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2010届高考语文复习《作文》专题系列课件97《作文分论之议论文的图腾》


2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件

97《作文分论之议论 文的图腾》

材料精彩) 1、“材”貌双全 (材料精彩) 2、 完“美”无缺 (结构清晰) 结构清晰) 画龙点“ 论点突出) 3、 画龙点“睛” (论点突出)

议论文获取高分技法之一

“材”貌双全

什么是精彩的材料
孔子曰:言之无文,行而不远。 孔子曰:言之无文,行而不远。 文章要讲究文采,讲究美。 文章要讲究文采,讲究美。没有文采的文 就难以传播。因此, 章,就难以传播。因此,同学们作文应从审 美的角度运用生动形象的语言去表达, 美的角度运用生动形象的语言去表达,去创 特别是对素材引用表达中, 造。特别是对素材引用表达中,为了更好地 支持论点, 支持论点,我们必须对所用材料不仅要有所 选择,更要从语言上精心加工, 选择,更要从语言上精心加工,精心遣词造 笔端常带感情,使看似平淡的素材, 句,笔端常带感情,使看似平淡的素材,熠 熠生辉。 熠生辉。

精彩的材料范例
例1:李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失 李白所走的路更让我佩服。 公平,但我仍然觉得, 公平,但我仍然觉得,李白人生路上的磨难虽然 是坎坷的,但他坚信他的理想一定能实现,正如 是坎坷的,但他坚信他的理想一定能实现, 他所说的“天生我材必有用” 他所说的“天生我材必有用”。
李白洒脱,不寄托于高堂的庄严,不艳羡那官场的利禄, 李白洒脱,不寄托于高堂的庄严,不艳羡那官场的利禄, 站在大唐的江山上,站在诗人的位置上,任清风涤荡心胸, 站在大唐的江山上,站在诗人的位置上,任清风涤荡心胸, 随月辉起舞弄影, 天生我材必有用,千金散尽还复来” 随月辉起舞弄影,“天生我材必有用,千金散尽还复来”, 他吟出了好大的斗志; 俱怀逸兴壮思飞, 他吟出了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明 他吟出了好大的气魄,于是, 月”,他吟出了好大的气魄,于是,大唐的江山史册上又 多了几分厚重、灵动的神气! 多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没 有体现自己的价值吗?不能。 有体现自己的价值吗?不能。

例2:司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚,面对众 司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚, 人的嘲笑,他没有屈服,凭着自己的奇崛神笔, 人的嘲笑,他没有屈服,凭着自己的奇崛神笔,以 刚毅之心正直之气写完了被鲁迅先生称之为“ 刚毅之心正直之气写完了被鲁迅先生称之为“史家 之绝唱,无韵之《离骚》 史记》 之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》,为中国人 世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。 民,世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。
当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里,等着最后的决 当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里, 一个小小史官,没有多少家产, 断。你,一个小小史官,没有多少家产,面对这样的牢狱 之灾,你只能做出屈辱的选择……有谁知道那一刻你的内 之灾,你只能做出屈辱的选择 有谁知道那一刻你的内 心所滚动的痛苦和无奈,有谁能体会到你内心所翻腾的屈 心所滚动的痛苦和无奈, 辱和泪水?假如时光能倒流,我想握住你的手, 辱和泪水?假如时光能倒流,我想握住你的手,我想告诉 你一句话:在亿万中国人的心中, 司马迁, 你一句话:在亿万中国人的心中,你,司马迁,就是一个 大大的英雄!你以你瘦弱的躯体, 大大的英雄!你以你瘦弱的躯体,铸就了中国人心中永远 的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格,反而成就了 屈辱非但没有消灭一个人的人格, 的魂魄 屈辱非但没有消灭一个人的人格 他的非凡的伟大! 他的非凡的伟大!

例3、晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场,想在仕途上一 晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场, 展自己的抱负。但当他做了彭泽县令, 展自己的抱负。但当他做了彭泽县令,了解到官场的黑暗 以后,便毅然辞官归隐,他还是喜欢“采菊东篱下, 以后,便毅然辞官归隐,他还是喜欢“采菊东篱下,悠然 见南山”的生活,从此躬耕农田,不问世事。 见南山”的生活,从此躬耕农田,不问世事。他找到了自 己的位置,实现了他的人生价值。 己的位置,实现了他的人生价值。 一簇簇幽幽香菊在院子里静放, 一簇簇幽幽香菊在院子里静放,娇美的蝴蝶在花丛中翩翩 起舞,山涧清泉一直流过家院门口。早上,雾色渐渐散去。 起舞,山涧清泉一直流过家院门口。早上,雾色渐渐散去。 透过微薄的阳光,一位老人拿着锄头,提着竹篮, 透过微薄的阳光,一位老人拿着锄头,提着竹篮,向院中走 山气日夕佳,飞鸟相与还……”他吟唱诗句,步履悠 他吟唱诗句, 去。“山气日夕佳,飞鸟相与还 他吟唱诗句 闲地跨进了院子……他便是陶渊明。远离尘世,隐归田园, 他便是陶渊明。 闲地跨进了院子 他便是陶渊明 远离尘世,隐归田园, 看花开花落。陶渊明生活很清逸,很自由,像蓝天中的白云, 看花开花落。陶渊明生活很清逸,很自由,像蓝天中的白云, 像大海中的鱼鳞,因为有菊, 像大海中的鱼鳞,因为有菊,那颗渴望自由的心被官场的牢 笼束缚太久了,难道没有什么寄托?选菊吧!清新淡雅, 笼束缚太久了,难道没有什么寄托?选菊吧!清新淡雅,与 世无争,不正像他不羁的性格吗?是陶诗将心寄托于菊, 世无争,不正像他不羁的性格吗?是陶诗将心寄托于菊,寻 回了一方心灵的净土,也是陶诗让菊带上了品质高洁, 回了一方心灵的净土,也是陶诗让菊带上了品质高洁,与世 无争的高姿态帽子流传至今。 无争的高姿态帽子流传至今。

4、高考优秀作文《苏 轼 的 赤 壁 》开头 高考优秀作文《 风飘飘,水飏飏,掸掸这一路素衣风尘, 风飘飘,水飏飏,掸掸这一路素衣风尘,驾一叶之 扁舟,于清秋的黄昏,残阳如血,苍海如幕, 扁舟,于清秋的黄昏,残阳如血,苍海如幕,来到这 古战场——赤壁。 ——赤壁 古战场——赤壁。 心中沉浸着如此的哀闷,漫想: 乌台诗案” 心中沉浸着如此的哀闷,漫想:那“乌台诗案”的 苦楚,那皇帝谪贬的敕令,那洛阳亲友的牵念。 苦楚,那皇帝谪贬的敕令,那洛阳亲友的牵念。于是 黄州成为苏轼的落脚,赤壁成了苏轼的赤壁。 黄州成为苏轼的落脚,赤壁成了苏轼的赤壁。 他想起了周瑜。 小乔初嫁了,雄姿英发, 他想起了周瑜。“小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶 谈笑间樯橹灰飞烟灭。 巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正 是那东吴的督都吗?自己满腹经纶、 是那东吴的督都吗?自己满腹经纶、胸中有的是治国 平天下的笔墨,而此时呢?面对这一片漫漫江水, 平天下的笔墨,而此时呢?面对这一片漫漫江水,他 陷入沉思。 陷入沉思。

5、浙江卷话题:人文素养与发展 浙江卷话题: 是谁在高歌“我歌月徘徊,我舞影凌乱” 是谁在高歌“我歌月徘徊,我舞影凌乱”?我好 奇地推开门,却见一个别致的小园;一人,一桌, 奇地推开门,却见一个别致的小园;一人,一桌, 一杯酒。杯中清酒倒映着的却是一个寂寞的表情, 一杯酒。杯中清酒倒映着的却是一个寂寞的表情, 那是盛唐一颗大大的眼泪。 那是盛唐一颗大大的眼泪。 是你,你说你要“举杯邀明月” 是你,你说你要“举杯邀明月”,只有天际的一 轮圆月才读得懂你的情思。别人都以为你豪放不羁, 轮圆月才读得懂你的情思。别人都以为你豪放不羁, 写出“天生我才必有用,千金散尽还复来”的你, 写出“天生我才必有用,千金散尽还复来”的你, 还会有什么让你眉头紧锁? 还会有什么让你眉头紧锁?他们不知道你心中的热 ----入仕 像普通的读书人一样,达则兼济天下。 入仕, 情----入仕,像普通的读书人一样,达则兼济天下。 可当你还来不及感谢如愿已偿, 可当你还来不及感谢如愿已偿,一颗热忱的心就开 始冰凉,他们不需要你的治国贤才, 始冰凉,他们不需要你的治国贤才,他们只不过打 着惜才的幌子,只要你在后宫写些“ 着惜才的幌子,只要你在后宫写些“云想衣裳花想 的艳歌。 容”的艳歌。

6、全国乙卷话题:遭遇挫折和放大痛苦 全国乙卷话题: 重返鲁地,寻幽豪放,同销万古情愁; 重返鲁地,寻幽豪放,同销万古情愁; 南下吴越,梦游天姥,寄难酬鸿志于山水间, 南下吴越,梦游天姥,寄难酬鸿志于山水间, 虽不是“廊庙器” 天生我才必有用” 虽不是“廊庙器”,可“天生我才必有用”。 万古之痛,不过浊酒一杯。当心豁然开朗, 万古之痛,不过浊酒一杯。当心豁然开朗, 挫折后的痛苦不再是逆水行舟的浪, 挫折后的痛苦不再是逆水行舟的浪,而是鼓 帆而行的风。 帆而行的风。于是文学的艺苑里绽放出浪漫 主义的奇葩! 主义的奇葩! 青莲居士,数载宦海沉浮,痛哉,苦哉! 青莲居士,数载宦海沉浮,痛哉,苦哉! 一腔浪漫豪情,幸矣,乐矣! 一腔浪漫豪情,幸矣,乐矣! ----吉林考生 穿越挫折与痛苦的史》 吉林考生《 ----吉林考生《穿越挫折与痛苦的史》、

7、全国甲卷话题,相信自己与听取别人意见 全国甲卷话题, 翻滚奔腾的江水已经变成了血色, 翻滚奔腾的江水已经变成了血色,阴霾的天 空中盘旋着一只雄鹰,它嘶鸣拍打着翅膀, 空中盘旋着一只雄鹰,它嘶鸣拍打着翅膀,怎 无奈这劲风的强悍,迎风而上却只能徒劳而落。 无奈这劲风的强悍,迎风而上却只能徒劳而落。 随风而扬的是凄楚的歌声,这是40 40万楚兵 随风而扬的是凄楚的歌声,这是40万楚兵 的死亡之歌,其声何等悲烈,痛彻心肺!我想: 的死亡之歌,其声何等悲烈,痛彻心肺!我想: 霸王已经再也听不到了。 霸王已经再也听不到了。 鸿门宴错失良机, 鸿门宴错失良机,亚父范增良言未被项羽采 是因为他念故情妇人之仁吗? 纳,是因为他念故情妇人之仁吗?不,是因为 其过于相信自己的判断, 其过于相信自己的判断,他认为刘邦不过是手 中一颗棋子罢了,不会对他构成威胁。 中一颗棋子罢了,不会对他构成威胁。

于是,那一个转身的慨然自刎,我们并不惊讶, 于是,那一个转身的慨然自刎,我们并不惊讶,只是面对注 定的悲剧,仍然免不了叹息。为什么虞姬注定要死在项王的面 定的悲剧,仍然免不了叹息。 为什么如此的深情对唱换不来一次转世的幸福? 前?为什么如此的深情对唱换不来一次转世的幸福? 辗转于历史的滚滚车轮中, 辗转于历史的滚滚车轮中,虞姬始终扮演着被动怅挽的 角色,永远是逃不开放不下的唱响挽歌者。 角色,永远是逃不开放不下的唱响挽歌者。 霸王别姬前,注定了“骏马红颜”的偶遇, 剑胆琴心” 霸王别姬前,注定了“骏马红颜”的偶遇,“剑胆琴心” 的馈赠,“破釜沉舟”的勇气,“江山美人”的诀择,“鸿门 的馈赠, 破釜沉舟”的勇气, 江山美人”的诀择, 惊宴”的刺骨, 楚河汉界”的分裂, 四面楚歌”的悲凉, 惊宴”的刺骨,“楚河汉界”的分裂,“四面楚歌”的悲凉, 终就“霸王别姬”的凄楚,那是何等隐忍的爱情? 终就“霸王别姬”的凄楚,那是何等隐忍的爱情? 楚王乌江前的自刎,也该是虞姬的遗憾吧?毕竟, 楚王乌江前的自刎,也该是虞姬的遗憾吧?毕竟,那样的 历史条件下,成就得了英雄,却成全不了爱情,国亡何来家? 历史条件下,成就得了英雄,却成全不了爱情,国亡何来家? 霸王别姬,需要多少坚定? 霸王别姬,需要多少坚定? 为了自己的壮举,免不了会有这样那样的牺牲, 为了自己的壮举,免不了会有这样那样的牺牲,那便需要 我们有足够的意志力去执着地追求。 我们有足够的意志力去执着地追求。当然也需要各个方面的支 外部条件的不允许,便没有成功,便注定是悲剧。 持。外部条件的不允许,便没有成功,便注定是悲剧。

8、闪念之间

技法归纳
情景的再现 设置情境、场景、人物、情节, 设置情境、场景、人物、情节,或艺术地再 现历史人物某一刻的细腻心理与行为; 现历史人物某一刻的细腻心理与行为;或磅礴 地描写伟大人物某一历史性的壮丽场景; 地描写伟大人物某一历史性的壮丽场景;或诗 意地再创造古典诗词意境; 意地再创造古典诗词意境;或刻画著名文学形 象的某一事件等等, 象的某一事件等等,借以表达自己对生活或生 命的感受.这就叫情景再现 情景再现法 命的感受.这就叫情景再现法。 情景再现法包括重大历史事件的情景、 情景再现法包括重大历史事件的情景、典型 历史人物的情景、著名文学形象的情景、 历史人物的情景、著名文学形象的情景、诗词 意境的情景四种情况。 意境的情景四种情况。

议论文获取高分技法之二

完“美”无缺

什么是清晰的结构
题旨 清晰 层次 分明 逻辑 严谨
安排结构,就是给文章“搭架子” 安排结构,就是给文章“搭架子”。结构上总的要求是 条理化和有序化。就是合理安排篇章结构。议论时或开合, 条理化和有序化。就是合理安排篇章结构。议论时或开合, 或总分,都要力求周密而朗畅,切忌细碎和稳晦。 或总分,都要力求周密而朗畅,切忌细碎和稳晦。写议论 文一般以“提出问题—分析问题 解决问题” 分析问题—解决问题 文一般以“提出问题 分析问题 解决问题”的内在逻辑 层次来布局,段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系, 层次来布局,段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系, 各个部分的布局合理,没有颠三倒四的现象。 各个部分的布局合理,没有颠三倒四的现象。

常见作文结构模式
一、总分式结构 文章层次之间是总说和分说的关系。总括是提出 文章层次之间是总说和分说的关系。总括是提出 所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点; 所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点; 分说是从若千方面列举事例具体详细地加以描写或 从不同的角度提出分论点具体加以阐述。 从不同的角度提出分论点具体加以阐述。 三种基本形式: 三种基本形式: 1.先总后分 2.先分后总 先总说,后分说,再总说。 3.先总说,后分说,再总说。

例1、生命如风 、 (总)在风、雨、雷、电中,我偏爱风。 在风、 电中,我偏爱风。
喜爱风,是因为风的来无影、去无踪;喜爱风,是因为风 喜爱风,是因为风的来无影、去无踪;喜爱风, 的温馨,风的热烈,风的潇洒,风的狂暴。 的温馨,风的热烈,风的潇洒,风的狂暴。 有人问我: 四季之风,你最偏爱哪种? 对我来说 对我来说, (分)有人问我:“四季之风,你最偏爱哪种?”对我来说, 这个问题的答案又怎能惟一? 这个问题的答案又怎能惟一?春、夏、秋、冬,每一个季节的 风都有一种人生境界。 风都有一种人生境界。 春风, 春风,太温柔太温柔 …… 夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈……。 夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈 。 叶落的时候,秋风早来了…… 叶落的时候,秋风早来了 刺骨的冬风会残酷地扼杀一切生命的绿色 …… 四季之风,给了我太多对生命的感情: (总)四季之风,给了我太多对生命的感情:春风带给我 生命的希冀;夏风告诉我生命的美好;秋风教会我冷静; 生命的希冀;夏风告诉我生命的美好;秋风教会我冷静;冬风 促使我拼搏。所以,要问我最喜欢哪一种风,我的答案有四种, 促使我拼搏。所以,要问我最喜欢哪一种风,我的答案有四种, 随便哪一种,都是我的喜爱。正是因为四季之风, 随便哪一种,都是我的喜爱。正是因为四季之风,我才懂得了 生活的道理,得到了生命的许多启示。 生活的道理,得到了生命的许多启示。 生命如风,我爱生命!我爱风! 生命如风,我爱生命!我爱风!

例2、忍的学问(得分:55分) 忍的学问(得分:55分 心字头上一把刀。 (总)忍——心字头上一把刀。古人为何如此造字? 心字头上一把刀 古人为何如此造字? 恐怕是为了给后人一个警示,要学会忍让,做事要“ 恐怕是为了给后人一个警示,要学会忍让,做事要“三思 而后行” 看来,忍字含着深深的学问。 而后行”。看来,忍字含着深深的学问。 学问一:小不忍则乱大谋。史学巨作《史记》 (分1)学问一:小不忍则乱大谋。史学巨作《史记》 的作者司马迁 …… 学问二:忍一时风平浪静。 在世人眼中, (分2)学问二:忍一时风平浪静。 在世人眼中,李 煜是一个贪图享乐…… 煜是一个贪图享乐 学问三:士可杀,不可辱。新中国成立之初, (分3)学问三:士可杀,不可辱。新中国成立之初, 毛主席领导的中国人民不惧怕…… 毛主席领导的中国人民不惧怕 所以,当成功需要用尊严来换取时, (总)所以,当成功需要用尊严来换取时,请不要再 忍让。忍让只会带来更大的失败,没有什么比尊严重要。 忍让。忍让只会带来更大的失败,没有什么比尊严重要。 小不忍则乱大谋,忍一时风平浪静, 小不忍则乱大谋,忍一时风平浪静,士可杀不可 忍的学问无穷无尽。 辱……忍的学问无穷无尽。但只要处理得当,你一定能够 忍的学问无穷无尽 但只要处理得当, 到达愿望的彼岸。 到达愿望的彼岸。

运用总分结构注意点: 运用总分结构注意点:
分总之间必须有紧密的内在联系, 分总之间必须有紧密的内在联系, 分述部分要围绕总述的中心进行,总 分述部分要围绕总述的中心进行, 述部分应是分述的总纲或水到渠成的 总结。 总结。

二、并列式结构(分论点) 并列式结构(分论点) 从若干方面入笔,不分主次、 从若干方面入笔,不分主次、并列平行地叙述事 说明事物, 件、说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的 结构方式。其特点是将事件、 结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方 面来叙写、说明和议论, 面来叙写、说明和议论,每个部分都是独立完整的部 与其他部分是并列平行关系。分论点——文章往 文章往 分,与其他部分是并列平行关系。分论点 往在开头提出中心论点, 往在开头提出中心论点,然后以分论点的形式从各个 不同的角度来论证中心论点。这种结构式,条理清晰、 不同的角度来论证中心论点。这种结构式,条理清晰、 眉目分明。 眉目分明。

例3、谁说这不是一种爱(58分) 、谁说这不是一种爱( 分 飘雪冰封大地,换得来年百花竞放; 飘雪冰封大地,换得来年百花竞放; 飘雪冰封大地 树叶无声飘落,以求大树葱茏生长; 树叶无声飘落,以求大树葱茏生长; 大风吹散柳絮,为了江堤遍地绿柳。 大风吹散柳絮,为了江堤遍地绿柳。 有谁说,这不是一种爱? 有谁说,这不是一种爱? 爱是一口甘甜的乳汁。 14时28分的钟声敲响 分的钟声敲响, (并1)爱是一口甘甜的乳汁。当14时28分的钟声敲响,当先 前繁华喧闹的城市,瞬间崩裂为山的废墟。举国哀叹,天地动 前繁华喧闹的城市,瞬间崩裂为山的废墟。举国哀叹, 容。…… 爱是一生不变的信念。假器械假农药横行的时代, (并2)爱是一生不变的信念。假器械假农药横行的时代,太 多太多扯到利益的手段和行为, 多太多扯到利益的手段和行为,它们结成了一张密密实实的高 压电网,让人难以迫近。 压电网,让人难以迫近。 …… (并3)爱是一只小小的油灯。当战火连天、烽烟滚滚、无尽 爱是一只小小的油灯。当战火连天、烽烟滚滚、 的痛苦与悲伤投射到这片土地上, 的痛苦与悲伤投射到这片土地上,死神残忍地挥舞着巨大的镰 切断一条又一条纤细的生命线……。 刀,切断一条又一条纤细的生命线 。 是爱让我们的民族、我们的国家、 是爱让我们的民族、我们的国家、我们的世界永远青春常 生生不息。当你看到迎春花的萌芽从雪水中钻出, 驻,生生不息。当你看到迎春花的萌芽从雪水中钻出,大山谷 在凛冽的寒风中屹立不倒,杨柳又绿江南岸,想想霜雪、落叶 在凛冽的寒风中屹立不倒,杨柳又绿江南岸,想想霜雪、 和风、谁说这不是一种爱? 和风、谁说这不是一种爱?

例4、《凝望生活》 、 凝望生活》 上苍给了我们一双眼睛,是用来凝望生活的。 上苍给了我们一双眼睛,是用来凝望生活的。但有人 凝望了一辈子,也弄不清楚生活的模样。 凝望了一辈子,也弄不清楚生活的模样。其实生活的模样 就是凝望,凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景。 就是凝望,凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景。 凝望生活,是一种审美。 望无际的大海, (并1)凝望生活,是一种审美。 -望无际的大海,一 带绵延的山川,一堵雪白的墙壁,一座生动的雕像, 带绵延的山川,一堵雪白的墙壁,一座生动的雕像,之所 以引人凝望神思,就是因为它们融会了生后的艺术。 以引人凝望神思,就是因为它们融会了生后的艺术。 凝望生活,是一幅画廊。以沧桑的理性作笔; (并2) 凝望生活,是一幅画廊。以沧桑的理性作笔; 沿着人生的主线,给生命以崭新的诠释和生动的假设, 沿着人生的主线,给生命以崭新的诠释和生动的假设,于 人于世界的纷繁复杂中融入人性的至纯。 人于世界的纷繁复杂中融入人性的至纯。 凝望生活,是一支晨曲。 (并3)凝望生活,是一支晨曲。在命运的每一次曲折跌 大起大落之后, 宕、大起大落之后,一个个休止符开始了下一轮的自由组 但休止不是停止,而是一个起点;后面的乐章, 合;但休止不是停止,而是一个起点;后面的乐章,必将 成熟稳重、热烈奔放、荡气回肠。 成熟稳重、热烈奔放、荡气回肠。 凝望生活,生活也在凝望你。 凝望生活,生活也在凝望你。所有的竟争对手都在平 等的氛围里重新谈判, 等的氛围里重新谈判,所有的生命都在不同的命运里重新 洗牌,所有的一切都在蓝天白云里重新开头。 洗牌,所有的一切都在蓝天白云里重新开头。

运用并列式结构注意点: 运用并列式结构注意点:
1.并列的几个内容各自独立,又紧紧 .并列的几个内容各自独立, 围绕一个中心。 围绕一个中心。 2.并列的各个部分必须是平行的 2.并列的各个部分必须是平行的,要 并列的各个部分必须是平行的, 防止各个方面交叉或从属。 防止各个方面交叉或从属。 3、小标题式结构也属于其中的一种, 、小标题式结构也属于其中的一种, 在高考中常有佳作。 在高考中常有佳作。

三、对照式 结构形式上是一正一反,一阴一阳、 结构形式上是一正一反,一阴一阳、 一实一虚,在内容上是真与假、好与坏、 一实一虚,在内容上是真与假、好与坏、 美与丑、 美与丑、善与恶或用其它对立的两方作 对比来发议论、抒感情、 对比来发议论、抒感情、记人叙事的结 构形式。 构形式。 古希腊哲学家赫拉克利特说: 古希腊哲学家赫拉克利特说: 互相排斥的东西结合在— “互相排斥的东西结合在—起,不同的 音调造成最美的和谐” 音调造成最美的和谐”。对比的优点正 在于此。 在于此。

例5、《在心灵的分岔路上》 在心灵的分岔路上》 你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能左右天气, 你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能左右天气, 但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以选择心灵。 但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以选择心灵。
心灵的选择需要巨大的勇气,而它往往使你的灵魂得到升华。 (正) 心灵的选择需要巨大的勇气,而它往往使你的灵魂得到升华。 有一个逃犯,在火车开进山区时准备跳车,这时, 有一个逃犯,在火车开进山区时准备跳车,这时,车尾的一个孩子被跌落 的酒瓶扎伤了双眼,这节车厢一个乘客也没有,而警察的叫喊声渐渐逼进, 的酒瓶扎伤了双眼,这节车厢一个乘客也没有,而警察的叫喊声渐渐逼进, 逃犯左右为难,经过一番痛苦的斗争,他毅然抱起孩子向车前跑去, 逃犯左右为难,经过一番痛苦的斗争,他毅然抱起孩子向车前跑去,孩子 得救了,警察告诉他: 你救了孩子,也救了你自己, 得救了,警察告诉他:“你救了孩子,也救了你自己,因为你刚才要跳车 的地方是万丈深渊。 的地方是万丈深渊。” 心灵的选择需要心中的一秆天平去称量, (反) 心灵的选择需要心中的一秆天平去称量,任何大的偏失和差错 都会给你的心灵留下永不消褪的污渍和伤痕。 都会给你的心灵留下永不消褪的污渍和伤痕。 有一个乡村小旅店来了 一位客人,大方阔绰,谈吐不凡。老板娘与自己的女儿便起了歹心, 一位客人,大方阔绰,谈吐不凡。老板娘与自己的女儿便起了歹心,想独 吞那位富商的钱财,于是她们绞尽脑汁;选择了最狠毒的方法:毒死他! 吞那位富商的钱财,于是她们绞尽脑汁;选择了最狠毒的方法:毒死他!后 她们得手了,正当母女俩沉浸在金钱的狂喜中不能自禁的时候, 来,她们得手了,正当母女俩沉浸在金钱的狂喜中不能自禁的时候,蒙在 那人脸上的面纱被风吹掉了, 那人脸上的面纱被风吹掉了,原来那是她们多年前出门闯荡一直未归的儿 子和哥哥,本想第二天再表明身份给母女俩一个惊喜的男孩, 子和哥哥,本想第二天再表明身份给母女俩一个惊喜的男孩,就这样不明 不白的死了。 不白的死了。

例6、继承 秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯, (正)秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯,履至尊而制六 合”,是因为他在父亲的刻意安排下,羁留异国,饱经磨难, 是因为他在父亲的刻意安排下,羁留异国,饱经磨难, 终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲, 终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲,之所以能写出 震动世界的名作《茶花女》 震动世界的名作《茶花女》,是因为他从父亲大仲马的身上 继承的不是万贯家财, 继承的不是万贯家财,而是敏锐的观察力和细致入微的描写 人物的能力才获得成功马的。事实告诉我们:以本事处世, 人物的能力才获得成功马的。事实告诉我们:以本事处世, 则事业可成,功名可就。 则事业可成,功名可就。 相反,身继巨富,而无本领者,则只能是事业无成, (反)相反,身继巨富,而无本领者,则只能是事业无成, 乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城, 乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城, 因河为池,金城万里”的万世之业,可谓遗产之巨了, 因河为池,金城万里”的万世之业,可谓遗产之巨了,然而 仅仅三年,便落得个“身死人手而七庙隳” 仅仅三年,便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑 的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。 的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。 历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗? 历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗?

对照式结构应注意: 对照式结构应注意:
1.对比必须鲜明、强烈,通过是 .对比必须鲜明、强烈, 与非、功与过、荣与辱的对照, 与非、功与过、荣与辱的对照,鲜明 突出事物的特征。 突出事物的特征。 2.在字里行间要渗透作者的褒贬、 .在字里行间要渗透作者的褒贬、 爱憎之情。 爱憎之情。

结构技法归纳
高考作文的阅卷时间是有限的, 高考作文的阅卷时间是有限的,那么怎样 让阅卷老师明了你的文章结构呢? 让阅卷老师明了你的文章结构呢? 大致可以采用以下三种方法: 大致可以采用以下三种方法: 一是开门见山,揭示题旨。 一是开门见山,揭示题旨。三句话之内要 把自己表达的观点亮出来,千万不能“ 把自己表达的观点亮出来,千万不能“千呼 万唤始出来,犹抱琵琶半遮面” 万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。 二要段首显示,反复强调, 二要段首显示,反复强调,也可以用小 标题的方法。使全文有一种回环往复, 标题的方法。使全文有一种回环往复,回肠 荡气的韵味。 荡气的韵味。 三是要“卒章显志,画龙点睛” 三是要“卒章显志,画龙点睛”。

议论文获取高分技法之三

画龙点“睛” 画龙点“

什么是论点突出
中心论点必须集中统一,一以贯之。 中心明确” 中心论点必须集中统一,一以贯之。 “中心明确”指的 是一篇文章要有一个明确的中心,并让这个中心贯穿始终, 是一篇文章要有一个明确的中心,并让这个中心贯穿始终, 统率所有的题材。 统率所有的题材。 中心的表现形式可以是明示的,也可以是含蓄的;可以 中心的表现形式可以是明示的,也可以是含蓄的; 是理性的概括,也可以具有浓厚的感情色彩, 是理性的概括,也可以具有浓厚的感情色彩,但它必须是鲜 明的。考场作文怎样做到中心明确呢?要恰当表达, 明的。考场作文怎样做到中心明确呢?要恰当表达,点明中 在考场作文中,这一点尤为重要。点题的方式多种多样, 心。在考场作文中,这一点尤为重要。点题的方式多种多样, 表达方式上看 可以抒情点题,议论点题,叙述点题, 上看, 从表达方式上看,可以抒情点题,议论点题,叙述点题,描 写点题;从修辞的角度看,可以反复点题,设问点题,比喻 写点题; 修辞的角度看 可以反复点题,设问点题, 点题,排比点题,拟人点题,引用点题;从点题的位置而言 位置而言, 点题,排比点题,拟人点题,引用点题;从点题的位置而言, 可以标题点题,开头点题,结尾点题,段中点题。总之, 可以标题点题,开头点题,结尾点题,段中点题。总之,点 题的方法多种多样,点题的位置也自由灵活, 题的方法多种多样,点题的位置也自由灵活,同学们要根据 文章自身的特点和表达主题的需要恰当安排。 文章自身的特点和表达主题的需要恰当安排。

点题鲜明范例
例1、语言与沟通(04年高考广东卷) 语言与沟通(04年高考广东卷) 年高考广东卷
①高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君” 高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君” 与王勃的“海内存知己,天涯若比邻” 与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”都用优美的 语言送走了友人,达到了友情的沟通,李白的《蜀 语言送走了友人,达到了友情的沟通,李白的《 道难》 上有六龙回日之高标, 道难》“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回 可知“蜀道难,难于上青天” 川”可知“蜀道难,难于上青天”,友人从言语中 受到关怀,沟通到了心坎 到了心坎, 受到关怀,沟通到了心坎,沟通并不像白居易说的 语言为它传达彼此的 此时无声胜有声” 它需要语言 “此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的 关切。 关切。 爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼, ②爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼, 竟无语凝噎” 而需要语言沟通。(《雨霖铃》 语言沟通。( 竟无语凝噎”,而需要语言沟通。(《雨霖铃》)

例2、诗意地生活(07年高考作文 湖南) 诗意地生活(07年高考作文 湖南) 清晨起来,品一杯清茗,手捧一本《 清晨起来,品一杯清茗,手捧一本《归去来兮 让千百年前的悠悠山风,伴随着自己的精神, 辞》,让千百年前的悠悠山风,伴随着自己的精神, 放飞到自己静谥,温馨的心灵田园,让自己的心沉 放飞到自己静谥,温馨的心灵田园, 沉淀, 淀、沉淀,在现代都市的躁动之中收获一份世外的 诗意地生活吗 宁静。这难道不是在诗意地生活 宁静。这难道不是在诗意地生活吗? …… 其实, 诗意地生活, 其实,要诗意地生活,也就是要照顾我们的精神 世界。哲人的话说得好,在物质丰富的时候,千万 世界。哲人的话说得好,在物质丰富的时候, 不能亏待了自己的精神。唯有如此, 不能亏待了自己的精神。唯有如此,我们才能在钢 筋水泥的现代都市里,如古人一般诗意地生活 诗意地生活。 筋水泥的现代都市里,如古人一般诗意地生活。

广东) 例3、雕刻心中的天使(06广东) 、雕刻心中的天使( 广东 一块石头,风水师会认为它是聚集了万物精华的灵石 建筑 一块石头 风水师会认为它是聚集了万物精华的灵石,建筑 风水师会认为它是聚集了万物精华的灵石 师会认为它是一块毫不起眼的材料,设计师认为它是一种装 师会认为它是一块毫不起眼的材料 设计师认为它是一种装 饰,而雕刻家却使它成为了一座天使 而雕刻家却使它成为了一座天使. …… 天使还代表着什么? 天使还代表着什么 ----你的人生目标 人为什么会喜欢天使 皆因天使代表着 你的人生目标.人为什么会喜欢天使 你的人生目标 人为什么会喜欢天使?皆因天使代表着 各自心中的完人,也就是综合个人所有目标的人 正因如此,每 各自心中的完人 也就是综合个人所有目标的人.正因如此 每 也就是综合个人所有目标的人 正因如此 个人的目标不同,心中的天使也自然不同 心中的天使也自然不同,雕刻家雕刻出来的 个人的目标不同 心中的天使也自然不同 雕刻家雕刻出来的 天使,是他的天使 而我们也是一个雕刻家,我们在心中 是他的天使,而我们也是一个雕刻家 我们在心中雕刻着 天使 是他的天使 而我们也是一个雕刻家 我们在心中雕刻着 属于自己的天使. 属于自己的天使 …… 我的天使还要有什么? 我的天使还要有什么 金钱.朋友 爱情.名声 朋友.爱情 名声......数之不尽 然而人无完人 天使也一 数之不尽.然而人无完人 金钱 朋友 爱情 名声 数之不尽 然而人无完人,天使也一 把目标定得越高,天使也越完美 但也越虚渺不可及;定得太 样.把目标定得越高 天使也越完美 但也越虚渺不可及 定得太 把目标定得越高 天使也越完美,但也越虚渺不可及 天使也就不是天使了.所以 人只有正确的认识到自己,才能 低,天使也就不是天使了 所以 人只有正确的认识到自己 才能 天使也就不是天使了 所以,人只有正确的认识到自己 雕刻出心中真正的天使. 雕刻出心中真正的天使

例4、痛苦中孕育美丽 痛苦是涩的,美丽是甜的。人生百态, 痛苦是涩的,美丽是甜的。人生百态,味道也是酸甜苦辣一应俱全 登临峰顶,虽然疲惫,但独享“一览众山小”的滋味, 的,登临峰顶,虽然疲惫,但独享“一览众山小”的滋味,还是让人 在涩中品味到了甜美。品味人生,涩的……甜的 甜的……痛苦的 痛苦的……美丽 在涩中品味到了甜美。品味人生,涩的 甜的 痛苦的 美丽 的。 雄鹰搏击长空,一次次的失败,一次次的努力,痛苦着, 雄鹰搏击长空,一次次的失败,一次次的努力,痛苦着,但美丽 海明威完成《 着。……海明威完成《老人与海》的背后隐藏他巨大的毅力,正是这 海明威完成 老人与海》的背后隐藏他巨大的毅力, 种巨大的力量像海浪一样,直至把这部书推向了顶峰, 种巨大的力量像海浪一样,直至把这部书推向了顶峰,海明威曾经参 过军,在部队中受伤无数次,身上的伤也是不计其数, 过军,在部队中受伤无数次,身上的伤也是不计其数,最严重的一次 他身中炮弹及其碎片230余块,没想到他越挫越勇,动了13次手术, 230余块 13次手术 他身中炮弹及其碎片230余块,没想到他越挫越勇,动了13次手术,并 没有使他倒下,并成就了《老人与海》的经典著作, 没有使他倒下,并成就了《老人与海》的经典著作,把这种精神传给 了每一个为生活而搏击的人。应该可以说,海明威的一生, 了每一个为生活而搏击的人。应该可以说,海明威的一生,穿梭于痛 苦之中,痛苦成就了他的美丽。 苦之中,痛苦成就了他的美丽。 河蚌裹含沙粒,一次次的错误,一次次的包含,痛苦着,但美丽着。 河蚌裹含沙粒,一次次的错误,一次次的包含,痛苦着,但美丽着。 包容别人的错,拓宽自己的心灵,正所谓“海纳百川” 包容别人的错,拓宽自己的心灵,正所谓“海纳百川”。 …… 秋蝉鸣叫生命,一次次的奄奄一息,一次次的乐观高唱,痛苦着, 秋蝉鸣叫生命,一次次的奄奄一息,一次次的乐观高唱,痛苦着, 但美丽着。 但美丽着。 …… 痛苦中孕育了美丽,就像雄鹰、河蚌与秋蝉一样,有平凡的生命, 痛苦中孕育了美丽,就像雄鹰、河蚌与秋蝉一样,有平凡的生命, 却不平凡的经历,每个人都会尝到痛苦的味道, 却不平凡的经历,每个人都会尝到痛苦的味道,关键是在你的人生道 路中,你能否把这苦涩孕育成甘甜,在痛苦中孕育美丽。 路中,你能否把这苦涩孕育成甘甜,在痛苦中孕育美丽。

点题明旨应注意: 点题明旨应注意:
需要提醒的是: 需要提醒的是: (1)写作中,时时把握题目,关注中心。 写作中,时时把握题目,关注中心。 (2)不要原封不动地抄材料,就材论材。 不要原封不动地抄材料,就材论材。 (3)切忌绕着圈子去说话,隐晦不明。 切忌绕着圈子去说话,隐晦不明。 (4)应该尽量在适当的位置反复点明主旨。 应该尽量在适当的位置反复点明主旨。 当的位置反复点明主旨


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