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简单因坚持而伟大,青春因付出而美丽 事迹材料 王楠 (1)


简单因坚持而伟大,青春因付出而美丽!
顺平县河口乡第二初级中学特岗教师 王楠

简单,看似平淡的两个字,因为坚持而变得动人,伟大。 青春,看似简单的两个字,因为付出而变得靓丽,高尚!提 起青春,人们不吝用绚丽的语言来描述它,用火热的行动来 实践它。青春,往往与繁华的都市联系在一起。然而,2009 年,有一个叫王楠的大学生放弃了北京的工作,回到家乡,

在家乡的伊祁山脚下,成为顺平县河口乡第二初级中学一名 普通的特岗教师, 以校为家, 充实着自己简单而幸福的生活, 在讲台上经历着自己的青春岁月。 王楠, 2009 年毕业于河北科技师范学院, 本科学历。 2013 年取得河北大学研究生学历。由于学校师资缺乏,任教科目 随学校安排:2009 年是七年级年级生物,全年级信息技术学 科,担任七年级班主任。2010 年是七年级生物学科,九年级 体育学科,担任九年级班主任,2011 年至今教授全年级体育 学科,担任八年级班主任,并负责学校营养餐的发放。 光阴似箭,时间如白驹过隙悄然而逝,任教五年来,王 楠始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,以饱满的激 情、百倍的信心、十足的干劲投入到教育教学中去,锲而不 舍的追求着他人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工 作中,他脚踏实地、勤奋上进;教学中,他孜孜不倦、一丝 不苟;生活中,他谦逊坦诚、热情大方。回顾他这几年特岗

生涯的点点滴滴,我们可以看到:简单因为坚持而变得不平 凡,青春由于付出而显得更加出彩! 一、兢兢业业——用热爱书写青春不悔 认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业, 教育好每一个学生! ”是王楠每天工作的信条。平日里王楠 不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,王 楠都会用心听,用心琢磨, “取之精华,摒弃糟粕” ,消化、 应用在自己的课堂上。 作为一名教师,王楠在教学上认真备课、认真上课,并 动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,耐 心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学 生沟通。同学们都认可他是值得信赖的教师,又是亲密的好 朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上 他的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家 长的好评。学生的主要任务是学习,但如何能让学生更好的 学,是摆在教师面前的一个重要任务。为此,在工作中王楠 认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教 学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中。王楠还积极 参加教学改革,努力尝试分层教学,为使每个层次的学生都 能“吃饱吃好” ,尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教 学开发逆向思维,迎合学生“求新” 、 “求变”的心理,使尖 子更尖。学困生注重双基的落实,同时对不同的学生采取作

业面批、个别辅导、情感鼓励等等,使他们体会到分层不等 于被放弃,而是有针对性的提高,增强了各层学生的学习兴 趣,成绩明显提高。 在教学改革的同时,王楠持之以恒的主动学习教改理 论,掌握《新课标》的基本精神,努力探询适合各年级学生 的课堂教学模式,积极采用启发式、讨论式,而且学中有变。 2011 年王楠担任七年级生物教学工作,针对学生年龄小、注 意力时间短,学生基础差的特点,注重将启发式、讨论式与 游戏比赛相结合,做到使学生“玩中学” ,全面调动了学生 的学习热情。开设“评比栏” 、 “我是强者”等栏目,增强学 生的上进意识,同时提醒优秀生找不足,激励学困生奋斗。 自 2009 年参加工作以来,王楠始终战斗在教学一线, 并担任班主任工作,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢 兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态 全身心的投入到教育教学当中,取得了优异的教育教学效 果。但王楠深知成绩只代表过去,成绩与荣誉的光环只是照 亮下一起点的火炬,使王楠更信心百倍的投入到自己所热爱 的教育事业,用热爱书写自己无悔的青春。 二、勇于探索——让教育充满研究 如果把学校比作一座大花园,那怎样让这座大花园一年 四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。作为教师也 是在不断学习中进步,在不断进步中成长,只不过教师的专

业成长一定要快,因为“学生等不起” ,所以“学习型、研 究型”的教师是教师从事教育教学,搞好教育教学,提高教 育教学肩上不可推卸的责任和义务。 在工作中,王楠时刻没有忘记自己要做一个学习型、研 究型的教师,因此,他阅读了大量的教育教学理论及相关的 书籍,并自费购买了很多与自身专业有关的书籍,如: 《中 学课堂教学案例》 、 《中学教学设计》 、 《成功素质教育》等有 关书籍,并如饥似渴地从中汲取营养,转化为自己的教学实 践,且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究,不 断的提升自己,丰富自己,使自己的专业知识与业务能力有 了较大的进步与提高。几年来,王楠崇尚科学精神,树立终 身学习理念,勇于探索创新。他勤于收集各种与教科研有关 的资料,积极参加各种形式的教科研实践,不断提高自身的 专业素养和教育教学水平。一叠叠的资料,一本本的学习笔 记都浸透着他执着追求、孜孜不倦的汗水。 三、提高素质——探索班级新模式 当一名教师简单,当一名好的教师不简单,当一名好的 班主任更不简单。因为班主任的工作是琐碎、繁忙的,是具 有挑战性的,每个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐 心,更需要有如针般的细心,才能创造出让学生茁壮成长的 良好环境。因此对待工作王楠不敢有丝毫的怠慢。一个好班 主任,就是一个好班。可见,班主任自身师德的修养,言谈

举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师,为人师表,班 主任,更应该既做“教师” ,更做“人师” ,而且把做“人师” 放在第一位。 自从任班主任以来,王楠更深知肩上的责任。在多年的 班主任工作中,王楠深深体会到班主任担负着比任课教师更 重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行 为乃至生活习惯,都对学生的成长和发展产生影响作用,有 的甚至影响学生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集 体的灵魂。王楠觉得,班主任首先应有高尚的精神境界。在 个人道德修养上,行为习惯上,有着比从事其他职业的人更 高的要求, “打铁还得自身硬” 。罗曼〃罗兰曾经说过: “要 播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有。 ” 王楠勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章 程》 、 《学生在校行为规范》等,在学生中树立起客观、公正、 公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主式的 班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改 正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,他所带领的班 级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然. 四、累累硕果——激励自己不断前行 近几年他取得获得成绩: 1、2009 年,荣获信息技术先进个人荣誉称号 2、2010 年,被评为骨干教师

3、2011 年,荣获体育学科第三名获得优胜奖 4、2012 年,生物学科成绩全县第二名 5、2013 年,荣获体育学科第一名获得优胜奖 获得优秀班主任荣誉称号 经过几年的教学,王楠不仅在业务能力上,还是在教育 教学上都得到了许多的锻炼,同时也让他更深刻的认识到自 己目前存在不足的方向,这些地方值得他去研究及改进,如 理论知识不够,如何做到科学计划、科学落实、科学评价学 生,如何作好班级管理,这些还需不断地努力。王楠最喜欢 的一句格言:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 教师背负着更多的责任,王楠就是带着这样的责任把热 血与爱心都投入到教育事业上来,给这里的孩子们带来了希 望与梦想。王楠相信自己在这条光辉的道路上一定会越走越 远,越走越辉煌,因为我们的祖国和人民在看着,因为我们 的孩子在看着,因为我们肩负着民族的光辉使命,因为王楠 相信自己是一名合格的中华人民共和国教师!这里虽然条件 艰苦,但是他深爱着这三尺讲台,因为热爱他将继续一步一 个脚印,坚定不移地在这个特殊的岗位上走下去,继续谱写 着青春之歌、奉献之歌,因为简单因坚持而伟大,青春因付 出而美丽!


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