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“孝敬父母,从心做起”主题班会


“孝敬父母,从心做起”主题班会教学设计及反思
【设计理念】
孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统美德, 感恩父母是每个人应有 的道德准则。 作为小学生, 老师有责任教育他们, 让他们知道父母给予我们的爱, 是最伟大,最无私的。 通过班会,我引导学生体会感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉 相报。 ”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水” ,而是一片汪洋大海。让我们 用一颗真情的心与父母交流,用一颗感恩的心对待父母吧!

【目标预设】
1、理解父母的心意,接受父母的教育,关心父母的健康,不向父母提过分 的要求。 2、让学生拿出实际行动去孝敬父母,为父母做些实事。能够在日常行为中 做到理解父母、孝敬父母。

【课前准备】
1、课前布置学生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。 2、排练小品《放学后》 ,拍成视频录像。 3、准备两张爱心卡纸。

【活动过程】
一、歌曲《论语》导入 1、全班齐唱《论语》(课前热身,唱一首《论语》) 。 。 2、谈话导入:同学们, 《论语》好听吗?最近,我们学校在创建“小小儒家” 的特色学校,我们唱儒家歌曲,画儒家漫画,讲儒家故事,今天,我们围绕 “小 小儒家” 的核心——“孝” ,来上一节主题班会。我们的主题就是“孝敬父母, 从心做起”(板书主题) 。 二、明理 导语:同学们,你们知道什么叫孝敬父母吗?所谓“孝敬父母” ,就是真 诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养,是儿女应尽的义务。 1、交流儒家关于“孝”的名言。 (我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名 言,谁来说说。 ) 2、请同学说孝敬父母的故事。 (请几个同学来讲讲) 3、观看视频《扇枕温衾》 。 4、看了故事,你有什么感受? 三、导行 过渡:同学们,听了刚才的故事,大家都知道要孝敬父母。那么,在日常生 活中,我们应该怎么样去孝敬父母呢?下面请欣赏小品《放学后》(视频) 。 1、小品表演。 2、思考:小品中的小同学做得对吗?应该怎么样做才是孝敬父母的呢?小 品中的妈妈是一个怎样的妈妈? 3、讨论并记录:平时父母为你做了些什么事情呢?我们又可以为父母做了
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些什么事情?(分别记录在两张爱心卡纸上) 4、交流汇报。 5、老师小结:在日常生活中,怎么样做才算是真正的孝敬父母呢? ①了解父母的喜好,关心父母的身体。 ②尊敬父母,对父母有礼貌。 ③听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气 。 ④生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。 ⑤帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。 ⑥有心事主动和父母说,经常与父母聊天,多沟通。 ⑦碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 ⑧努力学好各门功课, 经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父 母操心。 ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。 ⑩体贴父母,在节日送父母一些小礼物。 6、诗朗诵——《游子吟》 。 四、总结,全班合唱《念亲恩》

【课后反思】
1、本次主题班会的主题是以目前我们的学生普遍存在的问题而定的,那就 是认为父母为我们做所有的事都是应该的,而自己却很少去回报父母的爱。 2、班会课从构思到设计主要与学生聊天谈心,让他们认识到父母平时对我 们的关爱, 而我们却很少去为父母做事, 还觉得父母对我们的照顾是理所当然的。 从这次的班会中,让学生拿出自己的实际行动,去孝敬父母,为父母做些实事。 3、由于经验不足,本次主题班会整体来说还准备得不是很充分,学生与学 生的互动以及时间的把握上等都有待于进一步的提高。 4、本次主题班会对学生有一定的触动,相信大部分学生经过本次主题班会 后能够更好地与父母沟通,能够更好地对待自己的父母。 5、此次班会的开展提高了学生对孝敬父母的认识,激发了学生热爱父母的 情感,反思自己在孝敬父母方面的表现,规范了学生今后孝敬父母的行为。

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