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教案 自创 平面镜成像


人教版八年级物理(上册)

平面镜成像

像成镜面平 像成镜面平 像成镜面平 像成镜面平
光荣中学 吴艳霞

反射面是平的——平面镜 平面镜 反射面是平的 镜子外面的她——“物” 物 镜子外面的她 镜子里面的她——“像” 像 镜子里面的她

活动: 活动
请同学们拿起桌上的平

面镜, 请同学们拿起桌上的平面镜,用它 照照自己,看一看, 照照自己,看一看,你在镜中的像有哪 些特点? 些特点?

探究活动

提出问题: 提出问题:
平面镜成像有什么特点呢? 平面镜成像有什么特点呢

像和物体的大小可能相等, 像和物体的大小可能相等, 像和物体到平面镜的距离可能 相等。 相等。

探究活动

制定计划, 制定计划,设计实验 学生讨论:
如何确定像和物的大小关系? 如何确定像和物的大小关系? 如何确定像的位置? 如何确定像的位置? 如何比较像和物到镜面的距离? 如何比较像和物到镜面的距离?

探究活动

设计实验
实验器材: 实验器材: 平板玻璃 、刻度尺、蜡烛、火柴 、光屏、 刻度尺、蜡烛、 光屏、 实验方法: 实验方法:等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下,把抽 等效替代法”是指在效果相同的前提下, 象复杂的物理过程或现象变换成理想、 象复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程 或现象来研究处理的方法。 或现象来研究处理的方法。

设计实验
实验步骤: 实验步骤
1、将玻璃板垂直置于白纸的中央,在玻璃板的一 、将玻璃板垂直置于白纸的中央, 侧立一支点燃的蜡烛, 侧立一支点燃的蜡烛,透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。 的蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置,不透过玻璃板,直接观察 、将光屏放在像的位置,不透过玻璃板, 光屏上有无像。 光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置,观察像与 、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置, 蜡烛的大小关系,以及像、物到平面镜的距离关系。 蜡烛的大小关系,以及像、物到平面镜的距离关系。 4、移到蜡烛的位置,重做几次试验,多次测量。 重做几次试验,多次测量。 、 5、观察物像连线与玻璃板所在直线,这两条相交的直 、观察物像连线与玻璃板所在直线, 线有什么位置关系? 线有什么位置关系?

设计表格
次数 物到平面镜 的距离/cm 像到平面镜 的距离/cm 像与物大小 比较(放大 缩小或等大)

1 2

平面镜成像的特点

说一说

平面镜成像的特点:
1.平面镜所成的像是虚像 平面镜所成的像是 2.像的大小与物体的大小相等 像的大小与物体的 3.像与物体到平面镜的距离相等 像与物体到平面镜的 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分 像和物体对应点的连线被镜面

平面镜成像的原因 1、人眼是怎样确定物体的? 、人眼是怎样确定物体的?

〖〗

P

2、人眼是怎样看见平面镜中的像的? 、人眼是怎样看见平面镜中的像的? 虚像: 虚像:它不是由实际光 线会聚而成, 线会聚而成,是 由反射光线的反 向延长线相交而 形成。 形成。

P

P′

平面镜成像的原理: 平面镜成像的原理:光的反射

说一说

本节课你有哪些收获? 本节课你有哪些收获?

塔在水中的倒影


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