当前位置:首页 >> 其它课程 >> 现在完成时教学设计

现在完成时教学设计


现在完成时教学设计 junior english book iii class type(课型) :revision (复习)课 topic (课题) :the present perfect tense (现在完成时) teaching objectives (教学目标) : 知识与技能: 1. help the students to grasp the grammar of

the present perfect tense (复习、掌握语法现在完成时) 2.提高学生的听、说、读、写、译的技能。 过程与方法: train the students’abilities of using the present perfect tense (培养学生熟练运用现在完成时的能力) 运用“合作式”教学方法, “任务型”教学方法, “探究式”教学 方法, “话题式”教学方法设置情景复习。 情感,态度和价值观: 1.创设轻松、自然、快乐的英语学习氛围,增强主动学习意识。 2.建立英语学习的自信心和拥有语言学习的成就感。 教学重点: 1.现在完成时与一般过去时的区别。 2.现在完成时的基本用法。 教学难点:瞬间动词与延续性动词的转化。 教学设计: 先通过谈论一件刚发生过的事引入课题,然后通过练习——讨论 ——归纳,讲练结合引出现在完成时的一些基本用法,最后设计一 组竞赛抢答题和情景会话,让学生在活动中学习,引导学生积极参 与,主动实践,达到巩固掌握现在完成时的目的。 teaching procedure(教学步骤) : step i lead in (复习、导入) 通过询问 what have you done since you got up this morning? 引入课题现在完成时,同时也达到了 warm-up 的效果。 step ii revise the form of the present perfect tense (复 习现在完成时的基本结构) 1.先做练习,让学生自己发现、归纳现在完成时的基本结构。 2.让学生做口头练习,用现在完成时造句,复习、巩固现在完成 时的基本结构。 此步骤目的在于由浅入深、循序渐进、提起学生的兴趣,同时达 到训练学生的口语表达能力的目的。 step iii revise the usage of the present perfect tense (复 习现在完成时的用法) 1.提出问题,让学生进行小组讨论: ⑴ when is the present perfect tense used? ⑵ what’s the difference between “have/has gone to” and “have/has been to”? ⑶ what kinds of words or phrases can be often used in the present perfect tense ? 2.检查讨论情况并做典型题例。 此步骤目的在于引导学生进行小组合作,培养合作精神。 step iv revise the difference between the two types of the tense(区别一般过去时与现在完成时) 1.先让学生做一些相关练习,让学生自己发现两种时态的区别并 及时总结。 2.让学生举例说明。 此步骤的目的在于鼓励学生主动探究,调动他们学习的积极性和 主动性。 step v 复习瞬间动词转化为延续动词 1.找错比赛:看谁找得快(做改错练习) 。 2.让学生自己归

更多相关文档:

现在完成时教案

现在完成时 在中考中的地位较高,是单选的每年必考的项目,所以针对学生的现状和考试的 要求,都要在该时态复习时下一番功夫。 二.教学设计 (一)教学目标 1、...

现在完成时-教学设计(全英文 超详细)

现在完成时-教学设计(全英文 超详细)_高一英语_英语_高中教育_教育专区。高中英语 外研版 必修二 module4 语法部分 现在完成时Ⅰ.Teaching aims: 1. Knowledge:...

现在完成时用法教学设计

现在完成时用法教学设计_英语_初中教育_教育专区。一、课程说明(一) 教学目标 1、 知识与技能 1) 掌握现在完成时的句型、构成。 2) 掌握现在完成时的用法。 3...

现在完成时教学设计

现在完成时教学设计_英语_初中教育_教育专区。12 级英本 2 班 芦冰玉 29 河北民族师范学院 教学设计题目:初三英语:现在完成时的用法 作者:芦冰玉 所在部系:外语...

现在完成时态教案

设计说明】用图片导入的方式引出今天所学的现在完成时态,可以在沉闷的语法课上吸 设计说明】 设计说明 用图片导入的方式引出今天所学的现在完成时态, 引学生的...

现在完成时教学设计

现在完成时教学设计_英语_初中教育_教育专区。现在完成时教学设计备课人:黄红兵 预习导航: 主语+ have/ has + 过去分词(pp) 否定形式 haven’t ( have not )...

现在完成时教案

现在完成时教案_初三英语_英语_初中教育_教育专区。初中英语现在完成时教案 习题...现在完成时 教案设计 4页 免费 现在完成时 教案 45页 1下载券 现在完成时的...

现在完成时态教学设计

现在完成时教学设计 李云 校公开课时间 2012.9.24 一、教学目标: 知识目标:通过学习使学生掌握现在完成时的有关知识并能运用所学知识解决时 态问题。 能力...

现在完成时教学设计

现在完成时教学设计_初三英语_英语_初中教育_教育专区。教学设计一、引入、复习已学过的几种主要时态: 一般现在时、一般过去时、一般将来时、现 在进行时、过去...

现在完成时教学设计

现在完成时教学设计_英语_初中教育_教育专区。《现在完成时》教学设计中专部一、教学背景分析(一) 教材分析: 赵巧慧 本课为中专一年级语法课,在已经复习完动词...
更多相关标签:
现在完成时教案 | 现在完成时的巧妙设计 | 现在完成时教学反思 | 现在完成时教学视频 | 现在完成时的教学设计 | 现在完成时的教学反思 | 现在完成时态教学反思 | 趣味教学 现在完成时 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com