当前位置:首页 >> 高中作文 >> 18065话题作文审题

18065话题作文审题


话题作文审题“四推敲”

众所周知,近几年高考出现的话题作文有一重要的特点,就是大大淡化了审题。无论是 命题作文还是一度盛行的供材料作文, 都对考生的审题能力有较高的要求。 考生一旦审题失 误,则全盘皆输。纵使所写作文文采飞扬、构思独特,也必被打入“冷宫” 。话题作文则淡 化了审题。试题中一般没有那种弯弯绕、别别窍的迷惑、干扰因素,题意一般都是显豁的、 直露的

;而且,试题只规定写作范围而不规定具体内容,考生写什么东西,表达什么样的思 想,一般不受什么限制,只要符合话题就行。这样,大多数考生再也不必为吃不透题意而焦 急。审题难度的降低,目的是给考生搭建一个施展写作才华的舞台。

但是,话又说回来,淡化审题不等于不要审题,并不意味着写作时可以天马行空。事实 上,这几年来,还是有不少考生在审题上出了差错。我们应该有一种意识,任何类型、模式 的作文,都或多或少地存在审题这一关, 我们应该主动地带上无形的“镣铐” ,再去“跳舞” 。

话题作文上的审题,主要在四个方面进行仔细的推敲:

一、推敲材料

材料是引出话题的由头, 这就意味着材料与话题之间有着密切的关系, 审题时就不能不 仔细推敲材料。读材料时不能匆匆“扫描” ,应该一个字一个词地在心中默读清楚,抓住材 料的中心意思。 尤其要抓住材料中的关键词句, 因为关键词句往往就是命题者下达指令的最 主要载体,抓住了它,审题就有了依托。 如 2001 年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所 取舍时,将“诚信”抛掉了。对于人生来说,诚信不仅是一种美德,更是做人的根本,怎么 可以抛弃呢?尽管这个故事并没有结论,但其中蕴含的道理是很清楚的:诚信不可抛。要按 这个道理立意,才切合材料的寓意,切合命题者的用意。2004 年高考江苏卷作文的材料是: 水有水的性格——灵动,山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧,山的沉稳给人以敦 厚。 然而, 灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝, 沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。 这个材料告诉人们, 事物具有多面性, 应全面地看问题; 事物处在动与不动的对立统一之中, 不能静止地看问题;事物往往具有鲜明而独特的个性,应保持并张扬个性。读懂了材料,明 白了这样的中心,写作时才不至于走题。如果选择写议论文,在分析材料和话题的基础上, 结合自己的知识储备,应果断地确立主旨,然后围绕这一中心,摆事实、讲道理。如果选择 写记叙文,就可以确立“灵动” “沉稳” “张扬个性”等中心思想,然后通过叙写故事、观照 景物、回顾历史等手法,引出文章的中心。也可以写成杂感之类,漫谈“动”与“不动”的 辨证关系,抒写自己的独特的感悟。全国卷作文的材料是:一个富人去请教一位哲学家,为 什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。 哲学家将他带到窗前, “向外看, 说: 你看到了什么?” 富人说: “我看到外面有很多人。 ”哲学家又将他带到镜子前,问: “现在你又看到了什么?” 富人回答: “我自己。 ”哲学家一笑,说: “窗子和镜子都是玻璃做的,区别只在于镜子多了 一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子,便叫你只看到自己而看不到别人了。 ”很显然, 哲学家的最后一句话是理解材料的关键句子, 好好揣摩它, 才可能对材料有个准确的把握和 理解。

二、推敲“提示”

这几年话题作文,都有一段提示性的文字,它往往在材料的后面、 “话题”的前面。考 生一定要注意这些提示中透露出来的信息,并加以巧妙地利用。利用好这些提示信息,可以 帮助我们轻松地理解话题,从而写出切合题意的作文来。 如 2000 年高考作文,在引出“话题”之前,有这样一段提示:的确,世界是千变万化 的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。在生活中,对问题的看法、对问题的理解、解 决问题的方法、以及问题的答案不止一个的事例很多,你有这样的经历、体验、见闻和认识 吗?这里面包含着很多信息。如,它提示了“答案是丰富多彩的”这个命题的认识论、方法 论的哲学基础,如果要写成议论文的话,这个提示中的有关内容就可以成为文章的分论点。 为什么“答案是丰富多彩的”?因为“世界是千变万化的”(客观原因),人们“对问题的看 法、对问题的理解、解决问题的方法”不同(主观原因)。在一篇 800 字左右的文章里,有这 样两个分论点,完全能够把道理说得比较透彻了。再如,这个“提示”实际上还告诉我们, 写关于这方面的“经历、体验、见闻和认识”都是符合题意的。

三、推敲“话题”

话题作文, 总要提供给考生一个话题,我们首先要吃准这一“话题” 的含义。一般说来, “话题”中总会出现一两个对理解题意有重要影响的字词,把握住这些关键字词,也就掌握 了准确理解题意的钥匙;反之,就会造成审题上的失误。 如 1999 年高考试题,要求以“假如记忆可以移植……”为话题写一篇作文,这个话题 中的 “移植” 、 “记忆” 等词语是需要我们认真琢磨的。 在当年的高考中, 就有不少考生将 “移 植”与“恢复”混为一谈,将“记忆”与“身份” “地位” “品格” “相貌”等瞎牵扯起来。 2000 年高考题,有不少考生对“诚信”一词理解出现了偏差。有的把“诚”理解为“诚恳” , 把“信”理解为“自信”“信仰” 、 ,这就搞错了。 “诚信”一词只能理解为“诚实守信” 。另 一些考生把“诚信”理解为“忠诚”“信任” 、 ,虽未出大错,但也只能视为勉强切合题意。 2002 年高考作文题“心灵的选择” ,是一个偏正短语,定语“心灵”缩小了“选择”的外延, 丰富深化了“选择”的内涵, “心灵”的内涵是指内心、精神、思想等,故“心灵的选择” 实际上是指“内心、精神、思想上的选择” ,排除了物质上的选择,同时要写出人物内心灵 魂的大碰撞。2003 年高考作文话题“感情亲疏和对事物的认知”明明是关系型的题目,但 是就有相当多的考生在写作时,撂下“对事物的认知” ,仅紧揪着“感情亲疏” ,大谈特谈什 么“与邻为善” “好心得好报” 。2004 年高考全国卷(山东等地用)话题“相信自己与听取别人 的意见” 、全国卷(吉林等地用)话题“遭遇挫折和放大痛苦” 、全国卷(广西等地用)话题“快 乐幸福与我们的思维方式” 、全国卷(宁夏等地用)话题“看到自己与看到别人” 、浙江卷话题 “人文素养与发展” 、重庆卷话题“自我认识与他人期望” 、广东卷话题“语言与沟通” 、江 苏卷话题“水的灵动,山的沉稳”等,也是关系型的作文,如果不明白这一点,也会顾此失 彼,造成审题上的失误。

四、推敲“注意”

在引出话题之后,都有一个“注意”(有时写作“要求”),对写作作一些限制,诸如写 作范围、角度、文体、篇幅等,这些内容我们自然不能忽视。

如 1998 年的试题要求考生 “举出自己心理承受方面的实例” 那么你就一定要联系自己 , 来写。又如 2000 年高考的试题, “注意”中说:这个话题的范围是很宽泛的,只要与学者的 这道题引发的思想感受有关都符合要求。如果你仅仅抱住“四个图形”不放,或者以图形类 比不同性格的人,或者以图形类比国家与民族,甚或只是对原来材料进行简单地扩写,都是 不切合题意的,江苏省有一考生的作文《图形人生》 ,就是由四个图形联想到四类人,说什 么圆形代表“滑头滑脑”之人,三角形“代表削尖了脑袋钻的人” ,半圆形“代表那种人不 犯我,我不犯人,一生踏实做人的人” ,第四种图形“代表了那种令人捉摸不透的人” ,不但 联想本身较牵强,而且其内容“与学者的这道题引发的思想感受有关”相背离,严重跑题, 难怪该文判为不及格。近几年在写作字数上都有“不得少于 800 字”的要求,那么写作时就 不能少于 800 字,低于 800 字就要扣分。 “不得抄袭” ,则是要求考生写作时引述材料要特别 小心,不可去“穿靴戴帽”进行套作,更不可完整地搬用别人的文章。

总之,话题作文虽然淡化了审题,降低了审题的难度,但不是不要审题。我们写作时, 一定要绷紧心弦,认真揣摩题意,千万不能马马虎虎、掉以轻心。


更多相关文档:

18065话题作文审题

18065话题作文审题 话题作文审题话题作文审题隐藏>> 话题作文审题“四推敲” 众所周知,近几年高考出现的话题作文有一重要的特点,就是大大淡化了审题。无论是 命题...
更多相关标签:
话题作文审题立意 | 话题作文审题 | 高考话题作文审题 | 话题作文的审题立意 | 中考话题作文审题 | 以词语为话题作文审题 | 中考话题作文审题指导 | 话题作文审题立意训练 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com