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如何上好职业中专音乐欣赏课


21 00年 第 2 期  3 S IN E E H O O Y N O M TO   CE C &T C N L G I F R A I N 0职校论坛0   科技信息  如何上好职业中专音乐欣赏课  李 武 人  ( 阳 市 旅 游 学 校  河 南 安 阳 安 45 0   5 0 0) 【 摘  要 】 为提 高职专生的音乐修 养和整体素质而开设音 乐欣赏课 。借助一些音乐活动提 高学生对优秀作 品的兴趣 , 从而完整 的欣 赏整部  作 品 。通 过 几 个 阶段 让 学 生 由浅入 深 、 由表 及 里 的增 加 对 各 种 音 乐作 品 的感 知 和 审 美 能 力 。   【 关键词】 审美; 活动 ; 兴趣; 感知; 联想  在 感 展 最 为 职 专生 开设 音 乐 欣 赏课 , 为 了提 高这 一 部分 学 生 的综 合 素 质  发 学 生 , 不 脱 离 音 乐 的 前 提 下 , 受 音 乐 , 开 想 象 与联 想 , 终 达  是 和音 乐 审美 能力 。 所 周 知 , 众 职专 生 由于 年 龄 和知 识 水 平 的 限制 , 们  到 自主 地 理 解音 乐 的 目的 。 他   例 如 在教 学 欣 赏 冼 星 海 的 《 河 大 合 唱 》 , 先 简要 介 绍 其 创 作  黄 时 我 对 音 乐 的认 识 相 对 肤 浅 . 常常 受 社 会 环境 所 左 右 。在 当今 通 俗 歌 曲 和  摇 滚 乐 的 冲击 下 . 多 优 秀 的音 乐 作 品 在他 们 心 目中就 是 古 董 。因 此  背 景 . 步揭 示 其 思 想 意 义 , 正学 生 的审 美 态 度 , 后从 音 乐 的 曲调  许 初 端 然 由 欣 然 对 职 专 生 因 地 制宜 加 强 引 导 , 养 良好 的欣 赏 习惯 , 高 整体 素 质 势  开 始 . 浅入 深 地 进 行 分析 、 赏 。 后 启 发 学生 逐 渐 由低 层 次 的知 觉  培 提 在必行。   本 人 在 教 学 中 就 遇 到 这 种 情 形 .每 当让 学 生 欣 赏 一 首 音 乐 作 品  时 , 生 大 多 会露 出不 耐 烦 的表 情 , 的甚 至 会 说 , 首 曲 子 一点 儿 也  学 有 这 不好 听 , 不 如放 几 首 流 行 歌 曲来 劲 呢 , 的 同 学会 对 我说 : 老师 , 还 有 “ 我  们 不 是 一 个 时代 的人 。 这 些认 识 让 我 听 了感觉 既 可 气 又 可笑 , 生 的  ” 学 欣 赏 转入 感 情 欣 赏 , 发展 升华 到 理 性 的 审美 想 象 。 有 的学 生 说 :此  再 “ 时 我 好像 看 见 乌 云 密 布 、 惊 涛 拍 岸 的黄 河 激 流 中 , 十 个 船 夫 万 众  在 几 心 与惊 涛 骇 浪 搏 斗着 。 ” 的学 生 说 : 我好 像 听到 了一 段 舒 展 开 阔  有 “ 一 的歌 声 , 夫 们 在艰 难 的斗 争 中看 见 了 胜利 的曙 光 。 有 的学 生 说 :随  船 ” “ 着 保 卫 黄 河 的歌 声 , 仿佛 看 到 革 命 队 伍 千 军 万 马势 不 可挡 , 黄 河  我 像 音 乐 素 质 的确 应 该 从 小 抓起 。根 据 现 实 , 人 浅谈 一下 职业 中专 上 音  滚 滚 洪 流 , 侵 略者 淹 没 在 人 民 战 争 的汪 洋 大 海 之 中 。” , 本 把 看 随着 音 乐 

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