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思想政治必修2《政治生活》复习提纲


思想政治必修 2 政治生活
第一课 1 国家的本质和根本属性 国家的本质:经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 国家的根本属性:阶级性。 2 我国的国体(国家性质) :人民民主专政,其本质——人民当家作主。 3 我国人民民主专政的优点 VS 我国人民民主的特点 我国的人民民主专政 是多数人的民主对少数人的专政; 我国的人民民主 具有广泛性和真实性。 广泛性:人民享

有广泛的民主权利、民主主体的广泛性。 真实性:人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。 4 民主和专政及两者之间的关系 民主与专制相对,是一种政治制度;专政是一种暴力统治手段。 辩证统一的关系: 联系和统一:民主与专政相辅相成,互为前提,民主是专政的基础,专政是民主的保障。 对立之处:不同的概念,相互区别。适用范围不同,民主具有鲜明的阶级性,只属于统治阶 级。在我国,民主只属于是我国人民,而专政是针对极少数敌人。 5 我国公民的主要的政治权利和自由(三项) :选举权和被选举权、政治自由、监督权 6 选举权和被选举权的含义,重要性 含义:公民享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。 (人大代表) 重要性:是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参加国家管理的基础和标志。 7 政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、示威 监督权——批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权。 8 公民必须履行的政治性义务(四项) 维护国家统一和民族团结; 遵守宪法和法律; 维护国家安全、荣誉和利益; 服兵役和参加民兵组织。 9 公民参与政治生活遵循的基本原则(三条) 坚持公民在法律面前一律平等的原则。 坚持权利与义务统一的原则 坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。 10 政治生活有哪些主要内容?(四项) 如何参与(三条) ①行使政治权利,履行政治义务; ② 明确政治生活的作用; 参与社会公共管理活动; 学习政治知识; 参加社会主义政治文明建设; 重在实践。 关注我国在国际社会中的地位和作用。 第二课 11 民主选举方式有哪些?各自的优缺点? 选举方式:直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。 直接选举: 使每个选民都有直接表达自己意愿的机会, 可以选择自己心目中最值得信赖的当 家人;但操作难度大、成本高。 间接选举:在选民较多、分布较广的情况下适用;但是不能直接表达选民意愿。 等额选举:可以比较充分的考虑当选者结构的合理性;但对选民积极性有影响。

差额选举:竞选方式有助于选民了解候选人,选出更合适的人选;但容易发生虚假宣传,产 生贿选。 12 影响选举方式的因素——国体、社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平 13 公民参与民主决策的方式有哪些?公民参与民主决策的意义? 公民参与民主决策的方式(四种) : 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 意义:决策的角度——反映民意,体现决策的民主性;集中民智,增强决策的科学性 公民的角度——有利于公民对决策的理解、 推动决策的实施; 提高公民参与公共事务的热情 和信心,增强公民的社会责任感。 14 基层民主自治的环节——民主管理、民主决策、民主监督、民主管理(注意其中的细节) 15 村民委员会和居民委员会的性质(理解) 村民委员会:村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自制组织。村民民主管理村 务的机构 居民委员会:城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构。城市居民的自治组 织。 16 村民自治和居民自治的意义: 利于扩大基层民主,保证基层群众依法自我管理,创造美好生活; 是社会主义民主最为广泛而深刻的实践, 必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程。 17 公民行使监督权的渠道?意义? 渠道:信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、 监督听政会,民主评议会,网上评议政府。 意义:有利于改进国家机关和国家工作人员的工作, 有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 如何行使监督权:“敢于”、“善于(合法)” 第三课 18 我国政府的性质地位 性质:国家权力机关的执行机关,是行政机关, 人民意志的执行者和人民利益的捍卫者。 19 政府职能是什么?具体内容? 政治职能——保障人民民主和维护国家长治久安的职能:民主、专政、社会治安和社会秩 序 经济职能——组织社会主义经济建设的职能:经济调节、市场监管、社会管理、公共服务。 文化职能——组织社会主义文化建设的职能:培养民族精神,宣扬社会主义;科教文卫体。 服务 社会公共服务——提供社会公共服务的职能:环保,公共设施,医疗保险,人口控制。 (政府职能转变——“服务型政府”) 20 政府的宗旨和基本原则 宗旨:为人民服务。 基本原则:对人民负责。 21 政府怎样坚持对人民负责的原则(三项) 坚持为人民服务的工作态度; 树立求真务实的工作作风; 坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 22 政府为公民求助或投诉提供的法律途径是什么?其他途径?

法律途径——行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度。 其他途径——开设热线电话、设立信访部门、推行电子政务 23 公民向政府部门投诉的意义是什么(注意两个角度即可) 有助于解决自己面临的困难,维护自身的合法权益,也有助于促进政府不断改进工作。 第四课 24 什么是依法行政?意义?怎样提高政府依法行政的水平? 依法行政:政府及其公职人员的权利有法律授权,行使行政权利必须合理合法。 (注意主体 即可) 意义:有利于保障人民群众的权利和自由; 有利于加强廉正建设,增强政府权威;有利于提高行政水平; 有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。 提高依法行政水平的方法: (抓住关键词句) 加强立法工作,提高立法质量,以严格规范行政执法行为; 加强行政执法队伍建设,促进严格执法、公正执法和文明执法,不断提高执法能力和水平; 深化行政管理体制改革,努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的 行政管理体制。 25 为什么要对政府权力进行制约和监督的意义? 权力是把双刃剑,不受制约的权力必将导致腐败,而运用得当,则可以造福于民。 26 如何对权力进行监督? ①有效制约和监督权力的关键,是建立健全制约和监督机制。一靠民主,二靠法制,二者缺 一不可。 ②逐步建立健全的行政监督体系,这个体系包括行政系统内部的监督和行政系统外部的监 督。 其中内部监督包括: 行政机关上下级间的监督, 行政内部的监察和法律部门的监督等等。 外部监督则是指来自行政机关以外的监督, 包括: 国家权力机关的监督, 中国共产党的监督, 人民政协的监督,社会与公民的监督,司法机关的监督。 (注意分清内部外部监督) 27 对政府权力进行监督的意义? 政府接受监督是坚持依法行政、作好工作的必要保证。 政府只有接受监督,才能提高行政水平和工作效率,减少和防止工作失误;才能防止滥用权 利,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;才能更好地合民意、集民智,聚 民心。 作出正确的决策; 才能真正作到权为民用, 造福于人民, 从而建立起一个对人民负责、 为人民负责的政府。 第五课 25 人民行使国家权力的机关是什么?最高权力机关?其权力有哪些? 人民行使国家权力的机关:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 最高权力机关:全国人民代表大会。 全国人大权力:最高的(立法权、决定权、任免权、监督权) 26 人民如何行使国家权力?权力机关和其他国家机关的关系? 人民行使国家权力的方法: 广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表, 由他们组成各级 国家权利机关,代表人民统一行使国家权力。 (注意:人民间接行使国家权力,人大和人大 代表代表人民直接行使国家权力。 ) 27 权力机关和其他国家机关的关系:全国人民代表大会是最高国家权利的机关。作为最高 国家行政机关的国务院以及分别作为国家最高审判机关、 检查机关的最高人民法院、 最高人 民检察院,都要由全国人大产生,向全国人大负责并报告工作。全国人大与其他最高国家机 关的关系,是决定与执行的关系,是监督与被监督的关系。

27 全国人大常设机关是什么?何时行使全国人大的多少权力?(注意一下) 全国人大常设机关:全国人大常务委员会。在全国人民代表大会闭会期间,全国人大的部分 职权有全国人大常委会行使。其以及下设的法律、民族等相关的委员会为人大的职能部门。 28 人民代表大会的职权是什么?含义? 人民代表大会的职权:立法权、决定权、任免权、监督权。 (对比全国人大,理解每个职权 的内涵) 立法权:制定法律的权力(其中,只有全国人大有修宪权) 决定权: 宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定的程序解决国家和社 会或本行政区域内重大事项的权力。 任免权:各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢 免等权力。 监督权:监督宪法和法律的实施,监督“一府两院”工作的权力。 29 人民代表的性质?产生方式?职权? 性质:人大代表是国家权力机关的组成人员。 产生方式:民主选举。 权利:审议权、表决权、提案权、质询权。 (与人大的职权分开,与人大代表的义务分开) 30 什么是政体?我国的政体? 政体:一个国家的政权机关的组织形式。 我国的政体:人民代表大会制度。 31 什么是国家机构?(理解即可) 行使国家权力,执行国家内部职能和外部职能,进行立法、行政和司法管理等各种活动的国 家机关的总和,包括全国中央机关和地方机关。 32 我国的根本政治制度?其组织和活动的最重要特点是什么?体现在哪些关系上? 我国的根本政治制度:人民代表大会制度。 人大组织和活动的最重要的特点:民主集中制原则。 (民主和集中的统一) 这一点表现在三对关系上: (理解每对关系是如何体现民主集中制原则的) ①人民代表大会与人民的关系 国家权力机关即人大由人民民主选举的人大代表组成,对人民负责,受人民监督。在人大活 动中,决策通常由人大代表进行充分的民主讨论,最后按照少数服从多数的原则,最初统一 的决定。对有重大失误的代表人民有权依照法律程序予以罢免。 ②人民代表大会与其他国家机关之间的关系 人大是国家权力机关,其他国家机关,行政机关、司法机关都由人大产生,对他负责,受他 监督。人大决策,其他机关执行。 ③中央与地方国家机构之间的关系 我国实行中央统一领导下的地方分权, 合理划分中央和地方国家机构的关系, 充分发挥中央 和地方的积极性。 33 我国的司法机关依法独立行使其权力,不受哪些因素的干涉?(知道即可) 不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 34 人民代表大会制度的基本内容?为什么选择了这一制度? ⑴人民代表大会制度的基本内容:国家的一切权利属于人民,人民民主选举的人大代表,组 成各级人民代表大会作为国家权力机关; 由国家权力机关产生其他国家机关, 依法行使各自 的职权;实行民主集中制的组织和活动原则。 ⑵①人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。 ②这一制度以人民当家作主为宗旨, 真正保证了人民群众参加国家管理。 充分体现了人民的

意志和利益,显示了中国社会主义民主政治鲜明的特点。 ③实践证明,我国的国体和政体是适合我国国情的好制度。 ④在实践中体现了优越性:保障了人民当家作主,动员全体人民投身于社会主义建设,保证 了国际机关搞笑协调运转,维护了国家统一和民族团结。 第六课 35 中国共产党领导和执政地位是怎样确立的? ① 中共的领导和执政地位不是自封的,是中国人民经历长期的实践做出的历史性选择 ② 是由其性质和宗旨决定的(具体内容见下) ③ 中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心 36 中国共产党的性质和宗旨? 性质:“两个先锋队”——中国工人阶级的先锋队,中国人民和中华民族的先锋队 宗旨:全心全意为人民服务。 (注意:性质决定宗旨,答题时往往是成对出现) 37 为什么坚持中国共产党的领导? 只有坚持中国共产党领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向; 才能维护国家的统一、民族的团结,为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境; 才能最广泛、最充分的调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。 38 中国共产党的执政方式是什么?其含义(理解)?三者之间的关系? ⑴执政方式:科学执政、民主执政、依法执政。 ⑵科学执政:遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,以科学思想、 制度和方法领导中国特色社会主义事业。 民主执政:坚持为人民执政、靠人民执政,支持和保证人民当家作主,坚持和完善人民民主 专政, 坚持和完善民主集中制, 以发展党内民主带动人民民主, 壮大最广泛的爱国统一战线。 依法执政:坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法,不断推进国家经济,政治, 文化,社会生活的法治化,规范化。 ⑶其中科学执政是前提, 民主执政是本质, 依法执政是保证。 科学执政、 民主执政互为前提, 两者都要靠依法执政体现出来, 又要靠依法执政来保证。 依法执政有利于保证党始终发挥总 揽全局、协调各方的领导核心作用,是党的基本执政方式。 39 中共的指导思想 “马、列、毛、邓、三、科学发展观” (本框内容为理论知识,“死知识”,需要记忆。具体见课堂笔记,注意区分细节) 40 中国特色的政党制度是什么?地位? 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(一字不差) 。 我国的一项基本政治制度。 41 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是的基本内容是什么? (党间关系、前提条件和根本保证、基本方针、根本活动准则、重要机构) 党间关系:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,中共与各民主党派是亲密友党。 前提条件和根本保证:坚持中国共产党的领导。 (是政治领导,组织上独立,法律地位平等) 基本方针:“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。” 根本活动准则:遵守宪法和法律。 重要机构:中国人民政治协商会议,简称人民政协。其中央机构为全国政协。 42 人民政协包括哪些成员?性质、职能(识记三个职能,对于各自内涵,理解即可)? 成员: 中国共产党与各民主党派、 无党派人士、 各人民团体、 少数民主人士、 各界爱国人士、 港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。 (34 个界别,广泛的社会基础) 性质:中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织。 (不是国家机关)

职能:政治协商(参加政协会议、座谈会,对国家的大政方针、重大问题提出建议意见) 民主监督(对相关问题的处理提出批评建议) 参政议政(做一些课题研究和调研工作,对相关问题提出建设性意见) 43 中国特色政党制度的显著特征——共产党执政、多党派参政,共产党领导、多党派合作 43 为什么选择这一中国特色政党制度? ① 原因:我国的国家性质和基本经济制度决定我们绝不能照搬西方的多党制。 (主张在我国实行多党制, 实质上是要取消中国共产党的领导和执政地位, 其后果必将是人 民政权的丧失、社会主义制度的颠覆。这是全国各族人民绝不允许的。 ) ②优越性 有利于发展社会主义民主政治,有利于发展社会主义经济和文化、 有利于构建社会主义和谐社会、有利于推动祖国和平统一大业。 第七课 46 社会主义民族关系的内容及其得以确定的根源? 民族关系:平等、团结、互助、和谐 决定因素: 人民民主专政的社会主义国家的建立, 从根本上铲除了民族歧视和民族压迫的阶 级根源 46 我国处理民族关系的基本原则?三者关系? 基本原则:民族平等(首要) 、民族团结(重要) 、各民族共同繁荣(根本原则) (区分三者, 尤其是材料分析题, 其中的细节问题见课本笔记: 比如民族团结的重要性等等, 注意联系相关热点,比如西部大开发) 三者关系:三项原则是互相联系、不可分割的。 民族平等是实现民族团结的政治基础。 民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条 件。各民族的共同繁荣特别是经济发展,又是民族平等、民族团结的物质保证。 47 我们为巩固民族关系做些什么? 我们应该十分珍惜、不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各族团结的义务,是每个中国公民的责任。 作为当代青年学生,要把巩固和发展社会主义新型的民族关系付诸行动。 48 什么是民族区域自治制度? 民族区域自治制度是在国家统一领导下, 各少数民族聚居的地方实行区域自治, 设立自治机 关,行使自治权的制度。 49 我国的民族区域自治地方分为几级?自治机关?自治权? 我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。 自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府, 在行使一般地方国家机关职权的同时, 享 有和行使自治权。 (两个自治机关、双重性) 自治权是民族区域自治制度的核心内容。自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行 国家法律、政策,自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。具体包括:立法自治权、文 化自治权、经济自治权、变通执行权和其他自治权。 (材料分析,要能区分每个具体权力) 50 我国为什么实行民族区域自治? 原因:实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择,是由我国的历史特点(统一的多民族 国家的历史传统)和现实情况(“大杂居、小聚居”;各民族间相互依存的关系)决定的。 优越性:民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全, 有利于保障少数民族当家作主的权利得以实现, 有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系, 有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

51 我国的宗教政策?(一定要全面把握和理解这一政策,其中的细节问题见书本的笔记) 我国实行宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主创办的原则,积极引导宗教 与社会主义社会相适应。 52 国家的宗教政策是不是鼓励我们信仰宗教?我们应如何对待和解决宗教问题? ①贯彻宗教信仰自由政策并不是鼓励人们信仰宗教。 我们要遵循辩证唯物主义和历史唯物主 义,以科学的态度对待宗教。 ② 国家:在全面建设小康社会的关键时期,更要坚持对人民群众进行科学世界观和无神 论的教育,在全社会形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚,这是社会主义文化建设的重 要任务,也是我们解决宗教问题的根本途径。 ③ 中学生:要用马克思主义和科学文化来武装自己,不断提高自己的思想道德素质和科 学文化素质,树立科学的世界观、人生观、价值观,成为“有理想、有道德、有文化、有纪 律”的四有好公民。 第八课 52 国际社会的主要成员——主权国家和国际组织。 53 有关主权国家 地位:是最基本的成员,是国际关系的主要参加者。 分类:按国家性质划分:社会主义和资本主义国家;按经济发展程度划分:发达国家和发展 中国家。 基本要素:人口、领土、政权、主权。 最重要:主权。主权作为国家统一而不可分割的最高权利,是一个国家的生命和灵魂。具有 对内的最高性和对外的独立性 地区:不具有国际社会承认的主权的区域。 主权国家的基本权利和义务 权利:独立权(按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利) 、 平等权(不论有何差异,在国际法上的地位一律平等) 、 自卫权(保卫自己的生存和独立的权利) 、 管辖权(对其领域内的一切人和物具有管辖的权利) 。 义务:不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端。 54 有关国际组织: 含义:一些国家、地区或民间团体,出于各种特定目的,通过签订条约或协议的方式,建立 的有一定规章制度的团体。 依据:正式条约或协议。 类型:政府间的和非政府间的、世界性的和区域性的。 作用:促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治、经济关 系;调节国际争端,缓解国家间矛盾,维护世界和平。 55 联合国的宗旨、原则、作用 宗旨:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。 原则:各会员国主权平等,履行宪章规定的义务,以和平方式解决国际争端,不对其他国家 进行武力威胁或使用武力, 集体协作, 不干涉任何国家的内政, 确保非会员国遵守上述原则。 作用:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展,实行人道主义援助。 (也有局限性) 56 中国与联合国的关系 中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一, 一贯遵守联合国宪章的宗旨和原则, 支 持联合国宪章精神所进行的各项工作, 支持联合国的改革, 积极参加联合国及其专门机构有 利于世界和平与发展的活动,对世界和平与发展作出了重要贡献

57 国际关系 含义:国家之间、国际组织之间、国家和国际组织之间的关系,主要的是国家之间的关系。 内容:政治、经济、文化、军事关系 形式:竞争、合作和冲突 处理国际关系的决定性因素:国家利益。 有关国家利益的相关理论: (材料分析题) ①国家利益是国家生存与发展的权益, 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点 ②国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源 ③任何国家都不应以维护本国利益为理由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国的内政。 58 国家力量 影响国际关系的重要因素;又称国家实力、综合国力;是主权国家赖以生存和发展的基础, 是捍卫本国利益、实现国家目标和影响别国的能力,是衡量一个国家在国际社会的地位、作 用和影响的重要尺度。 59 坚定地维护我国的利益 态度:在国际社会中,中国坚定地维护自己的国家利益。 原因:①国家利益是国际关系的决定因素;②国家利益具有阶级性,我国是人民当家作主的 社会主义国家, 国家利益与人民的根本利益相一致。 维护我国的国家利益就是维护广大人民 的根本利益,是完全的、正义的。 (理解) 内容:安全利益 政治利益 经济利益 如何维护:国家——我国在维护自身利益的同时,尊重其他国家正当的国家利益,维护各国 人民的共同利益 公民——树立国家观念、 民族意识, 增强民族自豪感、 自尊心和自信心; 坚决捍卫国家政权、 主权和领土的完整,维护国家统一和民族团结,努力维护国家安全、社会稳定;同一切危害 和损害国家利益的现象做斗争。 第九课 62 当今时代的主题是什么?为什么? 当今时代的主题:和平与发展。 原因: 世界和平是人类社会存在和发展的基本条件, 世界和平的维护将给各国经济发展和其 他全球性问题的解决创造必要的前提。 (理解) 63 国际局势发展的基本态势?(了解这个背景即可) 总体和平,局部战乱,总体缓和,局部紧张,总体稳定,局部动荡。 64 有关和平问题 和平问题的含义:维护世界和平,防止新的世界战争的问题; “和平成为世界主题”的含义:二战后,国际局势总体稳定,和平因素的增长超过了战争因素 的增长,争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性。 和平问题依然没有解决,影响和平的因素有:①霸权主义和强权政治仍然存在②局部冲突 和热点问题③恐怖活动等一些非传统的非安全因素。 65 有关发展的问题、 发展问题的含义:世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。 “发展成为世界主题”的含义: 二战后, 在相对和平的国际环境中, 世界经济有了很大的发展, 经济发展具有了现实的可能性,经济可持续发展日益受到关注。 全球发展的最突出问题:南北发展不平衡(世界经济形势依然很严峻) 造成这一问题的原因:不公正、不合理的国际经济旧秩序的存在。 64 和平与发展问题的主要障碍:霸权主义和强权政治

维护和平、促进发展的有效途径: 坚决反对霸权主义和强权政治, 改变旧的国际秩序, 建立以和平共处五项原则为基础的有利 于世界和平与发展的国际新秩序 65 国际新秩序的目的和内容: 保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利, 保障各国享有平等参与国际事务的权利, 保 障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利, 保障各个民族和各种文明共同发展的权 利。 66 中国对建立国际新秩序的主张和努力 政治上:互相尊重、平等协商,共同推进国际关系民主化; 经济上:相互合作、优势互补,共同推动经济全球化朝着群横、惠普、共赢方向发展; 文化上:相互借鉴、求同存异,尊重世界多样性,共同促进人类文明繁荣进步; 安全上:相互信任、加强合作,僵持用和平方式而不是战争手段解决国际争端,共同维护世 界和平稳定;建立 环保上:相互帮助、协力推进,共同呵护人类赖以生存的地球家园 中国的主张,反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的要求,赢得了许多国家特别是广大 发展中国家的赞赏和支持。 中国人民将继续同各国人民一道, 推到国际秩序朝着更加公正合 理的反向发展。 66 世界多极化的相关理论: ① 世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点(细节知识见课本) ② 世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。 ③ 世界向多极化发展,是时代进步的要求,符合各国人民的利益。由于世界多极化建立 在多种力量相互依存又互相制约的基础上,因而有利于世界和平与发展。 67 有关多极化背景下的国际竞争 内容:经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等 实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 对各国的影响: 各国间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域, 世界多数国家都以发展经 济和科技作为国家的战略重点, 努力增强自己的综合国力, 力图在世界格局中占据有利地位。 中国如何应对这个机遇和挑战:我们一定要抓住和利用好这个重要的战略机遇期,增强综 合国力,以自立于世界民族之林的根本。具体的措施:以经济建设为中心,实施科教兴国 战略,深入贯彻落实科学发展观。大力发展科技,提高国民素质,增强综合国力。积极参 与国际竞争与合作。 69 什么是外交政策? 主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。 70 我国的外交政策是什么?决定因素?基本目标?宗旨?基本立场?基本准则? 我国的外交政策:独立自主的和平外交政策。 决定因素:我国的国家性质和国家利益。 宗旨:维护世界和平、促进共同发展。 基本目标:维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展。 基本立场:独立自主。 基本准则:和平共处五项原则。 (5 项内容及关系见课本) 71 中国对世界和平的贡献。 中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量, 是促进世界经济发展的重要力量, 对国 际事物发挥着重要的影响和作用。 随着在国际舞台上肩负的责任日益重要, 中国外交正谱写 着维护世界和平、促进共同发展的新篇章

注意 以上为前三单元的主要知识点的梳理。很多东西需要记忆,也有些理解即可,一般都有标 注。 其中,第一单元,主要介绍了我国公民的政治权利和义务。除了第一课中有关国体的相关 知识,并不存在理解上的难题,基本是以记忆为主。就这一单元的问题而言,无外乎以下 几类:1 公民的政治权利和义务(选择、简答、材料都有可能,要熟记并且知道材料中到 底是如何体现出来的,体现的是那一项权利或者义务) 2 公民行使政治权利或者履行政治性义务的途径、 方式方法。 (也可以简答等多种方式出现, 这一块知识要注意在记忆的基础上分辨问题的指向,不要混淆,比如像民主监督和民主决 策的实现方式就有可能混淆。建议自己做出知识框架,把易混淆的问题和条理十分清晰的 知识点整理出来,一个十分有助于记忆,另外也防止知识点混淆) 。 3 公民行使政治权利、履行政治性义务的意义(多以简答和材料题形式出现,属于条理性 较强的知识,要加强记忆。重点是在记忆的时候找到一些记忆的小窍门:比如分角度答, 无外乎从公民自身角度、社会主义民主政治发展的角度,一些特别的涉及到法律的,就肯 定要从社会主义民主法制建设和依法治国方略的角度答,而如果涉及到政府或其他国家机 关的,就要提到对他们的影响,这一点在第二单元有更加明显的体现;再比如要注意抓住 一些关键词,以民主决策的意义为例—— 意义:决策的角度——反映民意,体现决策的民主性;集中民智,增强决策的科学性 公民的角度——有利于公民对决策的理解、 推动决策的实施; 提高公民参与公共事务的热情 和信心,增强公民的社会责任感。 它的答案分别从决策者和公民两个角度来答,而决策这个角度里面就有一些关键词,比如 “科学性”“民主性”,甚至“集中民智”“反映民意”也很简单易记,可作为关键词语来记忆。 第二单元,主要介绍了我国政府的相关知识。主要内容以记忆为主,同样的条理性特 别强。其中,首先要把握住政府,明确其是行政机关,避免同其他国家机关、党、社会团 体混淆。本课知识在复习的时候,建议自己做个知识框架出来,会比较容易记忆。概括的 讲,比较大的知识点有:1 政府的四个职能(简答、材料分析)2 政府的责任和宗旨以及实 现方式(3 条)3 政府提供给公民的求助途径(注意区分法律途径和非法律途径)4 政府依 法行政的意义?如何提高政府依法行政的水平? 5 为什么要对政府权力进行监督?如何实 现有效地监督?这几个问题是典型的 “干条条”型的理论,易出现在大题目中。需要重点记 忆,知识整理在前面也完成,建议自己模仿着整理出属于自己的知识结构图,争取做到更 好更适合自己。 第三单元,整个在介绍我们国家几项重要的政治制度。是社会主义民主政治建设的重要内 容和优势所在,因此,可以讲在整个《政治生活》中都是非常重要的内容。而且经常得到 出卷者的青睐,多出现在大题目里,是很重要的拿分点,一般都是以材料分析的形式出现。 换句话讲,这一单元的内容有很多需要理解的东西,一定要吃透,才能顺利地用书本的理 论知识来解释现实中的事例、材料。尤其是人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合 作制度,可以挖掘出丰富的出题资源。比如人民代表大会的基本内容和优越性、政党制度 的基本内容,每一点都可以通过一个材料来体现,等等。因此这一课的学习,首先要在理 解的基础上熟记,保证在需要的时候,可以立马从大脑中调出相关的理论知识。再次,要 争取多见一些题目,学习一下答题的角度,并且最好把同类型题目的答案要点做一个整理, 这样就容易得到完美的答案! 在第三单元的学习中,还要注意的地方有:不要把党、国家机关、其他的社会团体和政治 组织混淆,两者是完全不同的概念。 中国共产党是执政党,代表人民掌握国家政权。党不是国家机关,不能履行国家职能,不

能直接制订国家的路线、方针、政策。 党领导国家机关、社会团体、政治组织和人民,是社会主义事业的领导核心。记住一句话: 在我国,党领导一切! 国家机构是所有的国家机关的总和。在我国,包括权力机关 ——各级人大,行政机关—— 各级人民政府,司法机关——人民检察院和人民法院。 重点提醒:人民政协不是我国的国家机关,简单的讲她是政治组织。 他们之间的关系:中共集中人民意志,形成自己的主张和政策,在这个过程中会征求政协 的意见,然后全国人大讨论审批,把党的意志上升为国家意志,再交由行政机关和司法机 关贯彻执行。 第四单元,从知识角度看,并没有理解的难点,但是对能力的要求较高,经常出现一些综 合性的材料分析题。所以同学们首先一定要把书本的基本理论记牢,看到材料的时候就会 具有一定得敏感性,直接联想到相关的理论。 一简答和材料分析容易考的整块知识点 1 公民的政治权利和义务 2 参与政治生活的原则 3 公民的四种政治参与的方式。各自的途径和意义。尤其注意区分民主决策和民主监督的方 式。 4 政府职能、宗旨、原则(3 点体现) ,一般材料题。 5 政府依法行政——为什么?怎么样? 6 监督政府权力——为什么?怎么样(一个关键,一个监督体系)? 7 人大的权利和人民代表大会的权利(材料分析) 8 人大制度的内容,组织活动的最大特点(简答、材料) 9 中国共产党的领导地位的确立、三种执政方式(联系执政能力、水平的提高这一热点的, 易出材料分析) 10 我国政党制度的内容和优越性 11 民族关系和原则(民族团结的重要性、共同繁荣的原因易出简答) 12 民族区域自治制度——是什么?(内容)为什么(原因意义) 13 宗教政策的内容,解决宗教问题的根本途径? 14 主权国家的权利 15 联合国的宗旨和原则 16 中国和联合国的关系 17 国家利益决定国家关系的三句话(P97 页,涉及国际关系的材料分析题必答) 18 和平与发展的主题(多以材料题出现) 19 世界和平和发展问题的障碍和解决途径?(简答、材料) 20 中国有关国际新秩序的主张 21 多极化趋势,重点把握这个背景,和国际竞争,以及国际关系和对外政策一起出材料 22 外交政策的决定因素;我国外交政策的宗旨和三条基本内容(基本点) 二 综合性题目举例 1 凡是涉及民生的,党和国家为人民做好事做实事的材料分析题,一般用到以下理论: (比 如组织汶川抗震、就业问题等等) ① 国体 ② 政府性质、宗旨、职能(具体体现) ③ 党的性质、宗旨、执政理念(立党为公、执政为民) 、民主执政方式的体现、“三个代 表”重要思想(始终代表中国最广大人民的根本利益) 、“科学发展观”(以人为本)

2 凡是涉及“和谐世界、和谐亚太”,或者是国家之间的合作交流,体现国际关系的一般用到 下面的理论: ①和平与发展的主题 ②国家利益决定国家关系(共同利益是合作的基础) ④ 多极化趋势下的国际合作与竞争 3 如果上述是中国政府提出的,或者中国在国际舞台上提出一些外交主张,对于一些国际问 题的提出和平解决方式等等,还可能涉及联合国的材料题: ① 和平和发展的主题 ② 中国的和平外交政策(决定因素和基本点) 若问道中国这样做的意义,一是通过维护世界和平促进自身发展 二是通过维护自身发展促进世界和平和发展 4 如果材料讲述一次人大会议的召开,审议文件,通过议案,民主选举国家领导人等: ①国体 ②人大的性质,地位,权利 ③ 民主集中制原则 5 材料讲某地行政机关做了一件什么事情的,同时还有征求民意,或者是公民给政府提供意 见、或者监督政府工作的: ① 政府的性质、宗旨、职能、原则 ② 公民权利(民主监督或者民主决策,视材料而定) 6 涉及到政治制度的题目,如是问到为什么采取这一制度,必答点: 国体和国情,和优越性。国情和优越性需要具体问题具体分析,注意对比记忆。 三如果遇到辨析题 “弱国无外交” “做到立党为公,执政为民,就能最大的限度的为人民服务了” “做到依法执政就能提高党的执政能力和水平” “和谐就要求同,求同必和谐” ……


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