离去。”从 那以后,她的丈夫一改故态。晏子感到奇怪,就问他,车夫 照实回答,晏子举荐他做了大夫。
◎主仆关系角度: 通过比较就会发现问题 ◎夫妻关系角度: 成功者的背后都有支持者

一类卷63分以上;二类卷56~62;三类卷49~55;四类卷42~48; 五类卷28~41;六类卷27分以下 二、文体表达 1.除诗歌外文体不限,叙、议应一视同仁,主要看立意与所采用的表 达方式贴切的程度。体貌清晰的可适当高1到2分。 2.对叙、议不明的作文,先考虑是否切题,其次要关注行文的思路。 文体“四不像”的,视为五类卷。 3. 关注“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者,凡前 言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦草、错别字病句较多者,一 律下浮一个档次;严重者直接进入六类卷。

评分表解
分类 一 赋分 70~ 63 切题 立意 说理/记叙 谋篇布 局 语言表达 准确、鲜 明、生动 恰当、清 顺

切题 二
三 四 62~ 56

剖析透彻辩证、见解独 严谨; 独到、 到/记叙生动、细节感 深刻 精巧 人 分析较为辩证、层次分 准确、 完整; 明/记叙真实、叙议恰 正确 有特点 当

55~ 49
48~ 42

基本 切题

基本 正确
略有 牵强

列举论据、分析说理尚 不足或层次清楚逻辑关 基本完 联不紧/写人叙事能力 整 一般

平实、通 顺
基本通顺 不通顺、 有明显语 病和多个 错别字 文字表述



41~ 28

不切 题

“整体打包”、或堆砌 牵强 几乎没有意义的论据、 附会、 逻辑层 无分析、“油水分 次不清 硬贴 离”/记叙描写能力很 标签 弱 不正 云里雾里、颠三倒四、 无章无



27~0

过而能改,善莫大焉 “人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。” 生活在远古时期的圣人都能有此觉悟,况吾等现代 化世界的主人乎? 认识到自己的错误并且改正,这是有效的提升自 己的好方法。正比如我们的学习过程中难免会犯错, 当别人好心地替你指出错误之处时,你应该虚心改 正。材料中的车夫就是这方面“改正者”的典型。 原先趾高气扬认为自己非常得意的车夫,在妻子指 出他的错误后,一改固态,并最终因被晏子推荐做 了大夫。在改正中,不断提升自己,最终必定有质 的飞跃。 古人云:“人恒过然后能改,困于心衡于虑而后 作,征于色发于声而后喻。”只有这样,方不会 “入

则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”读 了这么多年书,任何科的老师都在强调“纠错本” 的重要性。难道“纠错本”仅仅是把错的题目抄下 来或摘下来吗?当然不是!老师期待的是我们能从 错题中发掘每个问题的本质,总结失败原因,并克 服此困难,以此在下次“战争”中“披荆斩棘”, 走向辉煌。由此可见,改正错误,并不仅仅是一种 形式,它更应有的是本质上的突破。我相信车夫并 不是仅在驾车时有所改变,他的整个世界观都发生 了改变,而后人生也有了翻天覆地的变化。 当然,改正错误不能仅靠别人的主观帮助,更为 重要的应该是个人。“五日三省吾身”是曾子的信 条,这也应该是我们学生的座右铭:今天你犯错了 吗?今天犯的错误你改正了吗?由这个错误你得出 了哪些心得?像这样不时的询问自己,以达到“省

自”的效果。如果车夫在做了大夫之后没有不断地 反省,不断地探求改正错误的真谛,我相信。他终 有一天会变回那个不思进取、自鸣得意的“车夫”。 正是不断的自省,方使他“久其官”,从此仕途平 顺。 勇于承认自己的错误并且改正,这会使你更容易 被别人认可。 “人非圣贤,孰能无过。过而能改,善莫大焉。” 这广为人知的话是否对你产生些许影响?究竟是成 为终其一生却碌碌无为的车夫,还是(成为)仕途 光明、众人皆知的大夫,我早已有了答案。

点评: 标题即观点,且是材料的核心立意。 文章主体从两方面展开论证,层次清楚, 也能结合材料和现实进行分析。 不足的是,第二层次的分析联想超出了材 料的含意。 判为三类下,50分。

给自己找准位置 人生百态,如弱水三千,每人只取一瓢饮。有人 取得一瓢甘醇便沾沾自喜,自我满足,有人同样很 幸运,却心怀他人苦难,为取得一瓢苦水的人而忧。 晏子和车夫的区别便在于此。找准了自己的位置, 所以晏子能志虑深沉,即使贵为国相也面无喜色。 没有找准自己的位置,所以车夫趾高气扬,虽然给 人驾车但十分满足。 洋洋得意还是宠辱不惊,归根结底是有没有给自 己找准位置。人的心中始终有一个天平,一边是欲 望,一边是满足,而人生的得失无非是砝码的加减。 洋洋得意者过于满足于自己所拥有的一切,不禁喜 形于色,举手投足间显出骄傲。宠辱不惊者则成功 地做到了平衡,不以社会地位、知名度为豪,始终

安心做好自己的本职工作。正如“贤宰相”王旦所 言,“吾常以太盛为惧”,给自己找准位置的人不 仅严于律己,而且不会是自私的生命,因为他们很 清楚每个人都有权利在自己的位置上做好自己的事, 为社会和谐共同努力。 但是,欲望太多,人性太复杂,找准自己的位置 不是件容易的事。难免有些官员在攀上高位后,利 用职权压人敛财;难免有些商人在赚得财富后为牟 求最大利润,忘记了良心;难免有些学者在研究出 成果后,被媒体的闪光灯吸引,荒废思想。这些人 沉溺在灯红酒绿的生活中,满足于名利的求取,殊 不知他们其实无所作为,头脑和心早已被物欲占满, 哪里还有思考如何发挥个人功用为苍生服务的空间?

有的人因为找准了自己的位置,所以虽然谋生的 空间很小,但是精神的空间很大。比如寄情于山水 的黄公望,他与山水比邻而居,在山水之中舒展生 命,放松精神,因而笔墨得意洒脱,创作出《富春 山居图》。他从未想过要成名,却真的成了里程碑。 相比之下,(某些)养尊处优的宫廷画家满足于自 己身处的环境,习惯于达官贵人的追捧,却没有为 致力于艺术创造找准自己的位置,因此渐渐耗尽了 激情、灵感,只能一味地追求富丽、典雅、细腻, 没了个性和神秘感。 昆德拉说:“生命是一种结满各种可能的树。” 找准自己的位置,你就可能避免满足于现状而精益 求精;找准自己的位置,你就有可能避免洋洋得意 而看淡得失;找准自己的位置,你就可能跳出自己 的小世界而树为生民立命之理想。

点评: 本文从晏子和车夫两人的表现入手,准 确地提出论题,并对原因加以揭示,分析 “找准位置”的不易。 论证思路清晰,语言简洁。 评为二类上,得分62分。


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