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中学研究性学习 文史类研究


梅贻琦 :“所谓大学者,非谓有大楼 之谓也,有大师之谓也。”

一、文史研究的特点和趋势



文学研究没有统一的标 准答案,只有合理化的 解释,多元化的结论。

“百花齐放,百家争鸣”

诸君如何评价 荆轲这个人物 呢?

历代观点:
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br />1.司马迁:“士为知己者死” “名垂后世” 。 2.司马光:“欲以尺八匕首 强燕而弱秦,不亦愚乎!” 3.王昌龄:“诚知匹夫勇, 何取万人杰。无道吞诸侯, 坐见九州裂。”

?陶渊明: “心知去不归” “飞盖入秦庭”。
?龚自珍: “吟到恩仇心事涌, 江湖侠骨恐无多。”

文献和实物的证据, “有一分材料说一分话”。

关羽到底是何形象?

“情义”的楷模? 有勇无谋的将领? 民间财神的代表? 民间剃头匠的鼻祖? ……

文献材料分类之第二手材料:

“高大全”

文 献 材 料 分 类 之 第 一 手 材 料

西晋陈寿的《三国志》; 南朝裴松之的《三国志注 解》。 威猛卓越,刚愎自用 。

结合文献材料实地考察:

母亲一方对语言的贡献大还是父亲一方:

Y染色体基本 上都来自古老 的维京人。 线粒DNA 则大都来自 英伦三岛。

母亲一方对语言的贡献大还是父亲一方: 维京男子驾驶海盗船袭击 英国,并把抢来的英格兰 妇女运回了冰岛,现在的 冰岛人就是维京男子和英 格兰妇女的后代。但是, 冰岛语几乎没有受到英语 的影响,而是和北欧语系 相当接近,这说明维京父 亲对孩子语言的影响远胜 于英格兰母亲。

二、文史类研究的路径
——以《走进重庆抗战历史》 为例
西师附中学生 撰

二、文史类研究的路径
重庆作为二战时期中国的 战时首都,被称作抗战大 后方,同美国的华盛顿、 英国的伦敦、苏联的莫斯 科一起被列为世界反法西 斯战争的四大历史文化名 城,为人类和平做出了杰 出的贡献。

二、文史类研究的路径
名称 组长 考察内容 1. 研究方法 (即如何获 2. 得相关信息) 3. …… 组员分工 预计成果 组员 研究领域

二、文史类研究的路径
名称 组长 走进重庆抗战历史 略 组员 研究领域 略 人文社科

如:重庆抗战期间承担的重要责任、付出的代 考察内容 价及所作的贡献 研究方法 组员分工 预计成果 形成考察报告 文献法 略 展示幻灯片 访谈法 实地考察法

《葵花宝典》

文献法

在 重 图 查 资 料

40年9月 陪都历史

46年2月5日

37年10月29日

抗战历史

45年8月15日

考察法

美龄堂 王朴烈士陵园 勉仁学院旧址 红楼 晏阳初旧居 张自忠陵园 1 4
6 7

复旦大学旧址

3
5

北碚区政府 复旦大学旧址 北碚公园 2 8

中国西部科学院旧址 “战时首都”的中央警卫署遗 迹

1金刚碑 5文昌宫 2清凉亭 6中共重庆北区工委机关旧址 7逊敏书院 3雅舍 4陈望道旧居——“潜庐” 8作孚园

访谈法

同学们采访了研究重庆抗战历史的西南 大学潘洵教授,通过他得知:重庆现存 抗战遗址主要包括国民政府、国民党中 央机关旧址、中共南方局及八路军驻渝 办事处等革命遗址、名人旧居、驻重庆 使馆及通讯机关旧址等几个大类。

中共南方局

国民政府

三、研究课题举隅

01 03 04 06
07

青春文学对当代文学的影响

02

解读千年枭雄曹操

唐诗中的嘉陵江生态环境初探

《红楼梦》中的女性性格刍议

05

家族史调查研究

近代以来重庆城市变迁
历史人物的文学形象与历史形象差异及产 生动因研究—以三国时期蜀国名将关羽为例


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