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湖北省十堰市丹江口市习家店中学七年级生物下册教学课件:人的呼吸


小游戏 体验呼吸、谈谈感受! 请你这样做: ①先进行正常的呼吸; ②再象游泳时憋气: ----吸上一口气,然后屏住呼吸 几十秒! 谈谈感受 复习目标 ? 人体呼吸系统的各部分名称及功能 ? 呼吸道的作用,呼吸道对空气的处理 时有限的。 ? 肺与外界的气体交换过程 ? 肺泡与血液的气体交换过程 ? 人体呼吸的意义 ? 空气质量对人体健康的主要影响 呼吸系统的组成和功

能 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 呼 吸 道 具有 温暖、 湿润、 清洁 作用 气体交换的主 要场所 问题思考: 用口呼吸和用鼻呼吸哪个 更卫生,为什么? 鼻 腔 鼻毛 黏膜 黏液 血管 阻挡灰尘 粘住灰尘和细菌,还 能杀菌、湿润空气 温暖吸入的冷空气 “啪”——我诞生了。你知道我是谁吗? 我的母亲是气管, 它用腺细胞分泌出的黏液,黏住了空气中的灰尘 和细菌后,用像手一般的纤毛包我向咽喉推动, 人们一咳嗽我便来到这个陌生的人世间。 你可别小看我,我身上的细菌可以让人们得很 多种病:流感、肺炎、白喉、百日咳………。 我是 痰 。 膈 胸骨 肋骨 胸椎 胸廓的组成 胸廓:肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓,保护肺和心脏等器官。 胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗? 测量胸围差 胸围差 =深吸气终了时胸围的长度 -深呼气终了时胸围的长度 呼 吸 运 动 胸廓的扩大与缩小是怎样实现的? (提示:从胸廓前后径、左右径、上下径的变化来分析) 呼 吸 运 动 收缩 增大 肋骨间肌肉____→ 胸廓前后径、左右径____ 收缩 增大 膈肌_____→ 胸廓上下径 __________ 扩大 胸廓____ 扩张 肺____ 下降 肺内气压 _____ 吸气 膈肌、肋间肌 收缩 胸廓 扩大 肌缩 胸扩氧气来 肌张胸缩氧气去 膈肌、肋间肌 舒张 胸廓 缩小 肺 回缩 肺内气压 上升 气体 排出 肺 肺 扩张 肺内气压 下降 气体 吸入 肺 完成吸气 完成呼气 总结:呼吸运动是由呼吸肌(主要是肋间肌和膈肌) 的收缩和舒张而引起的 思考: 是由于胸廓扩大导 致吸气,还是因为吸气 后使胸廓扩大? 胸廓扩大导致吸气 动动眼 动动脑:想想肺有哪些适于气体交换的结构特点? 数量多 肺泡 壁薄 外缠毛细血管 肺泡与血液的气体交换: 肺泡 氧气 二氧化碳 血液 (毛细血管中的) 小结:今天你有什么收获? 吸入 练一练: 呼出 O2 呼吸道 O2 肺 O2 CO2 CO2 1、呼吸时,吸入气中氧的含量比呼出气中 氧的含量 CO2 CO2 CO2 组织细胞 O2 (组织气体交换) 血液 O2 肺泡 (肺泡气体交换) 呼吸的全过程: 外 含氧多 界 的空气 呼吸道 肺 气含二氧化 碳多的空 体气 肺部 毛细 血管 血 液 循 环 氧气 二氧 化碳 组织 处毛 细血 管 氧气 二氧 化碳 组 织 细 胞 一 肺与 外界 的气 体交 换 二 肺内 的气 体交 换 三 气体在 血液中 的运输 四 组织 里的 气体 交换 思考: 进入血液中的氧,通过血液循 环输送到全身各处的组织细胞 里,最后在细胞中的什么部位 被利用? 线粒体 呼吸的实质: 人体通过呼吸系统完成吸入氧 , 呼出二氧化碳的功能,其实质就是在 氧的作用下将体内的有机物分解成 二氧化碳和水,释放出供人体生命活 动所需的全部能量,并维持人的正常 体温. 呼吸作用的公式: 有机物+氧→二氧化碳+水+能量 五点取样法

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